Программа прикладного курса общественно-гуманитарного направления по истории Казахстана "История в лицах (Герои средневековья)"

Пояснительная записка.

История относится к важным разделам знания, потому что отражает весь опыт человечества.

С переходом к профильному обучению учащиеся 10 классов общественно-гуманитарной направленности должны углубленно изучать историю Отечества.

Предлагаемый прикладной курс по истории Казахстана для10-го класса «История в лицах» (Герои средневековья) в отличие от безликой истории прошлых лет, дает ёмкие знания о личностях, которые сыграли заметную роль в развитии нашей страны.

Основная цель - представить период средневековья через призму биографий и исторических данных общественных, политических, культурных деятелей.

Главные задачи обучения:

овладение учащимися накопленного героями – деятелями социального, духовного, нравственного опыта;

развитие чувства уважения учащихся к истории и культуре своего народа, сохранение и приумножение культурного наследия своей страны;

поддерживание связи между поколениями;

на примере жизни и деятельности героев способствовать дальнейшему развитию и обогащению творческой самостоятельности учащихся направленной на идейное, нравственное, трудовое, патриотическое, гражданское воспитание;

формирование ценностной ориентации и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории.

Объекты изучения курса – эпоха средневековья по периодам, отдельные исторические личности.

Всех героев объединяет то, что они были активными участниками формирование и развития казахской государственности, культуры.

При отборе персонажей для программы брались «Герои тысячелетия», определенные фондами «Абылай хан», «Алтын адам» совместно с Казахским обществом истории и защиты культурных памятников.

Для достижения целей необходимо проведение исследовательской работы, привлечение массы разнохарактерных документальных материалов, исторической и художественно-исторической литературы, позволяющих составить образ жизни и деятельности того или иного деятеля.

Основные компоненты содержания курса.

Программа курса рассчитана на 68 часа, включает в себя 4 раздела: выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХ вв. ), выдающиеся герои периода расцвета средневековья (Х-XIVвв. ), выдающиеся герои периода образования Казахского ханства, выдающиеся герои XVI-XVIIвв.

В каждом разделе запланированы темы по конкретной персоналии, указано количество часов теоретических и практических занятий, формы и методы обучения, образовательные продукты учащихся.

Так как нет единого учебника по курсу, в качестве основных методов предлагаются частично-поисковый и поисковый, вместе с ними используются новые педагогические технологии – интерактивные, критического мышления, исследовательские.

Курс имеет межпредметные связи с казахской литературой, философией, культурологией.

В процессе усвоение программы учащиеся должны:

- знать хронологические границы истории средних веков;

деятелей средневековья, внесших значительный вклад в науку и культуру, в развитие государственности; основные исторические памятники;

- уметь показывать на карте государства, возникшие в период средневековья; составлять хронологические таблицы, тезисы по теме, планы текстов исторического содержания, заполнять таблицы, анализировать, делать выводы; самостоятельно работать с историческими источниками.

- характеризовать деятельность политических, общественных и государственных деятелей; давать оценку их деятельности.

Результат уровня обучения учащихся оценивается по обычной пяти - бальной системе.

Используются такие формы промежуточной и итоговой аттестации, как тестирование, исторические диктанты, письменные работы, защита рефератов, выступления. 

Весь материал - в документе.

Северо Казахстанская область

Район Магжана Жумабаева

Возвышенская средняя школа

Учитель истории Амренов Х.И.

Программа прикладного курса общественно-гуманитарного направления

по истории Казахстана

10 класс 34 час

История в лицах

(Герои средневековья)

Пояснительная записка

История относится к важным разделам знания, потому что отражает весь опыт человечества.

С переходом к профильному обучению учащиеся 10 классов общественно-гуманитарной направленности должны углубленно изучать историю Отечества.

Предлагаемый прикладной курс по истории Казахстана для10-го класса «История в лицах» (Герои средневековья) в отличие от безликой истории прошлых лет, дает ёмкие знания о личностях, которые сыграли заметную роль в развитии нашей страны.

Основная цель - представить период средневековья через призму биографий и исторических данных общественных, политических, культурных деятелей.

Главные задачи обучения:

·  овладение учащимися накопленного героями – деятелями социального, духовного, нравственного опыта;

·  развитие чувства уважения учащихся к истории и культуре своего народа, сохранение и приумножение культурного наследия своей страны;

·  поддерживание связи между поколениями;

·  на примере жизни и деятельности героев способствовать дальнейшему развитию и обогащению творческой самостоятельности учащихся направленной на идейное, нравственное, трудовое, патриотическое, гражданское воспитание;

·  формирование ценностной ориентации и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории.

