Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Презентации  /  Прочее  /  Презентация "Использование ИКТ на уроках АЯ"

Презентация "Использование ИКТ на уроках АЯ"

Использование ИКТ на уроках ИЯ в свете ФГОС придает занятиям зрелищность, эмоциональную окраску.Позволяет реализовать дифференциацию процесса обучения; обеспечить визуализацию учебной информации,развивать личность обучаемого, подготовить его к самостоятельной продуктивной деятельности.

15.01.2017

Содержимое разработки

Ведущей целью уроков иностранного языка является  формирование коммуникативной компетенции, т.е.  с-п-о-с-о-б-н-о-с-т-и  и  г-о-т-о-в-н-о-с-т-и   осуществлять межличностное и межкультурное общение. Текст слайда

Ведущей целью уроков иностранного языка является формирование коммуникативной компетенции, т.е. с-п-о-с-о-б-н-о-с-т-и и г-о-т-о-в-н-о-с-т-и осуществлять межличностное и межкультурное общение.

  • Текст слайда
Используя потенциал информационно- коммуникационных технологий для развития иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся, пытаюсь ввести их в свой урок органично , придав занятию зрелищность , эмоциональную окраску и, не сломав при этом его логическую структуру. Текст слайда

Используя потенциал информационно- коммуникационных технологий для развития иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся, пытаюсь ввести их в свой урок органично , придав занятию зрелищность , эмоциональную окраску и, не сломав при этом его логическую структуру.

  • Текст слайда
Основные задачи использования ИКТ на уроках ИЯ в свете ФГОС:  •  реализовать дифференциацию процесса обучения;  •  обеспечить визуализацию учебной информации;  •  развивать личность обучаемого, подготовить его к самостоятельной продуктивной деятельности;  •  Текст слайда

Основные задачи использования ИКТ на уроках ИЯ в свете ФГОС: • реализовать дифференциацию процесса обучения; • обеспечить визуализацию учебной информации; • развивать личность обучаемого, подготовить его к самостоятельной продуктивной деятельности; •

  • Текст слайда
  • активизировать познавательную  деятельность учащихся;  •  развивать творческое мышление;  •  развивать навыки исследовательской деятельности;  •  формировать информационную культуру, умение осуществлять обработку информации;  •  развивать коммуникативные способности на основе выполнения совместных проектов.   Текст слайда
  • • активизировать познавательную деятельность учащихся; • развивать творческое мышление; • развивать навыки исследовательской деятельности; • формировать информационную культуру, умение осуществлять обработку информации; • развивать коммуникативные способности на основе выполнения совместных проектов.
  • Текст слайда
В своей работе использую разные варианты сочетания информационных технологий , главным результатом  которых является  овладение  учащимися навыками устной речи , а  также повышение качества успеваемости. Текст слайда

В своей работе использую разные варианты сочетания информационных технологий , главным результатом которых является овладение учащимися навыками устной речи , а также повышение качества успеваемости.

  • Текст слайда
Учащиеся проходят тесты на выявление уровня усвоенного материала. Данный тест является обобщением лексико-грамматического материала одного из разделов учебника I. Choose the right answer: 1. He was so excited … the present that he couldn’t sleep. a) with   b) by    c) for 2. He speaks Italian … than Japanese. a)badder     b) worse    c) worst 3.It is good when there is much …ozone in the air. a) -   b) an   c) the

Учащиеся проходят тесты на выявление уровня усвоенного материала.

Данный тест является обобщением лексико-грамматического материала одного из разделов учебника

I. Choose the right answer:

1. He was so excited … the present that he couldn’t sleep.

a) with   b) by    c) for

2. He speaks Italian … than Japanese.

a)badder     b) worse    c) worst

3.It is good when there is much …ozone in the air.

a) -   b) an   c) the

Выполняют тренировочные упражнения на активизацию лексики : Данный тест типа «верно - неверно» с обязательным исправлением неверных утверждений, сформулированных таким образом, чтобы обучаемые могли использовать активную лексику. True, false, not stated : 1.People are skeptical of the medical value of acupuncture. 2. Acupuncture is an alternative to Western medical treatments. 3. Acupuncture is ineffective for a number of conditions.

Выполняют тренировочные упражнения на активизацию лексики :

Данный тест типа «верно - неверно» с обязательным исправлением неверных утверждений, сформулированных таким образом, чтобы обучаемые могли использовать активную лексику.

True, false, not stated :

1.People are skeptical of the medical value of acupuncture.

