Презентация "Виды, формы и методы контроля"

Виды, формы и методы контроля

Виды контроля

• Контроль является обязательной частью процесса обучения. В зависимости от выполняемых функций контроль делится на 4 вида: предварительный, текущий, периодический, итоговый.

Предварительный контроль

• Он имеет диагностические задачи и проводится для выявления имеющихся знаний, умений и навыков учащихся к началу обучения. Используется традиционно в первых числах учебного года или же перед изучением новой темы.

Текущий контроль

• Осуществляется учителем по ходу преподавания, в процессе ежедневной учебной работы, как правило на уроках. Он дает возможность квалифицировать степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность. Данный контроль позволяет вовремя выявить пробелы в знаниях учащихся и оказать им помощь в усвоении программного материала.

Периодический контроль

• Как правило, он бывает тематическим и имеет цель систематизации знаний учащихся. Проводится после изучения логически завершенной части, раздела программы или же в конце учебной четверти. Таким образом проводятся результаты работы за конкретный период времени.

Итоговый контроль

• Призван обозначить конечные результаты обучения, систематизировать и обобщить весь учебный материал. Он осуществляется в каждого учебного года, а также по завершении курса обучения в школе в форме выпускных экзаменов.

Формы контроля

• Выделяют 5 форм контроля:
• 1. Фронтальная форма ( ученики с места предоставляют короткие ответы на вопросы, составленные учителем по небольшому объему изученного материала)
• 2. Групповая форма ( контроль осуществляется только для определенной части класса, то есть вопросы ставятся перед конкретной группой учеников, но в этом могут принимать участие и оставшиеся учащиеся)
• 3. Индивидуальный контроль ( используется для полного ознакомления учителя со знаниями, умениями и навыками отдельных учащихся, которые вызываются для ответа к доске)
• 4. комбинированная форма ( сочетание индивидуального контроля с фронтальными и групповым)
• 5. Самоконтроль ( обеспечивает функционирование внутренней обратной взаимосвязи в ходе обучения).

Методы контроля

• Методы контроля- это способы, с помощью которых оценивается результативность учебно- познавательной деятельности учащихся и педагогической работы учителя.
• Среди главных методов контроля выделяют следующие:

• Наблюдение
• Опрос
• Письменные работы
• Зачеты
• Экзамены.