Проект для детей подготовительной группы детского сада "Космос-страна"

Цель:

развитие самостоятельности, познавательной и творческой активности, создание возможностей для самореализации ребят.

Задачи проекта:

- расширение знаний о космосе;

- активизация познавательных интересов;

- развитие воображения, фантазии, творческой активности;

- развитие начальных навыков работы с учебной литературой;

- формирование коммуникативных навыков через работу в группах;

- расширение словарного запаса по теме «Космос».

Внимание!

Земля! 

Дети подготовительной группы «Почемучки» просят разрешения на полет в Космос-Страну!

5 4 3 2 1 …Пуск!!!

Дети подготовительной группы «Почемучки»

Разрешаем полет в Космос - Страну!

Разрешаем!

ПРОЕКТ

ТЕМА: «Космос – страна».

Разработчики: воспитатели Коротаева А.Г., Гулиева Н.А.

Проблема: 2011 год – юбилейный год для Российской космонавтики. Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Как развить у ребенка представления о космосе до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самому.

Гипотеза: Предположим, что Космос доступен только взрослым, тогда чем можно объяснить интерес дошкольников к неизведанному для них миру Вселенной. Мы считаем, что азы Космоса могут, является источником познания и умственного развития детей старшего дошкольного возраста.

Задачи развития детей в проекте:

- Развитие познавательных способностей детей

- Развитие творческого воображения;

- Развитие творческого мышления;

- Развитие коммуникативных навыков;

- Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.

Задачи исследовательской деятельности детей в проекте:

- Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

- Развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

- Развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы совместной исследовательской деятельности.

Используемые в проекте виды детской деятельности:

- игровая

- коммуникативная

- трудовая

- познавательно-исследовательская

- продуктивная

- музыкально-художественная

- чтение

Участники проекта:

Участники проекта: дети подготовительной группы МДОУ детский сад «Малышок», воспитатели подготовительной группы, руководитель физического воспитания, музыкальный руководитель, родители детей.

Средства работы:

- технические средства (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, ДВД – плеер, музыкальный центр) ;

- методические разработки, журналы «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Дошкольное образование», «Ребенок в детском саду», «Управление ДОУ», «Расскажи детям о космосе» - карточки для занятий в детском саду и дома, О. А. Скорлупова «Покорение космоса», Москва, 2006, издательство Скрипторий;

- презентации о космосе.

Формы работы:

- коллективная (музыкальные, математические, конструирование – ручной труд, рисование, лепка и развлечение)

- групповая (продуктивно – творческая деятельность, развивающие игры)

Результаты проекта.

У детей старшего дошкольного возраста систематизировались, имеющиеся знание детей о космосе, они овладели элементарными представлениями о космосе. У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения, появился интерес к поисковой деятельности в процессе проведения элементарных опытов. По итогам можно судить о повышении мотивации участников педагогического процесса по развитию у детей познавательной сферы об космосе, а также повышения их эрудиции. Таким образом, по результатам проведенной работы можно отметить, что гипотеза подтвердилась.

Космонавтика – это наука не только для взрослых! Дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и интеллектуального развития детей.

Изготовили дети дидактическое панно «Солнечная система».

Весь материал - в документе.