Объекты изучения курса – эпоха средневековья по периодам, отдельные исторические личности.

Всех героев объединяет то, что они были активными участниками формирование и развития казахской государственности, культуры.

При отборе персонажей для программы брались «Герои тысячелетия», определенные фондами «Абылай хан», «Алтын адам» совместно с Казахским обществом истории и защиты культурных памятников.

Для достижения целей необходимо проведение исследовательской работы, привлечение массы разнохарактерных документальных материалов, исторической и художественно-исторической литературы, позволяющих составить образ жизни и деятельности того или иного деятеля.

Основные компоненты содержания курса.

Программа курса рассчитана на 68 часа, включает в себя 4 раздела: выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХ вв.), выдающиеся герои периода расцвета средневековья (Х-XIVвв.), выдающиеся герои периода образования Казахского ханства, выдающиеся герои XVI-XVIIвв.

В каждом разделе запланированы темы по конкретной персоналии, указано количество часов теоретических и практических занятий, формы и методы обучения, образовательные продукты учащихся.

Так как нет единого учебника по курсу, в качестве основных методов предлагаются частично-поисковый и поисковый, вместе с ними используются новые педагогические технологии – интерактивные, критического мышления, исследовательские.

Курс имеет межпредметные связи с казахской литературой, философией, культурологией.

В процессе усвоение программы учащиеся должны:

-  знать хронологические границы истории средних веков;

деятелей средневековья, внесших значительный вклад в науку и культуру, в развитие государственности; основные исторические памятники;

-  уметь показывать на карте государства, возникшие в период средневековья; составлять хронологические таблицы, тезисы по теме, планы текстов исторического содержания, заполнять таблицы, анализировать, делать выводы; самостоятельно работать с историческими источниками.

-  характеризовать деятельность политических, общественных и государственных деятелей; давать оценку их деятельности.

Результат уровня обучения учащихся оценивается по обычной пяти - бальной системе.

Используются такие формы промежуточной и итоговой аттестации, как тестирование, исторические диктанты, письменные работы, защита рефератов, выступления.

Учебно-тематический план

Литература для учащихся

История Казахстана. Пособие для студентов. Алматы, 1998.

Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы. «Аруна», 2002

Султанов Т. История Казахского ханства. Алматы. Мектеп, 2003

Литература для учителя

I Основная

Асылбеков М. и другие. История Казахстана с древнейших времен до наших дней, в пяти томах. «Атамура» Алматы. т. I – 1996, т. II – 1997.

Аяган Б. Иллюстрированная история Казахстана с древнейших времен до наших дней, в четырех томах. Алматы. т. I – 2004, т. II – 2005

II Дополнительная

Аргынбаев Х. Архитектурный комплекс Ахмеда Ясави. Алматы, «Өнер», 1988

Амандыков Х. Толе би Шымкент, 1991

Касымбаев Ж, Абдиров М. Потомки Чингиз-хана – основатели нашего государства. Журнал «Мысль», 1996 №1

Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

Кекилбаев А. Айтеке би. Газета «Актюбинский вестник» № 105, 106, 109, 111. 1993.

Кляшторный С. Г., Султанов Т. И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алматы, 1992

Кумеков Б., Саки К. Султан Бейбарс. Аруна, 2004

Кононов А. Н. Юсуф Баласагунский. Благодатное знание. Москва, 1983

Поэты пяти веков. Алматы «Жазушы», 1993

Сарбаева А. И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

Тынышпаев М. История Казахского народа. Алма-Ата, «Қазақ университеті», 1993.

Шауханов А. Коркыт - ата. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9, 2002.

Эсенова Г. Коркыт - голос природы. Журнал «История Казахстана в школе и вузах» №9 2002 с 14-16

Аннотация

Программа прикладного курса по истории Казахстана «История в лицах» (Герои средневековья) содержит краткую характеристику эпохи средневековья, биографический материал и исторические данные героев-деятелей, оставивших заметный след в отечественной истории, свой опыт.

Данная программа предназначена для более глубокого изучения истории Казахстана учащимися 10-х классов общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.

Список рекомендуемой литературы по темам к курсу «История в лицах».