Профилактика пивной зависимости

Профилактика пивной зависимости

Маркович Инна Викторовна, педагог-психолог

государственного учреждения образования «Боровская средняя школа Лепельского района»

Увидеть молодого человека с бутылкой или баночкой пива в руках – реалии сегодняшнего дня. Для многих пить пиво – это модно, приятно, оно создает дружелюбную атмосферу, помогает отдыхать, расслабляться…

Пиво, как правило, «достояние» подростков, которые не имеют достаточных материальных средств для приобретения более крепких алкогольных напитков. И реклама пива рассчитана на подрастающее поколение, т.к. на взрослого, у которого имеется определенный иммунитет, надавить трудно. То есть, в еще не окрепшее сознание молодежи самыми изощренными способами пытаются внедрить представление о том, как это «круто», модно, престижно и безопасно…

Да, мы живем в сложный переходный период нашего государства, и именно молодое поколение находится в очень трудной социально-психологической ситуации. В значительной мере разрушены прежние устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Молодые люди утрачивают смысл происходящего и зачастую не имеют определённых жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый эффективный жизненный стиль. Особенно дети и подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от возможных негативных последствий. Это способствует поиску средств, помогающих уходить от тягостных переживаний. И в данной ситуации ведущая роль принадлежит пиву и алкогольным напиткам.

Профилактика пивного алкоголизма, особенно среди подрастающего поколения, стала насущной необходимостью. Многие молодые люди ошибочно считают, что употребление алкоголя помогает найти друзей и подруг, стать более уверенным в себе, преодолеть свои комплексы и хорошо провести время. Поэтому профилактика подросткового алкоголизма  сводится, в первую очередь, к развенчанию мифа о «сближающих» свойствах пива и формировании реалистичного взгляда на алкоголь.  Особенно важна профилактика употребления алкоголя среди младших и средних школьников, так как в этом возрасте закладывается отношение ко многим жизненным вещам.

На формирование здоровых поведенческих навыков влияют совершенно различные факторы. Поведение ребенка не только формируется на основе того, что он слышит, чувствует, видит вокруг себя в повседневной жизни, но корректируется и изменяется в результате обучения. От практики рискованного поведения молодежь удерживает целый ряд защитных жизненных навыков: внутренний самоконтроль, целеустремленность, привязанность к законам и нормам общества, положительные семейные стандарты. В одной и той же рискованной ситуации разные люди ведут себя по-разному. Некоторые спокойно могут отказаться от употребления тех же алкогольных напитков и пива, а у других это не получается. В большей степени поведение человека будет зависеть от внутренних установок и в меньшей – от сложившейся ситуации. Поэтому в профилактической работе самым важным является формирование жизненных навыков, необходимых для безопасного поведения и воспитания здорового образа жизни. Опыт показывает, что программы, направленные только на повышение уровня информированности оказываются менее результативными, чем программы, обучающие адаптивному стилю жизни, навыкам общения, критическому мышлению, умению принимать решения и противостоять негативным влияниям. В этом отношении важным фактором является то социальное окружение, в котором находится ребенок. И немаловажная роль здесь принадлежит учреждению образования, педагогам.

Следует отметить, что эффективность профилактики употребления пива и алкогольных напитков детьми и подростками в образовательным учреждении напрямую зависит от согласованной работы различных специалистов – педагогов, психологов, медиков, представителей правоохранительных органов,

Своевременное вмешательство взрослого в ситуацию очень важно потому, что дети живут целиком по принципу «здесь и теперь» и не думают о будущем. Воспитание, осуществляемое с формированием социальной активности и творческих способностей, учетом гендерного подхода и нацеленное на развитие психологической устойчивости или невосприимчивости к пиву и алкогольным напиткам, подготовку каждого молодого человека к самостоятельной жизни, поможет выпускникам полнее самореализоваться, комфортно и адекватно вписаться в концепцию современного общества.