Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Презентации  /  11 класс  /  Презентация «Сочинение по блоку «Время». «Человек и время в русской литературе» »

Презентация «Сочинение по блоку «Время». «Человек и время в русской литературе» »

Презентация предназначена для подготовки написания сочинения в 2015 г. по направлению "Время". В ней даны рекомендации работы по этому направлению.
04.10.2015

Описание разработки

Задачи:

1. Помочь в подготовке к ЕГЭ по литературе  (СОЧИНЕНИЕ) в 2015/ 2016  учебном году;

2. Вовлечь в процесс подготовки  к ЕГЭ по литературе (сочинение).

Цели урока:

Формирование УУД:

Личностные действия: совершенствование речи, нравственно-этическая ориентация в потоке литературных произведений.

Регулятивные действия: умение ставить цель, планировать свою деятельность, прогнозировать результат, выполнять контроль, коррекцию, давать оценку своей работе.

Познавательные действия: строить высказывание по предложенным литературным блокам.

Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Презентация Сочинение по блоку Время. Человек и время в русской литературе

Жанры школьных сочинений:

Дневник.

Литературно-критическая статья.

Очерк.

Путешествие.

Рецензия.

Эпистолярный жанр.

Эссе.

Традиционное рассуждение.

Основные направления тем итогового сочинения в 2015/2016 году.

«Год литературы».

«Время».

Содержимое разработки

  « Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе.  Сочинение по блоку «Время». «Человек и время в русской литературе»   Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы  МОУ « СОШ №21 им. П.А.Столыпина» г.Саратова  Байкулова Нина Васильевна  2015-2016 учебный год

« Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по блоку «Время». «Человек и время в русской литературе»

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы

МОУ « СОШ №21 им. П.А.Столыпина» г.Саратова

Байкулова Нина Васильевна

2015-2016 учебный год

Правильно определить вещь, почти разгадать её природу. Г.П.Федотов  Кто ясно мыслит, тот ясно и излагает  Н.Буало

Правильно определить вещь, почти разгадать её природу.

Г.П.Федотов

Кто ясно мыслит, тот ясно и излагает

Н.Буало

Задачи 1.Помочь в подготовке к ЕГЭ по литературе (СОЧИНЕНИЕ) в 2015/ 2016 учебном году; 2.Вовлечь в процесс подготовки к ЕГЭ по литературе ( сочинение).

Задачи

1.Помочь в подготовке к ЕГЭ по литературе (СОЧИНЕНИЕ) в 2015/ 2016 учебном году;

2.Вовлечь в процесс подготовки к ЕГЭ по литературе ( сочинение).

ЦЕЛИ УРОКА : Формирование УУД: Личностные действия:  совершенствование речи, нравственно-этическая ориентация в потоке литературных произведений. Регулятивные действия:  умение ставить цель, планировать свою деятельность, прогнозировать результат, выполнять контроль, коррекцию, давать оценку своей работе. Познавательные действия:  строить высказывание по предложенным литературным блокам. Коммуникативные действия:  планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

ЦЕЛИ УРОКА :

  • Формирование УУД:
  • Личностные действия:  совершенствование речи, нравственно-этическая ориентация в потоке литературных произведений.
  • Регулятивные действия:  умение ставить цель, планировать свою деятельность, прогнозировать результат, выполнять контроль, коррекцию, давать оценку своей работе.
  • Познавательные действия:  строить высказывание по предложенным литературным блокам.
  • Коммуникативные действия:  планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Жанры школьных сочинений: Дневник Литературно-критическая статья Очерк Путешествие Рецензия Эпистолярный жанр Эссе Традиционное рассуждение

Жанры школьных сочинений:

Дневник

Литературно-критическая статья

Очерк

Путешествие

Рецензия

Эпистолярный жанр

Эссе

Традиционное рассуждение

«Время» «Год литературы» «Дом» Основные направления тем итогового сочинения в 2015/2016 году «Любовь» «Путь»

«Время»

«Год литературы»

«Дом»

Основные направления тем итогового сочинения в 2015/2016 году

«Любовь»

«Путь»

«Человек и время в русской литературе»   Значение слова Время по Ожегову: Время - Промежуток той или иной длительности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет Время - Период, во время существования кого-чего-нибудь Время Категория глагола, специальными формами относящая действие в плане настоящего, прошлого или будущего Время - Одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи - последовательная смена ее явлений и состояний Время - Определенный момент, в который происходит что-нибудь Время - Период или момент, не занятый чем-нибудь, свободный от чего-нибудь Время - Период, эпоха Время - Подходящий, удобный срок, благоприятный момент Время -Пора дня, года Время -Продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами Значение слова Время по словарю Даля: Время ср. длительность бытия; пространство в бытии; последовательность существования; продолжение случаев, событий; дни за днями и века за веками; последовательное течение суток за сутками. Время, сила в своих развитиях

