Презентация «ОДИН ХОРОШО, А ДВА – ЛУЧШЕ»

«ОДИН ХОРОШО, А ДВА – ЛУЧШЕ»

Ковалева Ирина Анатольевна

Учитель немецкого языка

МОУ гимназия №10 Кировского района

г. Волгограда

Цели и задачи, которые ставят авторы курса, в полной мере соответствуют требованиям и задачам, которые заложены в ФГОС общего образования и определены Европейскими уровнями языковых компетенций.

Содержание учебника современно и интересно для учащихся. Задания и упражнения, которые содержатся в УМК, позволяют формировать у учащихся личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные универсальные учебные действия (УУД). Личностные образовательные результаты, определённые во ФГОС как «стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантное отношение к проявлениям иной культуры», также реализуются в «Горизонтах». Все задания рабочей тетради имеют те же номера, что и учебник, и соответствуют им по содержанию, являются логическим их продолжением.

В каждой главе учебника и в «Рабочей тетради» содержится дополнительный материал для организации дифференцированной работы с учащимися. «Рабочая тетрадь» содержит задания для индивидуальной работы с портфолио. «Горизонты» осуществляют двухуровневый контроль знаний учащихся. Первый вид контроля — задания для самопроверки. Второй вид контроля — внешний контроль — осуществляется учителем на основании результатов тестов, которые собраны в компоненте УМК «Контрольные задания».

Комплект обеспечивает возможности развития познавательного интереса учащихся через сочетание различных форм работы.

Учебник даёт представление о современных видах электронной коммуникации (чат и электронная почта) и формирует у учащихся необходимые навыки для работы в электронном информационном поле.

http://www.goethe.de/ins/pl/lp/prj/bld/mit/deindex.htm