Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Планирование  /  4 класс  /  Программа пришкольного лагеря "Весна 2018"

Программа пришкольного лагеря "Весна 2018"

Программа пришкольного лагеря "Весна 2018"

02.04.2018

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тацинская средняя общеобразовательная школа №1



Программа

спортивно - оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей



«СОЛНЫШКО»







2018г.



Содержание



Стр.




1.

Пояснительная записка.

3-4

2.

Цель и задачи программы

6

3.

Планирование программы


3.1.

Этапы реализации программы

6

3.2.

Формы и методы реализации программы

7-8

3.3.

Механизм реализации программы

8

3.4.

Структура управления лагерем

9

3.5.

Стратегия

9

3.6.

Традиции

10

3.7.

Аналитическая деятельность

11-12

4.

Условия реализации программы

13-14

5.

Режим дня

14-15

6.

Ожидаемые результаты

15

7.

План мероприятий по организации отдыха, оздоровления и занятости детей

16-17















Программа

летнего оздоровительного лагеря

«Путешествие по стране ГТО»


Пояснительная записка.

В настоящее время воспитание здоровой и физически развитой личности является одной из приоритетных задач нашего государства. Для её решения необходимо обеспечить круглогодичное включение детей и подростков в спортивно-оздоровительную деятельность, в практику формирования здорового образа жизни. Детские оздоровительные лагеря, являясь неотъемлемой частью воспитательной системы, обладают большим потенциалом для организации регулярных физкультурных мероприятий различного уровня, для продвижения ценностей здорового образа жизни среди детей и взрослых. Поэтому для реализации деятельности школьного лагеря «Солнышко» разработана программа по развитию спортивно-оздоровительной работы, направленная на улучшение физических показателей каждого отдыхающего ребёнка в течение смены.

Учитывая, что физическое совершенствование детей в рамках смены более эффективно при достижении актуальной цели, в основу программы положены нормы ГТО, указ о возвращении которых Президент РФ В.В. Путин подписал весной 2014 года. А 2018 год объявлен годом детского спорта. Стремление к выполнению норм ГТО должно стать хорошей мотивацией для участия в различных видах спортивной деятельности, систематических физических занятиях, мероприятиях, направленных на пропаганду здорового образа жизни. Кроме того, физическое воспитание детей и подростков на основе норм ГТО можно рассматривать и как эффективное средство формирования активной гражданской позиции и воспитания патриотизма к Родине.

Комплексная программа «Путешествие по стране ГТО» будет реализована весной-летом 2018 года в условиях детского летнего лагеря дневного пребывания детей на базе школы.

В рамки данной программы входит совместная деятельность детей и педагогов, которая направлена на создание условий, при которых каждому участнику смены лагеря представится возможность осознать свою значимость, причастность к жизни коллектива, возможность проявлять самостоятельность, активность. Данная программа способствует оздоровлению детей, формированию у ребят бережного отношения к природе своего края и вместе с тем предоставляет возможности для творческой самореализации и раскрытия талантов.

Свободное время является доминирующим фактором, в котором происходит физическое и духовное развитие личности ребенка. В процессе реализации досуговой деятельности осуществляется удовлетворение потребностей, которые не могли быть удовлетворены в учебной, трудовой деятельности. В рамках программы планируется посещение музея, библиотеки. Программа «Путешествие по стране ГТО» предполагает активную физическую и творческую деятельность ребят: в течение смены каждый ребенок может попробовать себя в разных предложенных видах спорта и деятельности, в социальной роли, что позволит раскрыться творческим, организаторским способностям, личностным качествам ребят.

Таким образом, разнообразие деятельности данной программы позволяет организовать интересный и разноплановый отдых детей школьного возраста.







Цель и задачи программы

Цель программы:

Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время каникул.

Задачи программы:

  • создать условия для эффективного оздоровления детей, содействовать сохранению и укреплению их здоровья, прививать навыки здорового образа жизни;

  • раскрыть творческий потенциал детей;

  • развивать интеллектуальные, творческие и физические способности детей;

  • формировать навыки позитивного общения со сверстниками;

  • развивать коммуникативные навыки и лидерские качества у детей.