«Человек и время в русской литературе»

Значение слова Время по Ожегову:

Время - Промежуток той или иной длительности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет

Время - Период, во время существования кого-чего-нибудь

Время Категория глагола, специальными формами относящая действие в плане настоящего, прошлого или будущего

Время - Одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи - последовательная смена ее явлений и состояний

Время - Определенный момент, в который происходит что-нибудь

Время - Период или момент, не занятый чем-нибудь, свободный от чего-нибудь

Время - Период, эпоха

Время - Подходящий, удобный срок, благоприятный момент

Время -Пора дня, года

Время -Продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами

Значение слова Время по словарю Даля:

Время ср. длительность бытия; пространство в бытии; последовательность существования; продолжение случаев, событий; дни за днями и века за веками; последовательное течение суток за сутками. Время, сила в своих развитиях

«Время»  – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха. Направление №1

«Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

Направление №1

Крепко тесное объятье. Время - кожа, а не платье. Глубока его печать. Словно с пальцев отпечатки, С нас - его черты и складки, Приглядевшись, можно снять. Времена не выбирают, В них живут и умирают. Большей пошлости на свете Нет, чем клянчить и пенять. Будто можно те на эти, Как на рынке, поменять. Что ни век, то век железный, Но дымится сал чудесный, Блещет тучка; обниму Век мой, рок мой на прощанье. Время -это испытанье. Не завидуй никому... Послушайте стихотворение А.Кушнера Времена не выбирают... Времена не выбирают, В них живут и умирают. Большей пошлости на свете Нет, чем клянчить и пенять. Будто можно те на эти, Как на рынке, поменять. Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; я в пять лет Должен был от скарлатины Умереть, живи в невинный Век, в котором горя нет. Ты себя в счастливцы прочишь, А при Грозном жить не хочешь? Не мечтаешь о чуме Флорентийской и проказе? Хочешь ехать в первом классе, А не в трюме, в полутьме? Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; обниму Век мой, рок мой на прощанье. Время - это испытанье. Не завидуй никому.

Крепко тесное объятье.

Время - кожа, а не платье.

Глубока его печать.

Словно с пальцев отпечатки,

С нас - его черты и складки,

Приглядевшись, можно снять.

Времена не выбирают,

В них живут и умирают.

Большей пошлости на свете

Нет, чем клянчить и пенять.

Будто можно те на эти,

Как на рынке, поменять.

Что ни век, то век железный,

Но дымится сал чудесный,

Блещет тучка; обниму

Век мой, рок мой на прощанье.

Время -это испытанье.

Не завидуй никому...

Послушайте стихотворение А.Кушнера

Времена не выбирают...

Времена не выбирают,

В них живут и умирают.

Большей пошлости на свете

Нет, чем клянчить и пенять.

Будто можно те на эти,

Как на рынке, поменять.

Что ни век, то век железный.

Но дымится сад чудесный,

Блещет тучка; я в пять лет

Должен был от скарлатины

Умереть, живи в невинный

Век, в котором горя нет.

Ты себя в счастливцы прочишь,

А при Грозном жить не хочешь?

Не мечтаешь о чуме

Флорентийской и проказе?

Хочешь ехать в первом классе,

А не в трюме, в полутьме?

Что ни век, то век железный.

Но дымится сад чудесный,

Блещет тучка; обниму

Век мой, рок мой на прощанье.

Время - это испытанье.

Не завидуй никому.

