Презентация к уроку биологии 5 класс "Живой организм и его свойства"

Живой организм и его свойства

Какими свойствами обладают живые организмы?

Проблема?

Цель: узнать свойства живых организмов

Все хотят жить…. А что для этого нужно?

• Стр. 8 -9 Прочитайте текст и выполните задания
• К какому выводу вы пришли?

Обмен веществ –

главное условие жизни

Кушать подано

• Что едят растения?
• Выберите , что соответствует питанию растений
• Вода
• Минеральные соли
• Озон
• Кислород
• Углекислый газ
• Угарный газ

• Что едят животные?
• На какие группы по способу питания можно разделить животных?
• Листья
• Семена
• Насекомые
• Грызуны
• Лягушки
• Соки растений

Вывод: питаются по -разному , но пища дает энергию и тем и другим

Дыхание

• Изучите рис.1.2 и сделайте вывод

Все живое дышит кислородом

Выделяет углекислый газ….

Они растут… А почему?

• стр.10 , рис. 1.4 и 1.5
• Что нужно любому живому организму, для увеличения размеров?
• (подсказка- текст на стр.9)

• Приведите примеры разных типов роста у растений и животных, используя текст на стр. 11, рис. 1.6

• Что такое индивидуальное развитие?

Выросли… А дальше –то что?

• Что такое размножение?
• Почему ни один вид живых организмов не обходится без размножения?
• Укажите значение размножения (помощь- стр.12)

Почему все живые организмы обладают раздражимостью?

Раздражимость- это хорошо… Докажите. Стр. 12

Приспособленность организмов

• ЛУНА – РЫБА ОТКЛАДЫВАЕТ 300 МИЛЛИОНОВ ИКРИНОК БАКТЕРИИ ЧЕРЕЗ КАЖДЫЕ 20 МИНУТ В БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ ДЕЛЯТСЯ
• ЛУНА – РЫБА ОТКЛАДЫВАЕТ 300 МИЛЛИОНОВ ИКРИНОК
• БАКТЕРИИ ЧЕРЕЗ КАЖДЫЕ 20 МИНУТ В БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ ДЕЛЯТСЯ

ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ К ЖИЗНИ У РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ ( СТР.13)

А ВСЕ ЛИ ОНИ ВЫЖИВАЮТ?

ВЫВОДЫ

• О каких свойствах живых организмов вы узнали?

Можно ли отличить живой организм от

неживого?

Сравните свой вывод с авторским

Итоги урока

• Какую проблему мы решали сегодня на уроке?
• Какую цель поставили?
• Получилось?
• Тогда проверим свои умения (задания на стр.14)
• 1) Вспомните условные обозначения заданий (стр.3)
• 2) Выберите те задания, которые вам больше нравятся
• Выполните задания письменно