Презентация по экологическому воспитанию молодёжи "Вода в нашей жизни"

Презентация « Вода в нашей жизни» Презентацию подготовил: Козырь Игорь Николаевич, МОУ ДОД ЦДЮТИЭ

Вода, истинное чудо земной природы, заслуживает, быть может, великой поэмы – так велика её роль в нашей жизни, так драматична и сложна судьба этого жидкого минерала. (В. Чивилихин. )

Цель: сформировать знания о воде – жизненно важном факторе существования человека; о важности знаний, умений и навыков сохранения, поиска, добычи и очистки воды; экологической ответственности человека.

Задачи: --Сформировать знания о важности воды в жизни, умениям и навыкам сохранения, поиска, добычи и очистки воды; -- Развить умения и творчество решений ситуационных задач и проблем, жизненно важных для человека; --Воспитать чувство ответственности отношения к воде, бережности в использовании и экологической ответственности.

Актуальность темы в мировом контексте

Общие сведения о воде – источнике существования и поддержания жизни на земле

Тема воды в народном творчестве : сказки, загадки пословицы и поговорки и т.д .

Пословицы и поговорки о воде:

• Без воды – земля пустырь.
• Апрель с водою – май с травою.
• Много снега – много хлеба, много воды – много травы.
• Смекалка и воду останавливает.
• Вода и камень точит.
• Будет дождь – будут и грибы.
• Вода путь найдёт.
• Где вода – там и верба, где верба – там и вода.
• Хлеб да вода – чем не еда.

Загадки:

• Очень добродушная, я мягкая, послушная, но когда я захочу, даже камень источу.
• Сама пить не пьёт, а нас вынуждает.
• Меня пьют, меня льют. Всем нужна я, кто я такая?
• Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу.
• В морях и реках обитает, но часто по небу летает. А как наскучит ей летать, на землю падает опять.
• Кругом вода, а с питьём беда. Кто знает, где это бывает?

Безбрежная ширь океана

И тихая заводь пруда, Струя водопада и брызги фонтана И всё это – только вода. Высокие гребни вздымая, Бушует морская вода И топит, как будто играя,

большие морские суда. В кружева будто одеты Деревья, кусты, провода. И кажется сказкою это А, в сущности – только вода. В цветенье вешнем иль в снегу Земля всегда красавица, И за любовь она в долгу Пред Вами не останется”.

Творческое задани е

придумать свои варианты пословиц –даётся 2 минуты!

Сохранение воды (жидкости) в организме – свести потери к минимуму, разумно восполнять :

• Избегать напряжений. Не курить.
• Держаться в тени.
• Избегать и не находиться на нагретой поверхности.
• Головной убор. Сооружение укрытий.
• Воздерживаться от приёма пищи (особенно жирной).
• Не принимать спиртное.
• Дышать носом, не разговаривать, нормировать потоотделение .

Поиск воды:

• Запоминать расположение источников при подготовке на картах и во время нахождения на местности.
• Низины долин, овраги, места с обильной растительностью.
• Дно пересохших рек и ручьёв.

!!! Не употреблять воду из водоёмов если по берегам отсутствует растительность и лежат кости животных!!!

Животные как индикаторы присутствия воды:

• Млекопитающие- травоядные- тропы и скопления следов (хищники получают влагу с пищей).
• Птицы: держатся возле воды, пьют на заре и в сумерках; летят низко и по прямой - к водопою, после питья часто отдыхают ( зерно – вода).
• Насекомые: пчёлы – близость воды – до 6,5 км; муравьи маршируют колоннами к резервам воды; мухи не улетают далее 90 м от воды.
• Рептилии: плохие помощники в поисках – хороший источник влаги.
• Люди – тропы к источникам.

Добыча воды:

• Копать
• Собирание росы, осадков, влаги из туманов – используя подручные средства: кору, одежду …
• Конденсация – использование живых растений и срубленных.
• Дистилляция – используя нагрев солнцем, костёр.
• Фильтрация и кипячение из подозрительных источников.
• Вода – из снега и льда (добавление соли).
• Растения – водоносы: тростник, бамбук, тальник, клубни, плоды, чашевидные растения, лозы, корни, сок.
• Влага из животных – глаза, все виды рыб, рептилии, земноводные, пресмыкающиеся, и т.д..

Качество воды.

Если

• её приятно пить
• если вам нравится её вкус
• её запах
• она прозрачна
• и в ней нет мутного осадка
• если у вас есть уверенность в том, что в этой воде нет, и внезапно не появятся какие-нибудь мелкие, но вредные вещества вроде нитратов, хлорированной органики и так далее, то воду можно НЕ очищать

Однако, если

• вас смущает запах хлорки или сероводорода от воды
• её странный рыжевато-зелёный цвет
• от воды пахнет какой-то химией
• непонятные маслянистые пятна на заваренном чае или кофе
• вода на вкус солоновата или горчит
• у вас есть подозрения, что в воду могло попасть что-то не то, чего пить совсем не хочется, то, скорее всего, НУЖНО подумать о фильтре

Очистка воды.

• Простейшие фильтры:
• 1.Пробейте в дне консервной банки (у любой ёмкости) много дырочек, положить на дно камушки, потом угли, сверху чистый песок – фильтр готов.
• Можно очищать воду фильтром из нескольких слоёв ткани.
• 2.В широкую ёмкость налить грязную или солёную воду. Посреди ёмкости укрепить банку, обёрнутую тряпками. Плотно накрыть ёмкость полиэтиленовой плёнкой и обвязать по краям. В центре положить камушек – точно над банкой. На солнце (в тепле) вода будет испаряться, оседать на плёнке и стекать в банку.

ТЕСТ: какие варианты фильтров можно собрать из предложенных материалов? Ваши варианты!

Задание:

Смоделируйте макет фильтра – из пластилина на картоне.

Работа в группах.

Решение ситуационных задач

Обоснование и защита вариантов решений.

Тренинг

• психологическая и эмоциональная готовность к добыче, поиску и употреблению воды.
• само- и взаимопомощь в ЧС.

Проблемы экологии воды: регион ДВ, Россия, мир.

Проверка качества обучения: опрос, тесты.

Д.З.: проект обеспеченности водой,

добычи воды – «Смотрим в будущее».

Подведение итогов занятия

• рефлексия – оценка и самооценка;
• достигнуты ли цели и задачи занятия;
• качество занятия ;
• важность темы .

Спасибо за работу!