Презентация к уроку обучения грамоте по теме «Устная речь. Слово и слог»

Пояснительная записка

Презентация к уроку обучения грамоте

по теме «Устная речь.

Слово и слог»

Задачи: формировать у учащихся умение правильно согласовывать слова в предложении, задавать вопросы и отвечать на них; воспроизводить с соблюдением интонации заученные наизусть стихотворения, считалки, песенки, потешки; воспитывать внимательное и доброжелательное отношение к ответам и рассказам одноклассников.

Формируемые УУД: умение моделировать слово при помощи схемы, анализировать его; работать в паре и\или группе с одноклассниками, строить (воспроизводит, озвучивать) развёрнутые ответы на вопросы.

Пропедевтика: построение и оформление диалога.

1 класс

УМК «Школа России»

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнём урок.

Будем мы трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

1. Организация начала урока.

Проверка готовности

У , у. У, у . У-у-у. У-у-у? У-у-у!

О , о. О, о . О-о-о? О-о-о. О-о-о!

2. Актуализация (3-7 слайды)

• Произнеси с нужной интонацией. Обращай внимание на знаки.
• Пропой звук.

От топота копыт пыль по полю летит.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

А. Барто

• Выучим наизусть.
• Вспомним скороговорку про коня.

Кто?

На картинки настроены триггеры.

Переход на следующий слайд: стрелка.

Что?

На картинки настроены триггеры.

Переход на следующий слайд: стрелка.

РЕЧЬ

Тема урока?

Слово и слог

письменная

устная

?

3. Формулирование темы и цели урока.

Речь - это когда мы говорим, пишем, читаем. Речь бывает устная и письменная. Речь состоит из предложений. Предложения состоят из слов, слова из слогов (проблемный вопрос для формулирования темы) , (*слоги из звуков).

*Обратить внимание на количество частей в словах.

Живёт без тела, говорит без языка.

Никто его видит, зато все его слышат.

ЭХО

Ну и эхо! Вот потеха!

Слушать не могу без смеха:

Крикнул громко: «Стрекоза!»,

А оно в ответ: «Коза!»

Говорю: « У Тани косы»,

А оно кричит мне: «Осы!»

Я спросил его: «Ты кто?»

Отвечает эхо: «То!».

Ну и эхо! Вот потеха!

Повторяет всё не то!

https://youtu.be/2eYHIIsJOiM мультфильм

Послушайте стихотворение А. Кочергиной про эхо.

• Какие слова исказило эхо?

- Кому из вас приходилось слышать эхо?

- Оно имеет тело, язык? (Нет, не имеет, это явление природы).

- Кто знает как называются предметы-живые существа? (Одушевлённые предметы и отвечают на вопрос кто?)

- Как называются предметы-вещи? (Неодушевлённые предметы и отвечают на вопрос что?).

- Назовите, пожалуйста, одушевлённые предметы. (Учитель, ученик, мама, папа, котёнок, щенок, бабочка, стрекоза и т.д.)

• Назовите, пожалуйста, неодушевлённые предметы. (Стол, стул, парта, доска, ручка, книга, пенал, карандаш, шкаф, краски, телефон и т.д.)

Кто или что?

1 Что может пироги испечь?

2 Что беспокоит барана?

3 Кто сидит у окошка?

4 Кто любимец королев?

5.Кто плавает в пруду за лесом?

6.Что побило виноград?

7.Что попало в водопровод?

8.Кто укусил матроса?

9.Что потерял мальчик, когда играл в салочки?

10.Кто нашёл много косынок?

11.Что видит Карлсон?

12.Что разинул крот?

13.Что лежит за креслом?

14.Что не могут поднять снегири?

15.Что носорог воткнул в пирог?

16.Кто знает, где лежит удочка?

17.Кто перехитрил ловца?

18.Что ценит Владимир?

19.Что катилось за мальчиком?

Вот – румяный привереда.

Убежал от бабки с дедом.

По дорожке скок да скок

Покатился……

4 . Формирование знаний.

