Отчет о работе со слабоуспевающими учениками в 4 Г классе за 2 четверть
Классный руководитель:
В 4 Г классе проводится работа со слабоуспевающими учениками. Такими являются:
- ……
Причинами неуспеваемости данных учеников являются:
- недостаточный уровень развития и воспитанности личностных качеств, не позволяющий ученику проявлять самостоятельность, настойчивость, организованность
- систематическое невыполнение домашних заданий
- слабый контроль со стороны родителей.
В ходе работы слабоуспевающим давались упражнения, направленные на устранение ошибок, допускаемых ими при ответах или в письменных работах: отмечались положительные моменты в их работе для стимулирования новых усилий, а так же типичные затруднения в работе и способы их устранения, оказывалась помощь с одновременным развитием самостоятельности.
При опросе слабоуспевающим школьникам давалось больше времени готовиться к ответу у доски, делать предварительные записи, пользоваться наглядными пособиями.
Ученикам на уроке задаются наводящие вопросы, помогающие последовательно излагать материал. Так же задания подбирались более легкого уровня , чем у других учеников. . Периодически проверяется усвоение материала по темам уроков, на которых ученик отсутствовал.
При организации домашней работы для слабоуспевающих школьников подбирались задания по осознанию и исправлению ошибок, давались задания по повторению материала, который потребуется для изучения нового. Объём домашних заданий рассчитывался так, чтобы не допустить перегрузки школьников.
Ребята в обязательном порядке поощрялись за успехи в работе, создавалась атмосфера доброжелательности, понимания в классе. Более сильные ученики с готовностью оказывали ребятам помощь, в выполнении заданий.
Стараюсь к каждому ученику найти индивидуальный подход, стимулировать их учебную деятельность, регулировать поведение и взаимоотношения с другими учениками. С ребятами проводятся индивидуальные беседы. консультации. Поставлена на контроль посещаемость учениками школы.
Так же к работе активно привлекаются родители. С ними проводятся беседы, консультации, инструктажи по выполнению домашних, самостоятельных работ. Родители свободно могут обратиться за помощью к классному руководителю. Ведется контроль за посещением детьми кружков, а так же за проведением ими свободного времени :
– ДЮСШ секция бокс,
– ДШИ класс домра,
–детская киностудия
В результате , дети закончили четверть без неудовлетворительных оценок.
| Ф.И.О. ученика | Причины неуспеваемости | Формы ликвидации пробелов | Результат работы |
---|---|---|---|---|
| Низкий уровень развития навыков самодисциплины, слабая память, недостаток развития мотивационной сферы, скудный словарный запас. | Задания, разнообразные по содержанию и способом решения, разнообразные тренировочные материалы (разной степени трудности),тесты, контрольные и самостоятельные работы, чтение художественной литературы. | - Итоги МКР Русский язык – 3/3 Математика – 4 - Сертификат участника международной олимпиады «Школьное многоборье» | |
| Недостаток развития мотивационной сферы, слабая концентрация внимания, памяти. | Задания, разнообразные по содержанию и способом решения, разнообразные тренировочные материалы (разной степени трудности),тесты, контрольные и самостоятельные работы. | - Успевает на «удовлетворительно» по математике. Сертификат участника международной олимпиады «Школьное многоборье»
| |
| Недостаток развития мотивационной сферы, развития речи, слабая концентрация внимания, памяти. | Задания, разнообразные по содержанию и способом решения, разнообразные тренировочные материалы , чтение художественной литературы. | Итоги МКР Русский язык – 3/3 Математика – 4 Сертификат участника международной олимпиады «Школьное многоборье» |
Классный руководитель: / /
Дата: