Программа воспитательной работы

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы проведения событий(мероприятий)

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Классный час к 75-летию победы в ВОВ «Урок Победы»

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Участие в акции «День солидарности в борьбе с терроризмом»;

Классный час по ПБ.

Выпуск флайера «Историческая справка о пожарной охране России и города Магнитогорск»;

Выборы актива класса.

Опрос жителей микрорайона «Какой я пешеход?», выпуск листовок для жителей микрорайона « Советы от 8-г»

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Дистанционный урок по ОБЖ «Значение режима питания».

Изготовление афиши к фильму «Команда мечты» (конкурс между группами класса)

Праздник 1 сентября «Здравствуй, школа»

Посещение кинотеатра ТРК «Гостиный двор» фильм «Команда мечты».

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Акция «Сохраним русскую березку»;

Осенняя эстафета на школьном уровне «Золотая осень»

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Подготовка к школьному этапу олимпиады

Организация дежурства в ОУ

Родительское собрание

«Родители и школа -новые отношения» (о развивающих беседах)

Акция «Метем, чтоб чисто было»

субботник на закрепленной территории

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание

Выставка творческих работ «Золотая осень» Урок ИЗО.

Деловая игра «Я расту» (составление листа достижений на основе РБ )

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

1. Акция «Открытка ветерану педагогического труда».

2. Урок ИЗО.

Подготовка группы бабушек и дедушек (по 2 чел) одноклассников для квеста «Бабушки & дедушки»

Расклеивание открыток в подъездах домов микрорайона совместно с родителями обучающихся.

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Подготовка 1 группой презентации ПБ «Угарный газ. Меры предосторожности»

(урок химии)

Активная переменка для 4 классов по ПДД «Дорожная азбука».

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

«Алло, таланты»,

концерт к юбилею школы (совместно с родителями)

Участие в городской волонтерской акции «Старость в радость»

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Перспективное задание по биологии для 2, 3 группы на тему «Эмоции и чувства. Их влияние на здоровье человека». Создание видеофильма сов.местно с родителями

Акция «Сохраним русскую березку» совместно с родителями.

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Участие в школьном туре олимпиад по предметам.

Акция «У нас всегда чисто» (уборка классов перед каникулами)

Организация дежурства в школе.

Акция «Чистый школьный двор»

Субботник на закрепленной территории.

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Выставка творческих работ ко дню пожилого человека « Портрет мудрости» Урок ИЗО.

Подготовка к проектам на школьном уровне

Посещение театра актера и кукол «Буратино», спектакль «Старший брат» совместно с родителями.

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Защита баннеров ко Дню народного единства.

Урок обществознания.

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Викторина «Пожарная техника»;

4 группа класса подготовка материала для анкетирования по ПДД

«Регулирование движения транспортных средств»;

Заседание актива класса.

Дистант для 8-г «Регулирование движения транспортных средств»

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

16 ноября – Международный день терпимости (толерантности). 

Урок обществознания.

Праздник для мам

«Мамин портрет».

Творческая группа юношей (результатам РБ)

Посещение Театра оперы и балета «Евгений Онегин».

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Урок ОБЖ.

Минутка здоровья.

Международный день отказа от курения «Скажи - нет»

Акция «Сохраним русскую березку»

Виртуальное кафе «Правильное питание – залог здоровья».

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Подготовка к проектам на школьном уровне.

Деловая игра – рынок труда «В мире профессий»

Дежурство по школе.

Родительское собрание «Счастливое детство»

к вопросу о подростковом суициде.

Видео об экскурсии (при участии родителей класса) в Строительно-монтажный колледж

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Выставка творческих работ

«Граффити: искусство или вандализм».

Урок ИЗО.

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Песни у солдатского костра. Участие в Неделе Славы, посвященной 75-летию Победы (совместно с родителями)

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Классный час по ПБ. «Неосторожное обращение с электрическими приборами».

Классный час по ПДД

«Движение пешеходов по улицам и дорогам»;

Заседание актива класса.

Посещение батутного парка « JUMP» праздник «Новогодний переполох».

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Дистанционный урок по музыке участие в фестивале «К тебе, Магнитка, с любовью!»

Школьная акция «3 декабря – Международный день инвалидов- «Мы разные, но мы вместе».

Встреча с детьми – инвалидами. Творчество детей с ОВЗ.

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Акция «Сохраним русскую березку»

Форум-театр «Значение занятий спортом для здоровья детей»(совместно с родителями).

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Акция «Покормите птиц зимой», «Добрая зима»;

Урок технологии

Генеральная уборка класса.

