Презентация на тематический педсовет "Здоровьесберегающие технологии на уроках математики"

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Жан-Жак Руссо и МО учителей математики и информатики ГБОУ СШ№4 29 ноября 2019г

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

(по определению Всемирной организации здравоохранения )

Эмоциональный настрой

«

Положительный эмоциональный настрой на уроке снимает страх, создает ситуацию успеха.

Наглядность, используемая на уроке

• Использование компьютера на уроке повышает интенсивность обучения, усиливает индивидуализацию учебного процесса.

Гимнастика для рук

Так, пальчиковая гимнастика снимает нервно-психическое напряжение, напряжение в руке, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи.

Гимнастика для глаз

• По словам психоаналитиков, если эту гимнастику проводить регулярно, зрение у человека восстанавливается полностью, и он может отказаться от очков.

8 к проводит игру викторину с 6 в кл. по ПДД

Конкурс «Мисс четверочка»

• Через игру ребенок познает мир, учится анализировать, обобщать, сравнивать. У нас на уроках широко используются нестандартные уроки: уроки-игры, уроки-соревнования, уроки-конкурсы, уроки-путешествия, брейн-ринги, блиц-турниры и др.

Все играем в КВМ

Защита проекта «Математика против курения»

МАТЕМАТИКА

ПРОТИВ

КУРЕНИЯ

Вывод:

На 9 лет уменьшают свою жизнь курящие дети, 51 год - продолжительность жизни курильщика, на 29% чаще сокращается сердце человека во время курения.

Решение жизненно важных задач математического содержания доказывает пагубное влияние табакокурения на организм человека, показывает и воспитывает негативное отношение к этой вредной привычке.

Текстовые задачи, содержащие информацию по ЗОЖ

Учитель Павленко Ю.В .

Дифференцированное обучение

При дифференцированном обучении каждый ребенок получает от урока только положительные эмоции, ощущает защищенность и испытывает интерес к учебе .

Групповая работа

Игра «Вопрос на засыпку» по информатике

в 4 классах

В ходе работы в группе уровень осмысления и усвоения материала заметно возрастает, детям значительно легче учиться вместе. Так учащиеся могут видеть лица друг друга; контролировать свою работу и работу ребят, работающих с ним в группе; сотрудничать в процессе совместной работы.

Здоровьесбережение детей – одна из актуальных проблем современной школы.