Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  4 класс  /  Презентация к уроку математики по теме "Задачи на уменьшение или увеличение числа на несколько единиц, сформулированные в косвенной форме"

Презентация к уроку математики по теме "Задачи на уменьшение или увеличение числа на несколько единиц, сформулированные в косвенной форме"

Технологическая карта урока математики в 4 классе по теме "Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженные в косвенной форме" УМК "Школа России"

18.12.2018

Содержимое разработки

Математика  4 класс

Математика

4 класс

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Математический диктант: Уменьши число 400 на 230 Увеличь число 500 на 360 Сумму чисел 80 и 90 уменьши на 50 Разность чисел 130 и 70 увеличь на 300 Выполним математический диктант. Расположите полученные числа в порядке возрастания. Частное чисел 100 и 25 увеличь на 206 Произведение чисел 27 и 3 уменьши на 11

Математический диктант:

Уменьши число 400 на 230

Увеличь число 500 на 360

Сумму чисел 80 и 90 уменьши на 50

Разность чисел 130 и 70 увеличь на 300

Выполним математический диктант.

Расположите полученные числа в порядке возрастания.

Частное чисел 100 и 25 увеличь на 206

Произведение чисел 27 и 3 уменьши на 11

170 860 120 360 210 70  70 120 170 210 360 860  з а д а ч и

170 860 120 360 210 70

70 120 170 210 360 860

з а д а ч и

Математический диктант: Уменьши  число 400 на 230 Увеличь число 500 на 360 Сумму чисел 80 и 90 уменьши на 50 Разность чисел 130 и 70 увеличь на 330  Частное чисел 100 и 25 увеличить на 206 Произведение чисел 27 и 3 уменьшить на 11

Математический диктант:

Уменьши число 400 на 230

Увеличь число 500 на 360

Сумму чисел 80 и 90 уменьши на 50

Разность чисел 130 и 70 увеличь на 330

Частное чисел 100 и 25 увеличить на 206

Произведение чисел 27 и 3 уменьшить на 11

Задача: В классе 10 мальчиков. Их на 3 меньше, чем девочек. Сколько девочек в классе?

Задача:

В классе 10 мальчиков. Их на 3 меньше, чем девочек. Сколько девочек в классе?

Тема урока: «Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.»

Тема урока:

«Решение задач

на увеличение (уменьшение) числа

на несколько единиц,

выраженных в косвенной форме.»

Цель урока: научиться решать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженные в косвенной форме.

Цель урока:

научиться решать задачи на увеличение

(уменьшение) числа на несколько единиц,

выраженные в косвенной форме.

Цель урока Оценим Проверим Будем тренироваться Узнаем

Цель урока

Оценим

Проверим

Будем тренироваться

Узнаем

Игра «Доскажи словечки» Если у Пети карандашей больше , чем у  Вовы, то у Вовы карандашей ………., чем у  Пети. меньше

Игра «Доскажи словечки»

Если у Пети карандашей больше , чем у

Вовы, то у Вовы карандашей ………., чем у

Пети.

меньше

Игра «Доскажи словечки» Если у Иры кукол меньше , чем у Веры,  то у Веры кукол ………….. , чем у Иры. больше

Игра «Доскажи словечки»

Если у Иры кукол меньше , чем у Веры,

то у Веры кукол ………….. , чем у Иры.

больше

Игра «Доскажи словечки» Если масса арбуза на 2 кг больше массы дыни , то масса дыни на …………...... массы арбуза. 2 кг меньше Если масса арбуза на 2 кг меньше массы дыни , то масса дыни на ………….. арбуза.  2 кг больше

Игра «Доскажи словечки»

Если масса арбуза на 2 кг больше массы дыни , то масса дыни на …………...... массы арбуза.

2 кг меньше

Если масса арбуза на 2 кг меньше массы дыни , то масса дыни на ………….. арбуза.

2 кг больше

Игра «Доскажи словечки» Если у Пети на 25 марок меньше , чем у Вани, то у Вани на ….. марок ………… , чем у Пети. 25 больше Если у Пети на 25 марок больше , чем у Вани, то у Вани на ….. марок ………… , чем у Пети. 25 меньше

Игра «Доскажи словечки»

Если у Пети на 25 марок меньше , чем у

Вани, то у Вани на ….. марок ………… ,

чем у Пети.

25

больше

Если у Пети на 25 марок больше , чем у

Вани, то у Вани на ….. марок ………… ,

чем у Пети.

25

меньше

Молодцы!!!

Молодцы!!!

Прямая Косвенная В соседнем доме 12 этажей, это на 3 этажа больше, чем в нашем доме. Сколько этажей в нашем доме? В нашем доме 9 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Сколько этажей в соседнем доме? 12 – 3 = 9 ( э. ) 9 + 3 = 12 ( э. )

Прямая

Косвенная

В соседнем доме

12 этажей, это на 3 этажа больше, чем в нашем доме. Сколько этажей в нашем доме?

В нашем доме 9 этажей, а в соседнем

на 3 этажа больше. Сколько этажей в соседнем доме?

12 – 3 = 9 ( э. )

9 + 3 = 12 ( э. )

Задачи:  Задача №1 В первых классах учатся 92 ученика, а во вторых классах на 16 учеников больше. Сколько учеников во вторых классах?   Задача №2 В школьную библиотеку привезли 350 учебников русского языка, это на 40 штук меньше, чем учебников математики. Сколько учебников математики привезли в школьную библиотеку?    Задача №3 В сборнике сказок 350 страниц, а в сборнике стихов на 40 страниц меньше. Сколько страниц в сборнике стихов?

Задачи:

Задача №1 В первых классах учатся 92 ученика,

а во вторых классах на 16 учеников больше. Сколько учеников во вторых классах?

Задача №2 В школьную библиотеку привезли 350 учебников русского языка, это на 40 штук меньше, чем учебников математики. Сколько учебников математики привезли в школьную библиотеку?

Задача №3 В сборнике сказок 350 страниц, а в сборнике стихов на 40 страниц меньше. Сколько страниц в сборнике стихов?

Физкультминутка «Качели»

Физкультминутка

«Качели»

Работа в парах Сравни неизвестную величину с данной в задаче, выбери действие, которым решается задача, и укажи правильный ответ.

Работа в парах

Сравни неизвестную величину с данной

в задаче, выбери действие, которым решается

задача, и укажи правильный ответ.

Работа в парах

Работа в парах

Оцените работу своей пары по шкале успеха.

Оцените работу своей пары по шкале успеха.

 Работа по учебнику:   С. 68 № 320   1 вариант: 1)  2 вариант: 2)

Работа по учебнику:

С. 68 № 320

1 вариант: 1)

2 вариант: 2)

Тест 42 + 6 42 -- 6 42 : 6 42 * 6

Тест

42 + 6

42 -- 6

42 : 6

42 * 6

Цель Оценим Проверили Тренировались Узнали

Цель

Оценим

Проверили

Тренировались

Узнали

Мои достижения: Я не понял, как решать новые задачи. Я понял, как решать новые задачи, но надо потренироваться.  Я понял, как решать новые задачи  и смогу объяснить другим.

Мои достижения:

Я не понял, как решать новые задачи.

Я понял, как решать новые задачи,

но надо потренироваться.

Я понял, как решать новые задачи

и смогу объяснить другим.

Домашнее задание: С. 68 № 321, 322

Домашнее задание:

С. 68 № 321, 322

Спасибо за работу!

Спасибо за работу!

-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку математики по теме "Задачи на уменьшение или увеличение числа на несколько единиц, сформулированные в косвенной форме" (4.29 MB)