Прохождение тестирование на профориентацию на сайте «Билет в будущее»

Организация дежурства в школе.

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Конкурс новогодних открыток для украшения класса и школы. Урок ИЗО .Новогоднее ассорти «Снежное настроение»- инсценирование новогодних песен. Урок музыки

Конкурс на лучшее оформление новогоднего окна.

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Сбор информации к проекту «Цена жизни». Урок ИЗО.

Создание лэпбука «На войне детей не бывает».

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Живая газета по ПБ «Неосторожное обращение с огнем. Наказания за неосторожное обращение с огнем»; Выступление по ПДД 5 группы

«Транспортные средства на улицах и дорогах»;

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Урок литературы (вн. чтение) Мои нравственные ценности. Обсуждение рассказа М. Гелприна «Свеча горела»

Умные перемены - онлайн-викторина для 5-7 классов «Великие сражения ВОв» 1- 5 группы

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Урок технологии. Составление меню «В здоровом теле – здоровый дух!» (все группы 1-5). Изготовление кормушек

Акция «Сохраним елочку»

Сбор корма для птиц

Посещение центрального катка совместно с родителями

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Прохождение тестирование по профориентации на сайте «Билет в будущее»

Посещение Магнитогорского педагогического колледжа.

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Квест «Русские традиции. Рождество»

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Подготовка песни к празднику 23 февраля. Урок музыки.

Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни: «Песня в военной шинели»

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

«День Святого Валентина в разных странах».

Урок иностранного языка.

Выпуск брошюры «Оказание первой медицинской помощи. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре. Знаки пожарной безопасности»;

Составление кластера по ПДД

«Правила пользования пассажирским транспортом»;

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Уроки мужества. Квест

«Защитники Отечества».

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Подведение итогов за 2 триместр

«Мои достижения»-групповая работа;

Акция «Сохраним елочку»

Тур выходного дня- соревнования в экопарке

(катание на коньках, лыжах).Совместно с родителями обучающихся

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Организация дежурства в школе.

Посещение территории ММК. Экскурсия в цех.(Члены РК)

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Организация почты «Валентинок». Урок ИЗО.

Просмотр видеофрагмента

«Светский этикет».

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Весеннее попурри к празднику 8 марта. Урок музыки.

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Изготовление кластера 3 группой по ПБ «Анализ причин пожаров»;

Просмотр видеофрагмента

«Велосипед и мопед. Правила перевозки пассажиров»;

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Уроки женственности «Праздник 8 марта».

Посещение Левобережного дворца.

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Акция «Сохраним русскую березку»

Выпуск газеты «Закаливание как профилактика простудных заболеваний».

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Организация дежурства в школе.

Посещение строительного колледжа. Подготовка статьи для сайта школы.

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание

Выставка творческих работ «Женский портрет». Урок ИЗО.

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная деятельность

Внеклассная (внеурочная) деятельность

Внешкольная деятельность

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

Подготовка презентации «Дороги Победы» - 75 дел для Победы

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Дистанционный урок по ОБЖ

«Пожароопасные свойства жидкостей».

Выпуск брошюры «Пожаровзрывоопасные свойства легковоспламеняющихся и горючих жидкостей»;

Классный час по ПДД

«Проезд железнодорожных переездов»;

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Деловая игра 

«Умеем ли мы общаться?»

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Минутка здоровья на биологии

7 апреля – Всемирный день здоровья;

Акция «Сохраним русскую березку»

Участие в районной акции «Чистый двор»

Посещение экопарка

«День здоровья» совместно с родителями

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Организация дежурства в школе;

Родительское собрание

«И это все о нас…».

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Выставка творческих работ по теме «Космонавты». Урок ИЗО.

№ п\п

Направления воспитательной работы

Виды деятельности. Формы занятий

Урочная

Внеклассная (внеурочная)

Внешкольная (кино, театр, экскурсии, походы, туры выходного дня…)

1

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание)

9 мая – День Победы

Урок истории.

Подготовка к праздничному концерту. Урок музыки.

Подготовка к общешкольному мероприятию « Пламя Победы»

Акция «Бессмертный полк»

2

Воспитание социальной ответственности (социальное воспитание)

Итоги учебного года. Награждение за активное участие в школьной жизни. Награждение родителей;

Просмотр видеофрагмента «Правила поведения при ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи»;

Заседание актива класса.

3

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание)

Участие в акции «Твори добро своими руками»: изготовление открыток и сувениров для ветеранов Вов и труда .

Деловая игра

«Весеннее победное настроение».

4

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание)

Участие в городской акции «Чистый город».