  • формировать навыки устойчивой мотивации к здоровому образу жизни.

  • Развивать навыки успешной социализации ребенка.

















Этапы реализации программы:

I этап. Подготовительный Этот этап характеризуется тем, что до открытия смены весеннего лагеря начинается подготовка к сезону:

 проведение совещаний при директоре по подготовке школы к сезону для оздоровления детей;

 издание приказа по школе о проведении летней смены лагеря;

 разработка программы деятельности летнего лагеря дневного пребывания при школе;

 подготовка методического материала для работников лагеря;

 составление необходимой документации для деятельности лагеря (план- сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

 встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей

 торжественная линейка, посвященная открытию смены летнего лагеря

 знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.


III этап. Практический

 реализация основной идеи смены;

 вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел;

 работа по программе.

IVэтап. Аналитический  подведение итогов реализации программы;

 торжественная линейка, посвященная закрытию смены лагеря;

 анализ реализации программы, корректировка;

 итоги диагностик.



Формы и методы реализации программы:

Спортивно - оздоровительное направление программы – это приоритетная работа смены лагеря «Солнышко», является основным блоком программы.


1. Оздоровительный модуль:

 утренняя зарядка;

 встречи с медицинским работником;

 влажная уборка, проветривание;

 беседы о здоровом образе жизни;

 водные процедуры (обтирание тела, мытье ног);

 организация питания воспитанников;

  • ознакомление с видами норм ГТО;

 спортивные праздники, эстафеты, соревнования;

 экскурсии;

 работа спортивных площадок.

  • работа спортивных секций.

2. Творческий модуль:

  • коллективно-творческая деятельность;

  • участие в общелагерных мероприятиях;

  • экскурсии в школьную и районную библиотеку;

  • конкурсы, викторины.

3. Патриотический модуль:

посещение краеведческого музея;

встречи с интересными людьми;

экскурсии по улицам поселка;

  • игры – путешествия;

4. Нравственно-экологический модуль:

 экскурсии на природу;

 тренингии;

 экологические викторины, конкурсы;

 работа библиотекаря школы.

Механизм реализации программы:

Каникулы ждут все дети без исключения, потому что оно располагает к веселому отдыху, встрече с друзьями, а главное – отличному настроению. Мы выбрали для себя необычную форму организации отдыха детей в лагере «Путешествие по стране ГТО». В нашем путешествии каждый день будет посвящен посещению той или иной станции:

1. Станция «Историческая»

2. Станция «Самый сильный»

3. Станция «Делай, как я»

4. Станция «Поплавок»

5. Станция «Пушкинская»

6. Станция «Прыжковая»

7. Станция «Беговая»

8. Станция «Туристическая»

9. Станция «Гражданская»

10. Станция «Олимпийская»

11.Станция «Молодежная»

12.Станция «Спортивная»

13.Станция «Экологическая»

14.Станция «Атлетическая»

15.Станция «Интеллектуальная»

16.Станция «Я рисую ГТО»

17.Станция «Патриотическая»

18.Станция «Итоговая»





Структура управления лагерем:

Свое путешествие мы осуществим с помощью трех отрядов:

«ГТОшки»

«Здоровята»

«Физрята»

«Олимпики»

«Спортики»

Командующий – начальник смены.

Тренеры спортсменов – воспитатели.

Волонтеры (помощники) - вожатые.

Спортсмены – дети.

Повара

Медсестра

Стратегия:

Каждый отряд создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, заполняет блог на своей стене достижений. (Блог – это мнение автора. В нем содержатся заметки, которые выражают точку зрения именно автора. Это то же самое, что и обычный, бумажный дневник, в который мы пишем все, что угодно. В блоге автор передает свой опыт. Популярность блога будет зависеть от того, насколько интересно пишут авторы). Вся информация об условиях участия в том или ином деле, жизни лагеря (традиции, законы, режим дня план работы) будет представлена на информационном стенде. Центром стенда будет являться карта путешествия. На карте флагами отмечены станции, которые дети должны посетить за 5 дней весенней и 18 дней летней смены. У каждого отряда будет свой отрядный уголок, где будет отражена их жизнь в лагере.







