Программа гимназического курса для 5-6 классов "Чудеса света"

Рабочая программа гимназического курса по истории

«Чудеса света» для учащихся 5-6 классов.

Составитель: Сазанович В.В.

Пояснительная записка.

Как важно в жизни, чтобы внутренний мир маленького человека был красивым и богатым. Курс «Чудеса света» откроет дверь в увлекательный мир знаний, познакомит с уникальными архитектурными и природными достопримечательностями мира, с архитектурой своей страны, поможет познать многие тайны и совершить открытия. 
Знаменитый отец истории Геродот Галикарнасский знал семь чудес света. Он совершил большое путешествие, посетил многие страны, знакомился с людьми и записывал всё, что узнавал об их прошлом, «чтобы прошедшие события с течением времени не пришли в забвение». Но впервые чудеса света, ограничив их семью, классифицировал и описал Филон Византийский. Сохранилось его сочинение, которое называется «О семи чудесах света». Из этой книги мы можем узнать и о том, что ни одно из описанных им чудес он сам, собственными глазами, не видел. От тех далёких античных времён нас отделяют тысячелетия. Всё с тех пор в мире неузнаваемо изменилось.

Люди создали много такого, о чём древние не могли и мечтать. Однако сила и слава древнего искусства оказались вечными. На века и тысячелетия застыли воплощенные в камне мечты и чаяния человечества о вечной жизни, о стремлении к божественному совершенству. Древние камни дворцов, храмов и городов рассказывают нам о великих и трагических страницах истории.

Главная задача курса: рассказать о труде великих историков и архитекторов, строителей и археологов и по заслугам воздать им, чтобы помнили современники наши о творениях предков и людях, которые эти творения вернули человечеству.

Цели курса :

• Познакомить учащихся с чудесами света.

• Развивать знания об истории Казахстана.

• Воспитывать у учащихся чувство гордости за нашу страну 

• Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного направления.

• Углубление предметных знаний, умений, навыков, социальной компетенции учащихся.

Структурное содержание курса:

1 глава – 7 чудес света.

2 глава – Чудеса мира.

3 глава – Чудеса Казахстана.

Итогом работы курса «Чудеса света» станут созданные учащимися творческие проекты:

• Исторический альманах «7 чудес света»

• Компьютерная презентация «Великие достижения мировой цивилизации»

• Исторический альбом «История развития архитектуры Казахстана»

Результаты изучения курса.

Учащиеся должны знать:

• Чудеса света в период древности;

• Современные чудеса мира;

• Чудеса Казахстана;

• исторические памятники; 

• знаменитых людей Казахстана; 

• быт народов. 

Учащиеся должны уметь:

• наблюдать, работать с научной литературой; 

• выступать с сообщениями;

• работать индивидуально и в группах;

• создавать презентации, исторические альбомы.  

Программа гимназического курса

«Чудеса света».

Вводное занятие. (1 час)

Глава I. 7 чудес света. (7 часов)

Геродот Галикарнасский – отец мировой истории. Филон Византийский. 7 чудес света по древней классификации. Египетские пирамиды: пирамида Хеопса, Хефрена, сфинкс. Технология строительства пирамид. Статуя Зевса Олимпийского. Греческий Олимп. Фидий – знаменитый греческий скульптор. Галикарнасский мавзолей, история его строительства. Висячие сады Семирамиды. Семирамида – южная красавица. Фаросский маяк. Порт Александрия Египетская. Значение и судьба маяка. Храм Артемиды в Эфесе. Герострат – поджигатель храма. Колосс на острове Родос. История возведения. Судьба колосса.

