Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Презентация по теме "Социально - экологический проект "Чистый посёлок"

Презентация по теме "Социально - экологический проект "Чистый посёлок"

В презентации представлены результаты экологической деятельности учащихся кружка "Эко- объектив", ведущейся в нескольких направлениях: это и исследовательская деятельность, и конкретные мероприятия и акции по улучшению экологического состояния школьного двора, посёлка, направленные на повышение экологической культуры и сознательности учащихся.
14.02.2016

Описание разработки

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша» А. П. Чехов

Актуальность нашего проекта очевидна, проблемы экологии, мусорных отходов выходят на первый план в любой деятельности, волнуют все            большее количество людей, а не только экологов и ученых. Происходит не только загрязнение природы, но и загрязнение природы самого человека, его тела, души.

Цель проекта: Исследовать отношение жителей посёлка к экологическим проблемам. Развитие экологического сознания у учащихся, формирование гуманного, ответственного отношения к природе, практическая помощь в благоустройстве п. Целина и школы.

Задачи проекта:

Проанализировать источники загрязнения посёлка;

Проанализировать выбрасываемый бытовой мусор;

Проведение акций по очистке школы и посёлка от мусора;

Проведение конкурса среди классов на образцовую территорию;

Проведение встречи учащихся с администрацией посёлка;

Проведение агитационно – просвятительской работы экологической направленности.

Организация и участие в экологических мероприятиях;

Формулировка выводов

Освещение своей деятельности в СМИ;

Презентация по теме Социально - экологический проект Чистый посёлок

Гипотеза

Мы полагаем, что существует различия по отношению к проблеме экологии, значит и в экологии внутреннего мира.

Объекты и предмет исследования.

Данный проект предусматривает: изучение экологического состояние посёлка, школьного двора, использование вторичного сырья при оформление клумб, изготовления поделок.

Новизна.

Человек порождает угрозы существованию природы и соответственно своему существованию. Задача нашего проекта показать, что экология человека тесно связана с экологией природы. Внешний и внутренний мир человека взаимосвязан.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

 Муниципальное общеобразовательное учреждение  «СОШ № 32»      Социально -экологический проект:  Выполнили:  учащиеся кружка  «Эко – объектив»  руководитель:  учитель географии  Дерлыш Н.Г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ № 32»

 

Социально -экологический проект:

Выполнили:

учащиеся кружка

«Эко – объектив»

руководитель:

учитель географии

Дерлыш Н.Г.

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша»  А.П. Чехов

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша»

А.П. Чехов

 Актуальность нашего проекта очевидна,  проблемы экологии, мусорных отходов выходят на  первый план в любой деятельности, волнуют все  большее количество людей, а не только экологов и  ученых. Происходит не только загрязнение природы,  но и загрязнение природы самого  человека,  его тела,  души.  Цель проекта : Исследовать отношение жителей посёлка к экологическим проблемам. Развитие экологического сознания у учащихся, формирование гуманного, ответственного отношения к природе, практическая помощь в благоустройстве п. Целина и школы.

Актуальность нашего проекта очевидна, проблемы экологии, мусорных отходов выходят на первый план в любой деятельности, волнуют все большее количество людей, а не только экологов и

ученых. Происходит не только загрязнение природы,

но и загрязнение природы самого

человека,

его тела,

души.

Цель проекта : Исследовать отношение жителей посёлка к экологическим проблемам. Развитие экологического сознания у учащихся, формирование гуманного, ответственного отношения к природе, практическая помощь в благоустройстве п. Целина и школы.

Проанализировать источники загрязнения посёлка; Проанализировать выбрасываемый бытовой мусор; Проведение акций по очистке школы и посёлка от мусора; Проведение конкурса среди классов на образцовую территорию; Проведение встречи учащихся с администрацией посёлка; Проведение агитационно – просвятительской работы экологической направленности. Организация и участие в экологических мероприятиях; Формулировка выводов Освещение своей деятельности в СМИ;
  • Проанализировать источники загрязнения посёлка;
  • Проанализировать выбрасываемый бытовой мусор;
  • Проведение акций по очистке школы и посёлка от мусора;
  • Проведение конкурса среди классов на образцовую территорию;
  • Проведение встречи учащихся с администрацией посёлка;
  • Проведение агитационно – просвятительской работы экологической направленности.
  • Организация и участие в экологических мероприятиях;
  • Формулировка выводов
  • Освещение своей деятельности в СМИ;

    Гипотеза  Мы полагаем, что существует различия по отношению к проблеме экологии , значит и в экологии внутреннего мира.    Объекты и предмет исследования.  Данный проект предусматривает: изучение экологического состояние посёлка, школьного двора, использование вторичного сырья при оформление клумб, изготовления поделок.  Новизна.  Человек порождает угрозы существованию природы и соответственно своему существованию. Задача нашего проекта показать, что экология человека тесно связана с экологией природы. Внешний и внутренний мир человека взаимосвязан.  

