Презентация защиты учебно-исследовательской работы учащихся "Математика в психологии как инструмент для определения психотипа личности" на городской НПК в секции "Социокультурное направление"

Городская научно-практическая конференция Социокультурное направление Исследовательская работа МАТЕМАТИКА В ПСИХОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ

Авторы работы:

Буханчук Виктория

Фисенко София

Батрашова Полина

Костылева Александра

Косов Максим

учащиеся 9«В» класса

МАОУ «СОШ №2»

г.Первоуральск

Руководитель работы:

Глазачева Галина Александровна

учитель математики

1

• Выбор темы

Выступление с докладом «Математика в психологии»

на математических чтениях «Математика в различных областях знания и сферах деятельности человека», посвященных

С.В.Ковалевской

1

• Цель

Показать практическое применение  математики

в психологии.

Изучить доступные материалы по теме исследования.

Определить связь между математикой и психологией с

помощью тестов.

Провести социологический опрос на основе тестирования.

Установить психологический тип человека, преобладающий

в нашем классе.

Поисковый, обобщение и систематизация, анализ и синтез,

анкетирование и тестирование, наблюдение и сравнение.

• Задачи

• Методы

1

• Тезис

Если психология хочет быть наукой, подобно физике,

то в ней нужно и можно

применять математику.

Иоганн Фридрих Гербарт

1776 -1841

немецкий философ

психолог и педагог

1

• Структура исследовательской работы

ОГЛАВЛЕНИЕ

КОЛ-ВО СТРАНИЦ

Введение

1,5 стр.

Теоретическая часть

Практическая часть

10 стр.

1.История развития психологии

2.Этапы математизации

1.Психогеометрия: результаты 9А и 9В

2 стр.

Заключение

3.Математическая психология

2 стр.

2.Тест Кеттелла: результаты 9А и 9В

Список источников информации

Приложения №1 - №14

1 стр.

3.Выводы

4.Тестирование-метод психологической диагностики

5.Психогеометрия

21 стр.

6.Тест Кеттелла

• Теоретическая часть

Самое непохожее

Память на числа

Э.Р.Ахмеджанова

Л.А. Вагнера

Тест Бурдона

Тест с вырезанными геометрическими фигурами

Тест Кеттелла

Психогеометрия

• Психология: история развития

1822г. Доклад И.Ф. Гербарта «О возможности и необходимости применять в

психологии математику»

1824г . Книга И.Ф. Гербарта «Психология как наука, заново основанная на опыте,

метафизике и математике»

1842г. Монография М.В. Дробиша «Эмпирическая психология согласно

естественнонаучному методу».

1850г. Книга М.В. Дробиша «Первоосновы математической психологии».

1866г . Гипотеза Ф. К. Дондерса о связи времени реакции и скорости

мыслительных операций

1879г. Первая психологическая лаборатория В.М.Вундта

1886г. Психогеометрия и психодиагностика Д.М.Кеттелла

1904г. П ервый метод факторного анализа Ч.Э.Спирмена

Начало XIXв. создание области экспериментальной психологии Э.Г. Вебером и

Г.Т. Фехнером

XIX-XXв.в . Широкое и творческое применение математических

методов в психологии

• Психология: этапы математизации

• Тестирование как метод диагностики

Тест «Память на числа»

Тест с вырезанными

геометрическими фигурами

Тест

«Самое

непохожее»

• Тестирование как метод диагностики

Тест Психогеометрия С.Деллингер

Отвечать быстро на каждый из 100 вопросов, не раздумывая над ответами

Тест Кеттелла (Опросник)

Выбрать фигуру, с которой себя ассоциируете или которая наиболее нравится (рейтинг фигур)

• Практическая часть: психогеометрия 9А

Чел.

• Практическая часть: психогеометрия 9В

Чел.

• Практическая часть: психогеометрия 9А

Зигзаг-Квадрат ---3%

Треугольник-зигзаг ---10%

Прямоугольник-треугольник ---7%

Квадрат-круг ---3%

Квадрат-зигзаг ---10%

Круг-зигзаг ---17%

Круг-прямоугольник ---10%

Прямоугольник-квадрат ---3%

Прямоугольник-круг ---7%

Квадрат-треугольник ---7%

Квадрат-зигзаг

Квадрат-круг

Круг-зигзаг

Треугольник-зигзаг

Круг-прямоугольник

Зигзаг-Квадрат

Прямоугольник-квадрат

• Практическая часть: психогеометрия 9В

Круг-зигзаг

Круг-треугольник

Квадрат-зигзаг

Зигзаг-Квадрат

Прямоугольник

-зигзаг

Треугольник-зигзаг

Треугольник-зигзаг

• Практическая часть: тест Кеттелла 9А

Чел.

• Практическая часть: тест Кеттелла 9В

Чел.

