Приёмы подготовки учащихся к итоговому устному собеседованию по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 39 г. Владивостока» Учиться общению, общаясь (из опыта работы учителя русского языка и литературы Акуловой Натальи Владимировны )  

Научно-методическая педагогическая конференция

«Актуальные образовательные модели и практики»

Владивосток

2019

«Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия».

Практическая цель преподавания русского языка - научить свободному владению речью во всех сферах и ситуациях общения не только в письменной, но и в устной форме.

ЧТЕНИЕ ПЕРЕСКАЗ

МОДЕЛЬ ИУС

МОНОЛОГ ДИАЛОГ

Приёмы и формы работы: 1. Составление диалога. 2. Приём оживления картины . 3. Приём театрализации. 4. Смысловое чтение. 5. Интервью .

Я слышу… Я чувствую запахи … Я ощущаю лицом и руками …

Я стою на берегу моря и завороженно смотрю на бушующие волны . Они, разбиваясь о камни, с шумом откатываются назад. Резкие порывы ветра заставляют держаться за шероховатый ствол дерева. Полной грудью вдыхаю запах морской травы , надвигающегося дождя . В небе пронзительно кричат чайки , предвещая шторм.

Приёмы и формы работы: 1. Составление диалога. 2. Приём оживления картины . 3. Приём театрализации. 4. Смысловое чтение. 5. Интервью .

- умение строить предложения сложной конструкции с соблюдением лексико-грамматических норм и правил; - увеличение активного словарного запаса; - формирование коммуникативной компетенции.

Главный принцип уроков русского языка и литературы – учиться общению, общаясь.