Викторина «Семь чудес света». (1 час)

Глава II. Чудеса мира. (13 часов)

Храм Святой Софии, храм Святого Петра в Византии. Особенности строения, сходство и различия. Боробудур – великое чудо Индонезии. Тадж – Махал – великий храм нескольких религий. Колизей – знаменитый амфитиатр древнего Рима. Великая Китайская стена. Великий шёлковый путь. Защита от гуннов. Обсерватория Улугбека – астрологический центр монголо – татарской державы. Вавилонская, Пизанская, Эйфелева башни. История строительства. Общие и особенные черты в технике строительства. Акрополь в Афинах. Дворцовый ансамбль на Акрополе. Парфенон, Эрехтейон, Храм Ники. Лабиринт на Крите. Мифы и реальность. Мифический Минотавр. Версаль – резиденция французских королей. История строительства. Особенности архитектурного ансамбля. Статуя Свободы, гора Рашмор – чудеса Нового Света – США. Московский Кремль. Янтарная Комната -Россия,

Викторина «Чудеса мира». (1 час)

Глава III. Чудеса Казахстана. (7 часов)

Урочище Тамгалы. - Подобные рисунки существуют во многих странах, но наши не имеют аналогов в мире. На небольшом участке собраны тысячи рисунков, складывается впечатление, что сюда специально приезжали люди, чтобы оставить о себе память в виде изображений на скалах. В рисунках отражены и доисламские религиозные верования племён, есть изображение буддийского храма, языческая символика, символика тенгрианства, элементы шаманизма, «Золотой человек». - Для сакско-скифской культуры были характерны царские курганы. Многие из них подверглись разграблению ещё в древние времена. спасло то, что осквернители курганов рыли вертикально с вершины к центру. Он был захоронен на краю кургана. 
 Наскальные мечети Мангистау.  - Они расположены в геофизических аномальных зонах - таких, как Стоунхендж в Англии, лестничные пирамиды в Мексике, искусственные глиняные холмы в Китае. Звуковая акустика такова, что во всех комнатах одинаково слышны проповеди, сколько бы людей там ни находилось. Если их соединить между собой воображаемой линией, то получатся два равнозначных треугольника. По древним поверьям, треугольник - символ вечности
Казахская юрта.- Переносная сборно-разборная конструкция её гармонично подходила к кочевому образу жизни казахов. Покрывалась кошмой из бараньей шерсти осенней стрижки, сооружённые в честь торжества, покрывались белой кошмой, её специально подбеливали мелом, известью или краской, полученной из обгоревших костей животных.  Мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави.  Мавзолей Арыстан –Баба.- построенные персидскими мастерами, являются храмом-шедевром центральноазиатского зодчества, собравшим в себе архитектурные наследия прошлых веков.  Байтерек. - Сооружён по образцу эскиз-проекта президента Казахстана Нурсултана Назарбаева под влиянием казахской народной сказки о батыре Ер-Тостике. 

Викторина "7 чудес Казахстана" (1 час).

Итоговые уроки: Показ компьютерных презентаций; показ исторических альбомов.

Календарно - тематический план.

«Чудеса света».

34 часа

Литература.

1. «100 великих чудес света» - «Издательский дом «Вече», 2005 год.

2. Детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?» том II из – во «Педагогика – Пресс» 1992 год.

3. Ф.А. Михайловский «Древний мир» - «Русское слово» 2005 год.

4. Волшебное путешествие по стране Казахстан. - Шымкент: «Шикула и К». 2003. 

5. Историко - этнографические книги для детей школьного возраста из серии «Знаешь ли ты?» - издательство «Аруна». 

6. "Путешествие к семи чудесам света" В. Замаровский. Москва. "Детская литература" 1980
7. "Семь чудес света" А. А. Нейхардт, И. А. Шишова. Санкт-Петербург. 1960

8. СМИ

9. Интернет ресурсы.

5 - 6 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ГИМНАЗИЯ КУРСЫ БОЙЫНША КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАРЛАУ

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОГО КУРСА

ДЛЯ 5 -6 КЛАССА

«Әлем ғажайыптары»

«Чудеса света»

Количество часов: 34 часа

2017-2018 учебный год

СЫНЫП: 5 -6

КЛАСС: 5-6

ТАРИХ МҰҒАЛІМІ: Сазанович В.В.

УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ: Сазанович В.В.