• Практическая часть: тест Кеттелла 9А и 9В

E

9В

Высокий 5

17%

Хороший 7

24%

Средний 13

45%

Слабый 2

7%

F

Высокий 5

17%

Хороший 7

24%

Средний 12

Слабый 3

41%

H

10%

Высокий 4

14%

Хороший 6

21%

Средний 11

38%

Слабый 6

21%

Q

Высокий 4

14%

Хороший 8

Средний 13

28%

Слабый 2

45%

7%

E

9А

Высокий 2

7%

Хороший 8

28%

Средний 13

45%

Слабый 3

F

10%

Высокий 6

21%

Хороший 9

31%

Средний 8

28%

Слабый 3

10%

H

Высокий 5

17%

Хороший 7

24%

Средний 10

34%

Слабый 4

Q

14%

Высокий 3

10%

Хороший 6

21%

Средний 14

Слабый 3

48%

10%

• Практическая часть: выводы

9А КЛАСС

ПСИХОГЕОМЕТРИЯ

ТЕСТ КЕТТЕЛЛА

Преобладают интуитивные личности.

Умеют чувствовать состояние других , пользуются этим. Общительные.

Очень общительны.

Хорошая работоспособность.

Любят изменения в окружающих.

Имеют большой творческий потенциал.

В ответственных моментах теряются и предпочитают избегать самостоятельного решения.

Находятся в типичном для подростков состоянии.

Могут быть противоречивой натурой.

Любят веселые компании.

Стремятся к активному образу жизни и нуждаются в развлечениях.

***ОБА ТЕСТА НА ОДНОМ УРОКЕ

• Практическая часть: выводы

9В КЛАСС

ПСИХОГЕОМЕТРИЯ

ТЕСТ КЕТТЕЛЛА

Преобладают личности, которые имеют хорошую интуицию, творческое начало. Стремятся к знаниям. Умеют планировать и аналитически мыслить. Мечтательны. Хорошо принимают все новое. Жаждут изменений. Умеют сохранить терпеливость. Могут быть недисциплинированными и импульсивными при долгой однообразной работе, требовать изменения ситуации.

Серьезные, рассудительные и осознают приоритетность учебы над развлечениями. Хорошая работоспособность. Не очень общительны, но это не создает им дискомфорта. В ответственных моментах теряются и предпочитают избегать самостоятельного решения.

***ТЕСТ 1–ДОМА

ТЕСТ2 – НА УРОКЕ

• Практическая часть:

причины возможной недостоверности теста

• Негативная установка или настороженное отношение к тестированию, пытаетесь разгадать принципы теста, найти какую-то логику.

• В данный период вы озабочены расхождением между тем, что вы есть, и вашим идеалом. Возможно, что вы даже претерпеваете какие-то изменения, стремясь к своему идеалу. Поэтому вы выбираете ту форму, которой вы хотите быть, вместо той, которой вы сейчас являетесь.

• Вы находитесь в необычном для вас психическом состоянии, вызванном какими-то значимыми переменами в вашей жизни (вы слишком возбуждены, расстроены, утомлены и т. д.)

• Заключение

Убедились , что психология использует математику как инструмент для изучения психологического типа личности,

а значит, может называться наукой , т.е. цель достигнута .

В процессе работы:

• удостоверились , что педагог или педагог - психолог должен, как минимум, обладать математическими знаниями на уровне школьной программы;
• столкнулись с комбинаторной задачей, с задачами на применение формул, а в процессе обработки и сравнительного анализа результатов двух тестов использовали задачу на нахождение процентного соотношения, использовали столбчатые и круговые диаграммы;
• пришли к выводу , что психологические тесты не всегда точны, но во многих случаях могут дать достоверный результат и быть полезны для понимания человека;
• приобрели опыт работы в группе и применения методов исследования. РЕКОМЕНДУЕМ ПСИХОГЕОМЕТРИЮ УЧИТЕЛЯМ

Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле

А.Н.Крылов (1863-1945)

математик и механик,

инженер и изобретатель, педагог

• Источники информации

• Голев Сергей Васильевич,  Голева Ольга Сергеевна - «Математические методы в психологии»//(электронный ресурс)/ Режим доступа: http://gendocs.ru/v1826
• «Психология и математика» //(электронный ресурс)/Режим доступа: https :// scisne . net / t -290
• «Психологический тест “Геометрические фигуры”»// (электронный ресурс)/ Режим доступа:

https :// studopedia . ru /10_6585_ test - stenford - bine - koeffitsient - intellekta . html

4. «Корректурная проба (Тест Бурдона)» //(электронный ресурс)/ Режим доступа: https :// www . liveinternet . ru / users /3718680/ post 161946902

5. «16-факторный личностный опросник Кеттелла»//(электронный ресурс)/Режим доступа:

https :// psychojournal . ru / tests /1211- korrekturnaya - proba - test - burdona . html

6. «Психогеометрия – система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением человека и предпочитаемого выбора человеком какой-либо геометрической фигуры.» //(электронный ресурс)/Режим доступа: http :// shkolabuduschego . ru / shkola / metodika - pamyat - na - chisla . html

• Спасибо за внимание !