Минутка здоровья.

31 мая – Всемирный день без табака.

Квест «Жизнь в радость»

5

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (трудовое воспитание)

Организация дежурства в школе.

Экскурсия в пожарную часть № 25

6

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание)

Выставка творческих работ «Салют победы». Урок ИЗО.

Концерт для родителей  и ветеранов, посвященный Дню Победы.

Согласовано

зам. директора по ВР

Иванова М.А. _____

«10» сентября 2019 г.

Утверждено

«МОУ СОШ № 67» г. Магнитогорска

директор Буряк Е.Г.______

Основание для разработки программы

1.Закон «Об образовании»;

2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;

3.Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников;

4.Программа воспитания и социализации МОУ «СОШ № 67» города Магнитогорска;

5.Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ, памятным датам и событиям российской истории и культуры на 2019-2020 учебный год;

6.Устав МОУ «СОШ № 67» города Магнитогорска;

7.Локальные акты школы, в частности, «Положение о развивающих беседах».

Заказчик Программы

Родители и обучающиеся 8-г класса МОУ «СОШ № 67» города Магнитогорска

Разработчик Программы

Классный руководитель Шаповалова А.Л.

Цели Программы

Создание образовательной среды, способствующей формированию сплочённого коллектива обучающихся 8 «г» класса духовно-нравственному становлению толерантной личности и активной гражданской позиции школьников на основе общечеловеческих ценностей и культурно-исторических традиций страны.

Задачи Программы

1.Формирование у учащихся межличностных отношений, гражданско-патриотического сознания, навыков самообразования, самоуправдения и разностороннее развитие их творческих способностей;

2.Воспитание толерантности, чувства уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания;

3.Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и эстетического развития детей;

4.Создание психологически комфортной обстановки в классе;

5.Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива;

6.Воспитание общей культуры школьников, приобщая их к культуре, обычаям и традициям страны.

7.Апробация технологии «Развивающие беседы»

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (гражданско-патриотическое воспитание);

Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;

Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, центра образования, семьи;

Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

воспитание социальной ответственности (социальное воспитание);

Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда; Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу; Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к   самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению;

Развивать самоуправление в школе и классе.

воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (нравственное воспитание);

Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество;

Формирование духовно-нравственных качеств личности;

Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании;

Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия.

воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни (экологическое воспитание);

Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;

Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь;

Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом.

воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

(трудовое воспитание);

Формирование потребности к изучению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил учащихся;

Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников;

Изучение обучающимися природы и истории родного края;

Выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся.

воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (художественно-эстетическое воспитание).

Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения;

Красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности

№

п/п

Критерии

Основные показатели

Инструментарий

1

Сформированность классного коллектива

1.Организация деятельности органа ученического самоуправления в классе

2.Участие обучающихся класса в органах ученического самоуправления школы

Анкета «Организация деятельности органа ученического самоуправления» (по Л.В. Уманскому)

1. Активность участия классного коллектива в деятельности школы и социума.

2. Качество проведения массовых воспитательных дел класса.

3. Вовлечение каждого учащегося в значимую для него и социума деятельность

Анкета «Качество проведения массовых воспитательных дел класса» (по М.П. Нечаеву)

6.Результативность участия воспитанников в событиях школы и города

Экран активности

7. Уровень воспитанности (УВ) учащегося: – отношение к миру; – к человеку как таковому; – к человеку как другому; – к человеку как иному; – к своему телесному Я; – к своему душевному Я

По методике П.В. Степанова

2

Создание благоприятного психологического климата в классе

1.Комфортное самочувствие и социальная защищенность учащихся

Анкета «Создание благоприятного психологического климата в классе» (по И.Ю. Левченко)

2.Разрешение конфликтных ситуаций

Анкета «Разрешение конфликтных ситуаций» (по Е.В. Меттус )

3

Оценка уровня

воспитанности обучающихся

1.Сформированность нравственного потенциала личности обучающегося;

2.Сформированность отношений ребенка к Родине, обществу, семье, школе, себе, природе, труду;

3.Сформированность коммуникативной культуры обучающихся.

Методика «Направленность личности» (С.Ф. Спичак, А.Г. Синицына)

Методика изучения ценностных ориентаций (М. Рокич) (7 – 11 класс)

Тест Н.Е. Щурковой «Размышляем о жизненном опыте»

4

Лист самооценки обучающихся

Индивидуальные «точки роста»

Индивидуальные достижения обучающегося 1 раз в триместр

5

Лист оценки «точек роста» родителями

Лист достижений обучающегося

Анализ выполнения «Листа достижений» 1 раз в триместр