А если бы нам была предоставлена такая возможность? В каком времени вы бы хотели жить? Обоснуйте свой выбор. -Некоторые захотели бы жить в будущем. А где гарантия, что будущее не «век железный»? -А как вы понимаете строчку «Время – кожа, а не платье». Как называется этот троп? -Век – это наш рок, это наше испытанье. Скажите, как может проверить нас время? Время проверяет наше право называться Человеком. Время проверяет нашу силу духа, способность любить, защищать те ценности, которые ты считаешь самыми важными и необходимыми для твоего бытия. А.С. Пушкин старался жить так, чтобы «не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи», чтобы не утратить того, что мы называем самостояньем человека.
  • А если бы нам была предоставлена такая возможность? В каком времени вы бы хотели жить? Обоснуйте свой выбор.
  • -Некоторые захотели бы жить в будущем. А где гарантия, что будущее не «век железный»?
  • -А как вы понимаете строчку «Время – кожа, а не платье». Как называется этот троп?
  • -Век – это наш рок, это наше испытанье. Скажите, как может проверить нас время?
  • Время проверяет наше право называться Человеком. Время проверяет нашу силу духа, способность любить, защищать те ценности, которые ты считаешь самыми важными и необходимыми для твоего бытия.
  • А.С. Пушкин старался жить так, чтобы «не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи», чтобы не утратить того, что мы называем самостояньем человека.
« Время -это испытанье». Испытание войной, революциями, репрессиями, режимом, наконец, безвременьем. Скажите, в творчестве каких писателей звучит тема «Человек и его время»?

« Время -это испытанье».

Испытание войной, революциями, репрессиями, режимом, наконец, безвременьем.

Скажите, в творчестве каких писателей звучит тема «Человек и его время»?

Примерный список литературы для всех тех, кто будет писать итоговое  сочинение. Дата проведения: 2 декабря 2015.  Направление « Время »  И.С. Тургенев  «Отцы и дети»,  А.П. Чехов  «Вишнёвый сад»,  А.М. Горький  «Старуха Изергиль»,  А.И. Солженицын  «Один день Ивана Денисовича».  С. Есенин

Примерный список литературы для всех тех, кто будет писать итоговое сочинение. Дата проведения: 2 декабря 2015. Направление « Время » И.С. Тургенев «Отцы и дети», А.П. Чехов «Вишнёвый сад», А.М. Горький «Старуха Изергиль», А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича». С. Есенин "Мы теперь уходим понемногу...", "Не бродить, не мять в кустах багряных...", "Я усталым таким еще не был...", "Мне осталась о дна забава" М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита" М.Ю. Лермонтов "Бородино", "Монолог", "Дума"(Печально я гляжу на наше поколенье...), "Герой нашего времени", "Элегия" («О! Если б дни мои текли...») Л.Н. Толстой "Война и мир

Конечно, это Лермонтов и его размышления о судьбе поколения в «Думе» и «Герое нашего времени». Это Булгаков , которого не сломала эпоха сталинизма и, соединив 3 временных пласта в «Мастере и Маргарите», он провозгласил единственно верные христианские заповеди для людей и далекого Ершалаима, и Москвы 30 – годов. -«Героическим упрямцем русской литературы» называют А.И. Солженицына . Давайте вспомним основные вехи его жизни.  -Почему Александра Исаевича не смогли сломить ни травля, ни сталинские лагеря, ни высылка из Советского Союза? -А как вы понимаете его высказывание «Жить не по лжи»? -Какие герои его произведений живут, не подчиняясь тому, что мы называем «преходящее»? - Время порой помогает нам осмыслить настоящее, если на него посмотреть через призму прошлого. У С.Есенина читаем : « Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии» -Скажите, ребята, а о каких произведениях, связывающих далекое прошлое с настоящим и будущим, где решается проблема личного и всеобщего, вы сразу вспомнили.

Конечно, это Лермонтов и его размышления о судьбе поколения в «Думе» и «Герое нашего времени». Это Булгаков , которого не сломала эпоха сталинизма и, соединив 3 временных пласта в «Мастере и Маргарите», он провозгласил единственно верные христианские заповеди для людей и далекого Ершалаима, и Москвы 30 – годов.

-«Героическим упрямцем русской литературы» называют А.И. Солженицына . Давайте вспомним основные вехи его жизни.

-Почему Александра Исаевича не смогли сломить ни травля, ни сталинские лагеря, ни высылка из Советского Союза?

-А как вы понимаете его высказывание «Жить не по лжи»?

-Какие герои его произведений живут, не подчиняясь тому, что мы называем «преходящее»?

- Время порой помогает нам осмыслить настоящее, если на него посмотреть через призму прошлого.

У С.Есенина читаем : « Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии»

-Скажите, ребята, а о каких произведениях, связывающих далекое прошлое с настоящим и будущим, где решается проблема личного и всеобщего, вы сразу вспомнили.

«Слово о полку Игореве» - выдающееся произведение русской литературы.

