Презентация по английскому языку

Aims:

-To introduce the pupils with new adjectives;

-To learn them to compare the adjectives.

Check up the home task: Methods “Throw the ball”

Phonetic drill: A black cat sat on a mat, and ate a fat rat .

Degrees of adjectives

Work with the new words

Old [ Ɔld ] – кәрі,көне young [ j ʌɳ ] -жаc Generous [ ʤǝnǝrǝs ]-қайырымды Beautiful [ bju:tiful ]-әдемі Fit [ fit ]-дені сау Talkative [ tƆ:kәtiv ]-әңгіме айтқыш, сөйлегіш Friendly [ ‘friеndli ]-жылы шырайлы

Handsome [ hændsʌm ]-әдемі Clean [kli:n ] –таза Big [ big ]-үлкен Little [ litl ]-кішкентай Good [gu:d ]-жақсы Bad [ bæd ]-жаман Tall [ tɔ:l ]-биік Short [ʃɔ:t ]-қысқа

Presentation: The adjective. Сын есім

Superlative

Күшейтпелі шырай

-est

Comparative

Салыстырмалы шырай

-er

Бұл бір буынды сын есімдер.

Example: Small – smaller – smallest

Sort – shorter - shortest

Егер сын есімнің соңында «У» дауыссыз дыбыстан кейін келсе, онда ол «І» дыбысына өзгереді

Example:

Dirty – dirtier – dirtiest

Early – earlier - earliest

5 Кейбір сын есімдер ережеге бағынбайды. Оларға ешнәрсе

қосылмайды, бірақ түбірлері өзгереді.

good better the best

( жақсы) ( жақсылау) ( ең жақсы )

bad worse the worst

( жаман ) ( жамандау ) ( ең жаман )

6 Сапасы бірдей екі затты салыстырғанда, as…as., such…as.

қолданамыз:

a) This car is as fast as that car. ( Singular )

b) These cars are as fast as those cars. ( Plural)

7 Сапасы әр-түрлі екі затты салыстырғанда , than

қолданамыз:

a) This boy is taller than that boy. ( singular )

b) These boys are taller than those boys ( plural )

Group work

IV Production: a) Let’s sing a song;

b) Divide the class into groups with the help of three -coloured sweets (red, yellow , green )

I-group ( 5 ) II-group ( 4 ) III- group ( 3 )

V. Assessments. - Dear students, who has red sweets, they have got “ 5 ” . And who has green sweets , they have got “ 4 ”.

Who has yellow sweets , they have got“ 3 ” .

VI. Home task: a) To learn –by heart new words.

b) Ex:12, p71.

VII . Conclusion:

The teacher’s

The students’

questions.

-What have you

-Do you like

answers.

learnt on

this lesson?

this lesson?