Традиции:

1. Доброго отношения к людям.

Жить в лагере невозможно без любви, без доброго отношения к людям. А это:

  • готовность каждый день что-то сделать для радости другого человека;

  • готовность подарить улыбку, доброе слово, не пройти равнодушно мимо человека;

  • готовность порадоваться радости, успеху, достижению друга;

  • готовность понять другого, прийти вовремя на помощь.

2. Олимпийского круга.

Круг даѐт возможность не исключать из внимания ни одного человека из отряда. Видеть глаза друга и чувствовать рядом его плечо.

3. Линейки.

Чтобы проанализировать вместе день, чтобы знать, что необходимо сделать.

4.Заполнение блога.


Законы лагеря:

  • Закон территории

  • Закон безопасности

  • Закон зелени

  • Закон добрых дел

  • Закон поднятой руки

  • Закон чести

  • Закон правды






Аналитическая деятельность

Рейтинг смены определяется через проведение анкетирования на начало работы смены и по ее окончанию.

Диагностическое обеспечение:

Входящая - диагностика проводится в начале смены и в организационный период с целью выявления индивидуальных особенностей детей и корректировки поставленных задач, изучение интереса учащихся.

Анкета в начале смены.

Ответив на вопросы анкеты, ты поможешь интересно организовать нам твой отдых в пришкольном лагере.

1. Чем вы любите заниматься в свободное время?

2. Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру песни и танцы предпочитаете?

3. Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких материалов?

4. В какие игры вы любите играть?

5. Каким видом спорта вы занимаетесь?

6. Какие телепередачи вы любите?

7. Чем бы вы хотели заняться летом?

8. Интересуетесь ли историей, традициями других стран?

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. В конце дня отряды заполняют мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый.

Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и ее вклада в дела коллектива. Он определяется ежедневно, по итогам дня, каждому участнику присваивается «стикер» - символов рейтинга.

Цветовая гамма: красный – «лидер-организатор», синий – «лидер-вдохновитель», зеленый – «активный участник», желтый – «исполнитель».

Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

2. Итоговая – диагностика проводится в итоговый период смены для того, чтобы судить о достижении цели программы (т.е. удалось ли организаторам смены создать максимально благоприятные условия для формирования умения взаимодействовать в разновозрастном коллективе учащихся 7-11 лет).

Анкета в конце смены.

1. Хотелось бы тебе еще раз принять участие в лагерной смене?

2. Насколько интересно был организован твой отдых?

3. Что для тебя было самым интересным?

  • Участие в конкурсах, концертах

  • Спортивные мероприятия

  • Экскурсии

  • Встречи с интересными людьми

  • Закрытие смены

  • Другое

4. Какие новые способности ты раскрыл в себе в лагере?

  • Поисковые

  • Спортивные

  • Организаторские

  • Другое

  • Затрудняюсь ответить

5.Твои предложения по проведению отдыха: __________________________________________________________________



Условия реализации программы:

Совместная заинтересованность в общем деле:

  • воспитание ответственности;

  • формирование социальной активности;

  • органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления;

  • обеспечение разумной дисциплины и порядка, как условия защищенности каждого ребенка;

  • следование демократическому стилю общения, выстраивание между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и доверия (взрослый – друг, товарищ, человек);

  • вовлечение в дела и мероприятия смены всех детей.

Темы «минуток здоровья» («минуток безопасности»)

  • Правильное питание

  • Мой рост и вес

  • «Зеленая аптечка» на подоконнике

  • Растения – лекари

  • Первая помощь при укусах насекомых

  • Книги о здоровье

  • Правила поведения на водоемах

  • Безопасность на дорогах

  • Если вас застигла гроза

  • Солнце: друг или враг

  • Вкусно! А полезно – ли?