Это произведение, которому в 2015 году будет 215 лет со дня опубликования . Великие произведения литературы никогда не утрачивают своей свежести и красоты. Самой суровой проверкой художественной ценности произведения является время. Прошло больше 8 веков со времени рождения поэмы «Слово о полку Игореве», одного из самых удивительных и высокохудожественных творений древнерусской литературы, о походе Игоревом, Игоря, сына Святославова, внука Олегова, значение которого заключается в его высоком патриотическом пафосе.

«Слово о полку Игореве» - великий памятник литературы Руси. Известный поэт П.Антокольский писал: «Слово о полку Игореве» представляет собой вечно цветущий ствол, протягивающий тяжелые от плодов ветви в будущее»

Поэтому мы слышим прямые и косвенные отголоски «Слова о полку Игореве», переклички с ним во многих произведениях нашей культуры и искусства.

Древнерусская литература отличается высокой духовностью. Ее главный интерес сконцентрирован на воспитании и совершенствовании нравственного начала в человеке.

Сквозь занавес веков мы слышим дыхание того времени, времени побед и горьких поражений, радостей и печалей.

- И что же нам, современным читателям, близко и дорого в этом произведении?

20 век –«век-волкодав». Это время социальных потрясений, гражданских войн и разрушения вековых традиций. Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков, искали точку опоры в прошлом. О каких произведениях идет речь? А.Блок «На поле Куликовом», А. Ахматова «Реквием», М. Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Толстой «Петр Первый».  А теперь попробуем сформулировать темы сочинений и написать вступление к сочинению.

20 век –«век-волкодав». Это время социальных потрясений, гражданских войн и разрушения вековых традиций.

Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков, искали точку опоры в прошлом.

О каких произведениях идет речь?

А.Блок «На поле Куликовом», А. Ахматова «Реквием», М. Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Толстой «Петр Первый».

А теперь попробуем сформулировать темы сочинений и написать вступление к сочинению.

Темы сочинений 1.Настоящее, прошлое и будущее в «Слове о полку Игореве» 2.«Времена не выбирают…» 3.Мои размышления о герое времени 4.Времен связующая нить 5.Преходящее и вечное 6.Человек в потоке времени 7.Взгляд через века 8.Литература как машина времени

Темы сочинений

1.Настоящее, прошлое и будущее в «Слове о полку Игореве»

2.«Времена не выбирают…»

3.Мои размышления о герое времени

4.Времен связующая нить

5.Преходящее и вечное

6.Человек в потоке времени

7.Взгляд через века

8.Литература как машина времени

Цитаты о времени 1.Час ребёнка длиннее, чем старика (Шопенгауэр). 2.На день надо смотреть как на маленькую жизнь (М.Горький). 3.Настоящая любовь не та, что выдерживает долгие годы разлуки, а та, что выдерживает долгие годы близости (Хелен Роуленд). 4.Всё человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени (Бальзак). 5.Время потому исцеляет скорби и обиды, что человек меняется: он уже не тот, кем был. И обидчик, и обиженный стали другими людьми (Блез Паскаль).

Цитаты о времени

1.Час ребёнка длиннее, чем старика (Шопенгауэр).

2.На день надо смотреть как на маленькую жизнь (М.Горький).

3.Настоящая любовь не та, что выдерживает долгие годы разлуки, а та, что выдерживает долгие годы близости (Хелен Роуленд).

4.Всё человеческое умение не что иное, как смесь

терпения и времени (Бальзак).

5.Время потому исцеляет скорби и обиды, что человек меняется: он уже не тот, кем был. И обидчик, и обиженный стали другими людьми (Блез Паскаль).

        Виды  вступлений:  -историческое,  -биографическое,  -цитата,  -аналитическое,  -вопрос,  -лирическое.  Варианты вступлений:  1 .Время… Оно то сыплется тонкой струйкой песочных часов, то неумолимо мчится со скоростью мысли.  2. Время – это категория не только философская, но и в какой-то степени нравственная. Как часто мы оправдываем свои поступки тем, что оказались не в том месте и не в то время.  3. Прошлое, настоящее, будущее.. Время связывает нас незримыми нитями с целыми эпохами, доносит голоса тех, кто уже канул в Лету.  4. Время, как море, выбрасывает на песчаный берег Настоящего свитки Прошлого, в которых хранятся заветы Мужества, Стойкости, Верности и Любви.               

