Применение мнемотехники на уроках русского языка и литературы

Номер слайда

Деятельность мастера: задания фокус группе

Деятельность фокус-группы

Комментарий мастера

Слайд ___1_

Добрый день , тема моего мастер- класса «метод римской комнаты» Надеюсь, он будет вам полезен, и вы вынесете что-то новое из моего выступления.

Думаю, каждый из вас сталкивался с проблемой плохого запоминания большого количества информации. Мы забываем, что нужно купить в магазине и часто возвращаемся домой не с тем, за чем шли. Наши ученики плохо пересказывают и запоминают даты, события, алгоритмы. Этот метод может быть использован на любом учебном предмете, а также в обычной жизни. Метод позволит запомнить, куда ты хотел зайти, с кем поговорить, то есть запомнить свои планы и ничего не упустить.

Слайд __2__

Итак, прежде чем мы приступим к применению этого метода, посмотрите на слайд и попробуйте в течении 30 сек запомнить список покупок, с которыми вам сегодня нужно вернуться домой?

Сколько слов из десяти вы смогли запомнить? А скажите, сможете ли вы назвать мне , к примеру, 5 слово?

Стараются запомнить слова

Слайд__3__

А теперь попробуем запомнить слова, опираясь на зрительные образы, но это будут другие слова, и запоминать мы их будем с помощью метода римской комнаты.

Что нам нужно исходя из названия?

Комната

Слайд___4_

Итак, перед нами комната, каждый из вас может представить свою комнату, хорошо знакомую или воображаемую, но сегодня мы возьмем мой вариант комнаты и увидим в ней 10 предметов интерьера, желательно, чтобы эти предметы по комнате не перемещались, имели свое постоянное место.

Слайд___5__

Мы видим дверь,стул,шкаф, часы, диван, гитару,тумбочку, окно,кактус и журнальный стол, если для нас будет важна последовательность слов, то мы их будем располагать именно в этом порядке

Слайд 6-15

Теперь мы берем наши слова, которые нам необходимо запомнить, рисуем визуальный образ этого слова и прикрепляем его к предмету в комнате. Связываем их между собой, Например, Шарик привязан к ручке двери, белка обгрызла стул и так далее. Чем более необычной будет эта связь, тем больше вероятность, что вы надолго запомните необходимое слово.

Привязывают слова к предметам

Слайд 16

Сейчас мы посмотрим, как это можно применять на уроках, например, при пересказе параграфов разных предметов. Я раздаю вам копии параграфов по истории, географии, химии, биологии. Выделите ключевые слова, превратите их в образы и прикрепите к предметам в комнате, и на основе этого попробуйте пересказать. Задание понятно?

Итак, давайте посмотрим, что получилось.

Группа выделяет ключевые слова, привязывает к предметам в комнате, готовится к пересказу

Пересказ

Я думаю, у всех возник вопрос, почему комната римская? Пока группа работает, я расскажу вам об этом. Вспомним одного из самых знаменитых государственных деятелей Римской империи МаркаТуллия Цицерона, прославившегося своим непревзойденным ораторским талантом. При этом он обладал поразительной памятью, воспроизводя в своих речах множество дат, имен, фактов, исторических событий, не пользуясь при этом никакими записями. Готовя речь, Цицерон делил ее на части. Репетиция каждой из них проходила в разных помещениях его большого дома. Уже во время выступления он мысленно обходил все те комнаты, в которых была отточена та или иная часть его речи, и именно этот прием позволял ему вспомнить все до мелочей .Корни данной мнемотехники уходят в Древнюю Грецию, где так же, как и Цицерон, ею успешно пользовался поэт Симонид. В современном мире этим приемом пользуются политики, общественные деятели и люди, которым приходится запоминать много информации. Отлично этот прием описан в книгах Фоера,О, Браена, Бьюзена, Матвеева, Думчева, и Челпанова.

Слайд 17

А теперь подумаем над вопросом, чем может быть полезен «Метод римской комнаты»? В каких сферах жизни можно его применять?

Надеюсь, мой мастер-класс был для вас полезен и вы сможете применять этот метод, как в своей работе, так и в обычной жизни для планирования своих дел, запоминания больших блоков информации и , возможно, захотите научить этому методу своих учеников.

Благодарю за внимание.

Позволяет запоминать много информации, и упорядочивать ее, если необходимо, использовать можно абсолютно в любых сферах.