Презентация "Подготовка к ЕГЭ. Комплексное повторение разделов русского языка на материале романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»"

Презентация помогает учащимся    актуализировать знания по изучению романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» с целью применения на практике при выполнении задания  части С  ЕГЭ в качестве аргумента; обобщить и систематизировать  материал по трудным орфограммам «Н-НН в суффиксах разных частей речи», «НЕ-НИ в разных частях речи». Наглядность содействует  развитию мышления, эмоциональной сферы учащегося.

Создание романа

Роман посвящен памяти русского разночинца В.Г.Белинского и был создан в период революционной ситуации в России 1859- 1862гг.) и отмены крепостного права.

Россия переживала основательную ломку социальных, политических, духовных и нравственных отношений, это были годы бурных споров о будущем России.

Работа по орфографии. Н-НН в суффиксах разных частей речи.

2)  Задание по рядам (работаем в паре)

1 ряд: выписать прилагательные, обозначить орфограмму, объяснить написание

2 ряд: выписать причастия, обозначить орфограмму, объяснить написание

3 ряд: выписать наречия, обозначить орфограмму, объяснить написание.

Подготовка к ЕГЭ. Комплексное повторение разделов русского языка на материале романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»

Учитель русского языка и литературы

Смирнова Лариса Геннадьевна

Создание романа

• Роман посвящен памяти русского разночинца В.Г.Белинского и был создан в период революционной ситуации в России 1859- 1862гг.) и отмены крепостного права.

Россия переживала основательную ломку социальных, политических, духовных и нравственных отношений, это были годы бурных споров о будущем России.

Хронология событий

• Роман состоит из 2 частей (28 глав):
• В I части (I- XIII главы) Базаров заявляет о себе как о нигилисте, высказывает свои взгляды на жизнь, отстаивает свою философию (все события происходят до знакомства Базарова с Одинцовой).
• Во II части (XIV-XXVIII главы) происходит проверка жизненных позиций и убеждений Базарова; описывается смерть героя.

Герои романа

Николай Петрович

Кирсанов

Павел Петрович

Кирсанов

Аркадий

Кирсанов

Евгений

Базаров

Кукшина

Ситников

Катя Локтева

Анна Сергеевна

Одинцова

Фенечка

Родители

Е.Базарова

Евгений Базаров – центральный образ

• Разночинец по происхождению, демократ по политическим убеждениям – «новый человек», представитель поколения «детей».

О чем спорили Павел Петрович Кирсанов и Евгений Базаров

• О роли дворянства
• О нигилизме
• О взглядах на русский народ
• Об отношении к искусству и природе

Е. Базаров и А. Одинцова

• Любовь к Анне Сергеевне Одинцовой помогла пересмотреть Е.Базарову свои взгляды – в его жизни наступает переоценка ценностей.

И.С.Тургенев о своем герое

• «Я хотел сделать из него лицо трагическое… мне мечталась фигура сумрачная, дикая, большая, до половины выросшая из почвы, сильная, злобная, честная – и все-таки обреченная на гибель, - потому что она все-таки стоит в преддверии будущего…»

«Сельское кладбище» (эпизод)

Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдаленных уголков России. Как почти все наши кладбища, оно являет вид печальный: окружавшие его канавы давно заросли; серые деревянные кресты поникли и гниют под своими когда-то крашеными крышами; каменные плиты все сдвинуты, словно кто их подталкивает снизу; два-три ощипанных деревца едва дают скудную тень; овцы безвозбранно бродят по могилам…

Но между ними есть одна, до которой не касается человек, которую не топчет животное; одни птицы садятся на нее и поют на заре. Железная ограда ее окружает; две молодые елки посажены по обоим ее концам: Евгений Базаров похоронен в этой могиле. К ней, из недалекой деревушки, часто приходят два уже дряхлых старичка – муж с женой. Поддерживая друг друга, идут они отяжелевшею походкой; приблизятся к ограде и станут на колени, и долго и горько плачут, и долго и внимательно смотрят на немой камень, под которым лежит их сын; поменяются коротким словом, пыль смахнут с камня да ветку елки поправят, и снова молятся и не могут покинуть это место, откуда им как будто ближе до их сына, до воспоминаний о нем…

Неужели их молитвы, их слезы бесплодны? Неужели любовь, святая, преданная любовь не всесильна ? О нет! Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной природы»; они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной…

Работа по орфографии. Н-НН в суффиксах разных частей речи.