Виды вступлений: -историческое, -биографическое, -цитата, -аналитическое, -вопрос, -лирическое. Варианты вступлений: 1 .Время… Оно то сыплется тонкой струйкой песочных часов, то неумолимо мчится со скоростью мысли. 2. Время – это категория не только философская, но и в какой-то степени нравственная. Как часто мы оправдываем свои поступки тем, что оказались не в том месте и не в то время. 3. Прошлое, настоящее, будущее.. Время связывает нас незримыми нитями с целыми эпохами, доносит голоса тех, кто уже канул в Лету. 4. Время, как море, выбрасывает на песчаный берег Настоящего свитки Прошлого, в которых хранятся заветы Мужества, Стойкости, Верности и Любви.          

Заключение 1. Время проверяет наше право называться Человеком. Время проверяет нашу силу духа, способность любить, защищать те ценности, которые ты считаешь самыми важными и необходимыми для твоего бытия. А.С. Пушкин старался жить так, чтобы «не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи», чтобы не утратить того, что мы называем самостояньем человека. 2.« Время -это испытанье». Испытание войной, революциями, репрессиями, режимом, наконец, безвременьем. 3. Время порой помогает нам осмыслить настоящее, если на него посмотреть через призму прошлого. 4.Сквозь занавес веков мы слышим дыхание того времени , времени побед и горьких поражений, радостей и печалей. 5. Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков , искали точку опоры в прошлом.

Заключение

1. Время проверяет наше право называться Человеком. Время проверяет нашу силу духа, способность любить, защищать те ценности, которые ты считаешь самыми важными и необходимыми для твоего бытия.

А.С. Пушкин старался жить так, чтобы «не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи», чтобы не утратить того, что мы называем самостояньем человека.

2.« Время -это испытанье». Испытание войной, революциями, репрессиями, режимом, наконец, безвременьем.

3. Время порой помогает нам осмыслить настоящее, если на него посмотреть через призму прошлого.

4.Сквозь занавес веков мы слышим дыхание того времени , времени побед и горьких поражений, радостей и печалей.

5. Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков , искали точку опоры в прошлом.

Д/З Дома вам необходимо подобрать и аргументы к сочинению.  Есть два пути : от мысли к примеру и от примера – к мысли.  В заключении попробуйте из аргументов вывести новую мысль о ценности Времени , об ответственности человека за то, что происходит в его времени .  Подумайте о преходящем и вечном и о связи эпох.   

Д/З Дома вам необходимо подобрать и аргументы к сочинению. Есть два пути : от мысли к примеру и от примера – к мысли. В заключении попробуйте из аргументов вывести новую мысль о ценности Времени , об ответственности человека за то, что происходит в его времени . Подумайте о преходящем и вечном и о связи эпох.  

Делаем выводы: Читать нужно! Не надо бояться собственного мнения! Отказаться от шаблонов! Писать можно в разных жанрах! Выучить имена писателей и героев! Помнить, что сочинение может дать 10 б.! Собрать литературный материал! Внимательно прочитать критерии! Помнить о грамотности!

Делаем выводы:

Читать нужно!

Не надо бояться собственного мнения!

Отказаться от шаблонов!

Писать можно в разных жанрах!

Выучить имена писателей и героев!

Помнить, что сочинение может дать 10 б.!

Собрать литературный материал!

Внимательно прочитать критерии!

Помнить о грамотности!

20 век –«век-волкодав». Это время социальных потрясений, гражданских войн и разрушения вековых традиций. Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков, искали точку опоры в прошлом. О каких произведениях идет речь? А.Блок «На поле Куликовом», А. Ахматова «Реквием», М. Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Толстой «Петр Первый».  А теперь попробуем сформулировать темы сочинений и написать вступление к сочинению.

20 век –«век-волкодав». Это время социальных потрясений, гражданских войн и разрушения вековых традиций.

Чтобы не заблудиться в исторической мгле, писатели, держась за связующую нить веков, искали точку опоры в прошлом.

О каких произведениях идет речь?

А.Блок «На поле Куликовом», А. Ахматова «Реквием», М. Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Толстой «Петр Первый».

А теперь попробуем сформулировать темы сочинений и написать вступление к сочинению.

  Рефлексия деятельности   - Продолжите предложения Было интересно… Было трудно… Сегодня я узнал… Я теперь могу… У меня получилось… Мне захотелось… Я попробую…

Рефлексия деятельности

- Продолжите предложения

Было интересно…

Было трудно…

Сегодня я узнал…

Я теперь могу…

У меня получилось…

Мне захотелось…

Я попробую…

Желаю успехов! Желаю успехов!

Желаю успехов!

Желаю успехов!

-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация «Сочинение по блоку «Время». «Человек и время в русской литературе» » (0.95 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт