Презентация к уроку "Повторительно-обощающий урок по теме "Электрические явления" 8 класс.

Повторительно-обобщающий урок «Электрические явления».

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

Органы государственного пожарного надзора не рекомендуют перевозить бензин и иные легковоспламеняющиеся жидкости в полиэтиленовых канистрах, а предлагают пользоваться металлическими. Чем это вызвано?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

На текстильных предприятиях, если не принять соответствующих мер, нити могут прилипать к гребням чесальных машин, путаются и рвутся. Что следует предпринять, чтобы свести до минимума эти неполадки?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

В автомобиле от аккумуляторов к лампочкам проведено только по одному проводу. Почему нет второго провода?

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

Объясните, какие физические явления лежат в основе профессиональной поговорки электромонтеров: «горячее соединение всегда холодное, а холодное – всегда горячее».

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

• Что называют электрическим током? Напряжением? Сопротивлением?
• От чего зависит сила тока? Сопротивление?
• Движение каких частиц принято за направление электрического тока в проводнике?
• Какие действия электрического тока вы знаете?
• Сформулируйте закон Ома для участка цепи.
• Сформулируйте закон Джоуля – Ленца.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.

• Какая сила тока является безопасной для человека?
• Какая сила тока приводит к серьёзным повреждениям организма.
• Какое напряжение безопасно в сыром помещении, в сухом помещении?
• Чему равно напряжение в сети.
• Какие ткани организма человека обладают наибольшей проводимостью.

КТО ЛУЧШЕ ЗНАЕТ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ?

Представьте, что вы находитесь на борту космического корабля, где естественно имеется обширная система электроснабжения, необходимого для питания моторов, вентиляторов, насосов, для поддержания нужного состава воздуха, температуры и т. д. Какие типы установок (источники тока) пригодны для использования на борту космического корабля?

КТО ЛУЧШЕ ЗНАЕТ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ?

Какие приборы вы взяли с собой?

Расскажите по плану: название, пределы измерения, цена деления, правила пользования.

Найдите ошибки.

Найдите ошибки.

Найдите ошибки.

Найдите ошибки.

Найдите ошибки.

Найдите ошибки.

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

ЗАКОН ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРОВОДНИКА

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

ЗАКОН ДЖОУЛЯ - ЛЕНЦА

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

ЗАКОН СИЛЫ ТОКА ПРИ ПАРАЛЛЕЛЬНОМ СОЕДИНЕНИИ

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

ФОРМУЛА НАПРЯЖЕНИЯ

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

МОЩНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

ЗАКОН НАПРЯЖЕНИЯ ПРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ СОЕДИНЕНИИ

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

РАСЧЕТ СОПРОТИВЛЕНИЯ ПРОВОДНИКА

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

ВСПОМИНАЕМ ФОРМУЛЫ

РАБОТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

I = I1 + I2

R = ρ l / S

U = I R

Q = I U t

R = U / I

A = P t

P = I U

I = U / R

U = UI + U2

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

Определите длину медной проволоки, находящейся в мотке, если в распоряжении есть только батарейка, амперметр, вольтметр, штангенциркуль. Рулетки, линейки нет!

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

Как следует поступить, чтобы возможно точнее определить количество израсходованной установкой электроэнергии, если нет счетчика энергии, а есть ряд других электроизмерительных приборов?

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

Определите общее сопротивление цепи

РЕШИТЕ УСТНО ЗАДАЧИ

Определите общее сопротивление цепи

А теперь решаем самостоятельно задачи, используя карточку.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

• Найти материал в журналах, газетах, интернете, в другой литературе об использовании знаний по теме «Электрические явления в жизни»,
• Оформить собранный материал в виде задачи-рисунка, графика, таблицы, стенгазеты, плаката и т. д.