  • Болезни грязных рук

  • Витамин на грядке

  • Содержание и назначение основных медицинских препаратов аптечки

  • Техника безопасности при играх (футбол, пионербол, бег, и т.д.).

Режим дня:

8.30 – 9.10 – Сбор

Эй, ребята, все сюда,

С добрым утром, детвора!

9.10 – 9.20. - Утренняя зарядка

Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам зарядку!

9.20 - 9.30 -Организационная линейка

Пора-пора на планерку, детвора!

9.30 – 9.55 – Завтрак

Все за стол! Узнать пора

Чем балуют повара!

10.00 – 11.00 - Отрядный час

Не грустим в семействе нашем.

Мы поем, рисуем, пляшем,

Отдыхаем, загораем,

В игры разные играем!

11.00- 11.55 – Спортивно - оздоровительный час

Раз пришел веселый час - то играют все у нас!

12.00 – 12. 35 – Общелагерное дело: «Одна семья»

12.35. – 13.00 – Прогулка (общественно – полезный труд)

13.00 – 13. 30 – Обед

Но у всех, смешливых даже, за столом серьезный вид.

Приналяжем и покажем наш ребячий аппетит!

13.30 – 14. 15 – Работа кружков, спортивных площадок

Вместе с отрядом сил не жалей,

Занимайся спортом,

Пой, танцуй, рисуй и клей!

14.15 – 14.30 – «Приведи в порядок» (уборка территории, игровых комнат).

Заполнение блога

Ожидаемые результаты программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах, повысит творческую активность детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность, активизирует лидерские и организаторские качества, приобретут новые знания, будут развиты творческие способности, детская самостоятельность и самодеятельность. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.

При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют, укрепить физические и психологические силы детей.

Осуществление экскурсий помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.








План мероприятий по организации отдыха, оздоровления и

занятости детей

( 23.03.2018 – 30.03.2018)


День


Название станции

Мероприятия

Взаимодействие с организациями

1 день


Понедельник

26 марта

«Историческая»

  • Организационное мероприятие-собрание «Здравствуй, лагерь!» - принятие правил поведения в лагере.

  • Анкетирование «Мои интересы»

  • Операция «Уют» - обустройство и оформление отрядных комнат.

  • Игра на знакомство «Расскажи мне о себе».

  • Просмотр презентации «История зарождения ГТО»


2 день


Вторник

27 марта

«Самый сильный»

  • Распределение обязанностей в отряде, оформление отрядных уголков

  • Инструктаж «Правила поведения детей при прогулках и походах».

  • Медосмотр «Мой рост, мой вес».

  • Конкурс рисунков: «Летняя пора»

  • Вид испытания комплекса ГТО: подтягивание.


3 день


Среда

28 марта

«Беговая»

  • Беседа о пожарной безопасности «Спички детям не игрушка»

  • Экскурсия в пожарную часть

  • Спортивно-игровая программа «Юный пожарный»

  • Разучивание отрядных песен.

  • Вид испытания комплекса ГТО: бег.


4 день


Четверг

29 марта

«Прыжковая»


  • Беседа «Безопасное дорожное движение – главное для детей умение»

  • Выступление агитбригады «Безопасность на дорогах»

  • Просмотр мультфильмов по ПДД

  • Народные игры - вид испытания комплекса ГТО: прыжки.

  • Спортивная эстафета «Веселые ребята»


5 день

Пятница

30 марта

«День

здоровья»

«Делай, как я»

  • Выступление агитбригады «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!»

  • Профилактическая беседа «Здоровье в наших руках»;

  • Вид испытания комплекса ГТО, наклон вперед с прямыми ногами





-70%
Курсы повышения квалификации

Детский коллектив в процессе формирования личности. Средства формирования детского коллектива

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Программа пришкольного лагеря "Весна 2018" (210.68 KB)