Презентация, 4 класс, 4 четверть урок "Использование электронной почты для приема и передачи данных" по обновленной программе Республики Казахстан.

Информатика 4 класс

Учитель: Смирнова Э.Х., г. Алматы, Казахстан

2022г

Тема урока:

Использование электронной почты для приема и передачи данных.

Цель обучения:

4.3.2.2 – получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленными файлами.

Цели урока:

• Выяснить, как создавать и удалять сообщения и папки для приема и передачи данных через Интернет.
• Рассмотреть способ передачи сообщений и файлов через электронную почту.

Повторим и вспомним

• Как произвести обмен данными через Интернет?

Обмен данными через Интернет можно произвести при помощи электронной почты.

2. Перечислите название некоторых почтовых служб.

Почтовые службы GMAIL, MAIL.KZ,MAIL.RU,

YANDEX.RU и другие.

Папки электронного почтового ящика

На главной странице электронной почты находятся пять папок:

Входящие, Отправленные, Черновики, Спам, Корзина.

Этапы отправки электронного письма

• Нажмите кнопку «Написать письмо».
• В троке «Кому» указываем адрес получателя.
• В строке «Тема» указываем название сообщения.
• Пишем сам текст письма, при необходимости прикрепляем файлы с помощью кнопки «Прикрепить файл».

5. Для отправки письма адресату, жмем на кнопку «Отправить».

Запомни!

По электронной почте, кроме писем, можно отправить изображения, видеоматериалы, звуковые файлы, программы и другие виды информации .

Давайте ответим на вопросы

• Как отправить электронное письмо? Назовите порядок действий.
• Можно ли оправить письмо сразу на несколько адресатов?

Выполните задание

Отправьте Электронное письмо на почту учителю, прикрепив к нему картинку.

В теме письма укажи свое Имя, Фамилию, класс.

Например: Иван Иванов, 4 класс «В»

Выбери правильный ответ и обведи кружком.

На твою электронную почту пришло письмо от незнакомого человека. Каковы твои действия?

1) Отвечу на письмо.

2) Не читаю писем от незнакомых.

3) Посоветуюсь с родителями.

4) Прочитаю письмо, но не отвечу.

Рефлексия

«Корзине идей».

Учитель вместе с учениками выясняется реализованы ли все поставленные задачи.

Рефлексия урока.

Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:

- Сегодня на уроке я научился…

- Сегодня на уроке я повторил…

- Сегодня на уроке я закрепил…

- Сегодня на уроке я оцениваю себя…

- Сегодня на уроке мне понравилось…

- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …

- Кому, над чем следовало бы еще поработать…

- Насколько результативным был урок сегодня…

Спасибо!