2. Acupuncture is an alternative to Western medical treatments.

3. Acupuncture is ineffective for a number of conditions.

Фонетическая зарядка Во время занятий фонетикой на уроках ребята с интересом слушают и повторяют за диктором стихотворения на АЯ, с удовольствием поют песни. https://www.youtube.com/watch?v=x5hP2RT8_UA

Фонетическая зарядка

Во время занятий фонетикой на уроках ребята с интересом слушают и повторяют за диктором стихотворения на АЯ, с удовольствием поют песни.

https://www.youtube.com/watch?v=x5hP2RT8_UA

Совершают виртуальные путешествия по англо-говорящему миру Изучая города , страны , обычаи и традиции англо-говорящих стран , совершаем по ним виртуальные путешествия,  знакомимся с интересными людьми и т. д. (смотрим фильмы, делаем презентации). Ссылка на фильм – Washington, DC https://www.youtube.com/watch?v=1xTfEPkoBjI#action=share Презентации по городам и странам изучаемого языка

Совершают виртуальные путешествия по англо-говорящему миру

Изучая города , страны , обычаи и традиции англо-говорящих стран , совершаем по ним виртуальные путешествия, знакомимся с интересными людьми и т. д. (смотрим фильмы, делаем презентации).

  • Ссылка на фильм – Washington, DC

https://www.youtube.com/watch?v=1xTfEPkoBjI#action=share

  • Презентации по городам и странам изучаемого языка
При подготовке к занятиям использую интернет как источник аутентичных материалов. Для занятий по аудированию ищу аутентичные материалы в сети интернет (тексты, аудиозаписи с речью носителей языка). Ссылка на текст по аудированию « David’s Family »   http://ok-english.ru/prostyie-angliyskie-tekstyi-s-audio-treniruem-angliyskiy-na-sluh-i-angliyskoe-audirovanie/

При подготовке к занятиям использую интернет как источник аутентичных материалов.

  • Для занятий по аудированию ищу аутентичные материалы в сети интернет (тексты, аудиозаписи с речью носителей языка).

Ссылка на текст по аудированию « David’s Family »

http://ok-english.ru/prostyie-angliyskie-tekstyi-s-audio-treniruem-angliyskiy-na-sluh-i-angliyskoe-audirovanie/

Для подготовки к учебным занятиям также использую различные ресурсы справочные материалы дополнительные упражнения для закрепления грамматики, лексики. материал для проведения викторин, внеклассных мероприятий и т.д. Справочный материал по грамматике и фонетике английского языка

Для подготовки к учебным занятиям также использую различные ресурсы

  • справочные материалы
  • дополнительные упражнения для закрепления грамматики, лексики.
  • материал для проведения викторин, внеклассных мероприятий и т.д.

Справочный материал по грамматике и фонетике английского языка

Изучение иностранного языка с использованием информационных технологий дает моим ученикам возможность :  принимать участие в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет,  переписываться со сверстниками из других стран заполнять анкеты , формуляры, визы на английском языке и т. д. делать мультимедийные презентации учащиеся могут получать любую информацию по проблеме, над которой они работают, а именно: лингвострановедческий материал, новости из жизни известных людей, статьи из газет и журналов, необходимую литературу искать материал для подготовки и защите проектов   и т.д.

Изучение иностранного языка с использованием информационных технологий дает моим ученикам возможность :

  • принимать участие в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет,
  • переписываться со сверстниками из других стран
  • заполнять анкеты , формуляры, визы на английском языке и т. д.
  • делать мультимедийные презентации
  • учащиеся могут получать любую информацию по проблеме, над которой они работают, а именно: лингвострановедческий материал, новости из жизни известных людей, статьи из газет и журналов, необходимую литературу искать материал для подготовки и защите проектов

и т.д.

Презентации учащихся

Презентации учащихся

Holidays in the USA

Holidays in the USA

Заполнение визы учащимися

Заполнение визы учащимися

Проект «Моё кафе\ ресторан»

Проект «Моё кафе\ ресторан»

В своей работе чаще всего использую сайты : Д

В своей работе чаще всего использую сайты :

Д

Никаких учебников! Никакой зубрёжки! Только слушаем и говорим! / http://lelang.ru/english/audio-kurs/anglijskij- yazyk-pimsler

Никаких учебников! Никакой зубрёжки! Только слушаем и говорим! / http://lelang.ru/english/audio-kurs/anglijskij- yazyk-pimsler

Видеохостинг - YouTube

Видеохостинг - YouTube

      СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!

-80%
Курсы повышения квалификации

Конфликтология: общая теория конфликта

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация "Использование ИКТ на уроках АЯ" (16.06 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт