Презентация мастер-класс по сказкам .

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кумлякская средняя общеобразовательная школа»

Мастер-класс

«Использование элементов сказкотерапии в работе c обучающимися 5-6 класса»

учитель первой квалификационной категории

Арзамасцева Татьяна Николаевна

Цель:

Знакомство педагогов с опытом работы - методом сказкотерапии (основные понятия, этапы и формы).

Этапы проведения мастер-класса:

1.Введение в тему мастер-класса.

а) цель

б) актуальность темы;

2.Основная часть.

а) информирование о предлагаемой форме представления опыта на мастер-классе;

б) краткое знакомство с основными этапами занятия;

в) практическое представление этапов занятия с использованием элементов сказкотерапии.

3.Заключительная часть.

а) рефлексия;

б) вопросы мастеру.

Актуальность: сказка может служить целям обучения и воспитания, так как обучение посредством сказки не несет в себе дидактики и нравоучений, присутствует образность и метафоричность языка, психологическая защищённость (хороший конец), имеется наличие тайны и волшебства.

Основные этапы занятия

с элементами сказкотерапии:

1 Этап «Знакомство» (Прежде чем начать работу, все участники знакомятся друг с другом)

2 Этап «Ритуал вхождения в сказку»

3 Этап «Рассказывание сказки» (Учитель берет на себя роль ведущего и рассказывает детям начало сказки)

4 Этап «Сказочная задача» (На данном этапе участникам предлагается принять решение и найти выход из сложившейся ситуации)

5 Этап «Иной способ сочинения сказок»

6 Этап «Работа в малых группах»

7 Этап «Рефлексия» (Обмен эмоциями)

Сказочные элементы:

- герой, герои - сюжет - конфликт - развязка

1.Выбор героя сказки

2. Затем придумываем Зачин - Начало сказки

3. Далее мы даем более подробную характеристику герою

4. Затем сталкиваем героя с проблемой, трудностью, конфликтом

5. Описываем реакцию героя на случившееся

6. Далее наш герой начинает искать выход из ситуации, пробует решить свою проблему

8. В итоге Герой должен справиться с ситуацией, найти верное решение

9. Завершающий шаг - сказочная развязка

1 этап « Знакомство » .

Здравствуй мир!

Здравствуй друг!

Здравствуйте все вокруг!»

2 этап «Ритуал вхождения в сказку».

Вокруг себя ты повернись в героя сказки превратись.

3. «Рассказывание сказки

«Царевна Несмеяна»

4. «Сказочная задача».

Придумать смешную сказку, чтобы рассмешить царевну.

На подготовку отводится 7-10 минут.

5. Иной способ сочинения сказок предлагает итальянский писатель Джанни Родари.

– « перевирание » сказок (пародия на уже знакомую сказку);

– сказки в « заданном ключе » ;

– « салат » из сказок (соединение различных персонажей в одной сказке);

– сказки « наизнанку » (получение нового из старого путем извлечения сюжета и героев);

– « а что было потом? » (продолжение сказок после окончания).

6. Работа в малых группах.

- 1- я группа «А что было потом»;

- 2- я группа - «салат» из сказок;

- 3-я группа - «перевирание» сказки;

- 4-я группа - сказка «наизнанку».

6. Представление сказок

7. Рефлексия.

мастер – класс прошел плодотворно, героя ставят, садят на зеленую поляну, если есть какое-то неудовлетворение, что-то хотели бы изменить или добавить героя садят на белую поляну.

Спасибо

за внимание!