Работа в прописи и учебнике (после физминутки)

5. Физминутка

https://youtu.be/hOffpGYKL8I

После физминутки презентацию необходимо выключить.

https:// illustrators.ru/uploads/illustration/image/947915/hors.jpg мальчик с лошадкой

https:// multiurok.ru/files/urok-4-tiema-slovo-i-slogh.html конспект

https:// lipesinka.ru/wp-content/uploads/2019/12/268.jpg Эхо

https:// omsk.oboitd.ru/images/goods/big/20200212044053_Detskie_4-094.jpg лес

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZVETY/10/f5e9a2d8.png тюльпан

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/5/04052022_matroskin-2.png кот Матроскин

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZHIVOTNYE/6/46ccd260.png ослик

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/EDA/8/08062021_gorokh-14.png горох

http:// img-fotki.yandex.ru/get/9061/16969765.17a/0_7beb9_8b486c6a_L.png осеннее дерево

http:// img-fotki.yandex.ru/get/9310/16969765.165/0_7b40d_c75e1f73_M.png облака

https://s15004.edu35.ru/attachments/article/232/ Игры%20со%20словами.%20%20Эхо. doc игры со словами

https:// kykyryzo.ru/wp-content/uploads/2020/07/1-58.jpg Колобок

6. Итог. Рефлексия.

Всё понятно!

Могу всё рассказать ребятам на следующем уроке!

Всё понятно!

Лишь кое-что

чуть-чуть неясно!

Всё понятно

и интересно!

источники

• http:// kira-scrap.ru/KATALOG/OFORMLENIE/6/eb4f276c.png
• http:// kira-scrap.ru/KATALOG/OFORMLENIE/8/85c64a8da440.png
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/230197/200418627.1e7/0_1a7d37_a9be606_L.png
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/478681/200418627.1e7/0_1a7d30_1fcfc323_M.png
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/42991/200418627.12d/0_1608ef_844e2c5e_M.png
• http:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZVETY/7/c6309783-kopija.png
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/5636/16969765.139/0_7401a_9a931ffc_M.png

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

На момент создания шаблона и презентации все ссылки являются активными

Сайт:https://nsportal.ru/slitkova-galina-anatolevna

https://st2.depositphotos.com/1345122/5548/i/450/depositphotos_55483035-stock-photo-question-mark-character-is-pointing.jpg вопросик

https://st2.depositphotos.com/1345122/5559/i/450/depositphotos_55592817-stock-photo-question-mark-character-with-best.jpg?forcejpeg=true вопросик

https://st2.depositphotos.com/1345122/5555/i/450/depositphotos_55558035-stock-photo-question-mark-character-with-victory.jpg?forcejpeg=true вопросик

https://st2.depositphotos.com/1345122/5551/i/450/depositphotos_55512027-stock-photo-question-mark-character-with-thumbs.jpg?forcejpeg=true вопросик

https://st2.depositphotos.com/1345122/5240/i/450/depositphotos_52404683-stock-photo-question-mark-character-with-hello.jpg?forcejpeg=true вопросик

https:// доу-рябинушка.рф / wp -content/uploads/2020/05/3- рис. png дети

https://i.pinimg.com/originals/0f/5c/39/0f5c394d2581db7d2cc833a46b160704.png звонок

https://static.my-shop.ru/product/pdf/189/1888440.pdf Обухова Л. А., Жиренко О. Е., Лукина Т. М. Как хорошо уметь читать! Книга для чтения в  период обучения грамоте. 1 класс. — М.: ВАКО, 2015. — 112 с.: илл.

https://znanio.ru/media/elektronnaya-kniga-trenazher-po-chistopisaniyu-dobukvarnyj-1-klass-2689512 О. Е. ЖИРЕНКО , ЛУКИНА, ТРЕНАЖЕР ПО ЧИСТОПИСАНИЮ, ДОБУКВАРНЫЙ И БУКВАРНЫЙ ПЕРИОДЫ,

1 класс. К учебнику «Азбука» В. Г. Горецкого и др. (М.: Просвещение), Издание третье, МОСКВА «ВАКО» 2017

Поурочные разработки по обучению грамоте к УМК «Школа Росии», О.Е. Жиренко, А.А Обухова