Задание по рядам (работаем в паре)

Самопроверка

1 ряд ( прилагательные), печальны, деревянные, крашеными, каменные, железная, грешное, равнодушной, бесконечной, бесплодны, преданная, всесильна, страстное, невинными

2 ряд( причастия): , отдаленных, ощипанных, посажены, похоронен

3 ряд ( наречия): безвозбранно, безмятежно, внимательно

3) Контроль знаний «Цифровой диктант»

Задание

• 1 ряд –НН-
• 2 ряд Н –
• 3 ряд НН

Самопроверка:

• 1 ряд: № 8, 15, 21,17, 25
• 2 ряд: № 1, 3, 9, 10, 14, 19
• 3 ряд: № 5, 12, 16, 18, 24

4) Тестовая работа по материалам ЕГЭ

Выполнить задание А12 по пособию Цыбулько И.П., Бисеров А.Ю. «Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ – 2010. Русский язык», ФИПИ, Москва: Астрель, 2010 г.

5) Задание :

найдите в тексте слова на орфограмму

«НЕ-НИ в разных частях речи»

• 5) Задание : найдите в тексте слова на орфограмму «НЕ-НИ в разных частях речи»
• 5) Задание : найдите в тексте слова на орфограмму «НЕ-НИ в разных частях речи»
• 5) Задание : найдите в тексте слова на орфограмму «НЕ-НИ в разных частях речи»
• 5) Задание : найдите в тексте слова на орфограмму «НЕ-НИ в разных частях речи»

• небольшое, не касается, не топчет, недалекой, не могут, неужели, не всесильна, невинными, не об (одном спокойствии), ни скрылось

6) Тестовая работа по материалам ЕГЭ

Выполнить задание А17 по пособию Цыбулько И.П., Бисеров А.Ю. «Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ – 2010. Русский язык», ФИПИ, Москва: Астрель, 2010 г.

Работа по развитию речи.

• Какова роль прилагательных и причастий в данном эпизоде?
• Как вы понимаете лексическое значение слова «безвозбранно»?
• Лексическое значение каких слов вам непонятно?
• Какой стиль эпизода? Докажите свое мнение.
• Определите тип речи. Докажите свое мнение.
• В каком предложении заключается основная мысль автора?
• Как можно озаглавить данный эпизод?

Домашнее задание

Письменно ответить на вопросы (весь класс)

• Можно ли определить композицию данного эпизода? На какие части делится текст, как они связаны между собой?
• Выделите основные идеи и понятия, на которых строится эпизод?
• Какими средствами выразительности создан стиль данного эпизода? Привести примеры.

Работа по орфографии ( по выбору учащегося)

• Какие орфограммы можно проиллюстрировать примерами из этого эпизода? Выписать слова, обозначить орфограммы.

ИЛИ

• Выполнить задание А12 (Н-НН в суффиксах), А17 (НЕ-НИ в разных частях речи) в 10-и вариантах по пособию Цыбулько И.П., Львова С.И. «Русский язык. Тренировочные задания. ЕГЭ -2010», Москва: Эксмо, 2010

Индивидуальное задание:

• Подготовить развернутый ответ на вопрос:«Какова роль данного эпизода в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»?
• Проанализировать синтаксический уровень данного эпизода. Привести примеры.

Подведение итогов урока

• Какие орфограммы повторили?
• Что вызвало затруднение?
• Какой вопрос выносим на индивидуальное дополнительное занятие?

Спасибо за урок