  Гипотеза

Мы полагаем, что существует различия по отношению к проблеме экологии , значит и в экологии внутреннего мира.

  Объекты и предмет исследования.

Данный проект предусматривает: изучение экологического состояние посёлка, школьного двора, использование вторичного сырья при оформление клумб, изготовления поделок.

Новизна.

Человек порождает угрозы существованию природы и соответственно своему существованию. Задача нашего проекта показать, что экология человека тесно связана с экологией природы. Внешний и внутренний мир человека взаимосвязан.

 

Свалка за посёлком имеет площадь 430500м 2 .

Свалка за посёлком имеет площадь 430500м 2 .

Свалка в 300м от посёлка . Все соседнее поле в мусоре!

Свалка в 300м от посёлка . Все соседнее поле в мусоре!

 Диаграмма№1

Диаграмма№1

Таблицы сроков разложения мусора Виды мусора Помет животных Сроки разложения Пищевые отходы До 10 дней От 10 дней до 1 месяца Газетная бумага От 1 месяца до 1 сезона Листья, семена, веточки От 1 месяца до 1 сезона Картонные коробки Бумага До 1 сезона Крупные ветки 2 года До 10 лет Доски со стройки До 10 лет Железная арматура До 10 лет Железные банки Старая обувь До 10 лет Обломки кирпича До 10 лет До 100 лет Автоаккумуляторы До 100 лет Фольга До 100 лет Жестяная банка До 90 лет Электрические батарейки Резиновые покрышки До 100 лет Более 100 лет Пластиковые бутылки Более 100 лет Алюминиевые банки 500 лет Стекло Более 1000 лет    

Таблицы сроков разложения мусора

Виды мусора

Помет животных

Сроки разложения

Пищевые отходы

До 10 дней

От 10 дней до 1 месяца

Газетная бумага

От 1 месяца до 1 сезона

Листья, семена, веточки

От 1 месяца до 1 сезона

Картонные коробки

Бумага

До 1 сезона

Крупные ветки

2 года

До 10 лет

Доски со стройки

До 10 лет

Железная арматура

До 10 лет

Железные банки

Старая обувь

До 10 лет

Обломки кирпича

До 10 лет

До 100 лет

Автоаккумуляторы

До 100 лет

Фольга

До 100 лет

Жестяная банка

До 90 лет

Электрические батарейки

Резиновые покрышки

До 100 лет

Более 100 лет

Пластиковые бутылки

Более 100 лет

Алюминиевые банки

500 лет

Стекло

Более 1000 лет    

Вторичное использование сырья  (дома у наших кружковцев))

Вторичное использование сырья (дома у наших кружковцев))

Сажаем цветы и деревья.

Сажаем цветы и деревья.

Провести анкетирование населения «Моё мнение о экологическом состоянии посёлка»; Конкурсы рисунков: «Мой чистый посёлок», «Мусору нет!»; Организовать сбор макулатуры между классами с привлечением родителей; Провести неделю экологии с комплексом мероприятий экологической направленности; Исследовать количество, состав мусора своей семьи за неделю, месяц. Анализ и сравнение данных; Продолжать уход за школьным двором, организация акций по уборке посёлка (в меру своих возможностей); Провести конкурс экопроектов; Посетить Комитет охраны природы при Администрации Целинского района с целью получения информации об экологическом состоянии нашего посёлка; Публиковать результаты своей работы в СМИ;
  • Провести анкетирование населения «Моё мнение о экологическом состоянии посёлка»;
  • Конкурсы рисунков: «Мой чистый посёлок», «Мусору нет!»;
  • Организовать сбор макулатуры между классами с привлечением родителей;
  • Провести неделю экологии с комплексом мероприятий экологической направленности;
  • Исследовать количество, состав мусора своей семьи за неделю, месяц. Анализ и сравнение данных;
  • Продолжать уход за школьным двором, организация акций по уборке посёлка (в меру своих возможностей);
  • Провести конкурс экопроектов;
  • Посетить Комитет охраны природы при Администрации Целинского района с целью получения информации об экологическом состоянии нашего посёлка;
  • Публиковать результаты своей работы в СМИ;

Чистота нашего посёлка зависит от каждого из нас, от уровня экологической культуры жителей; чтобы посёлок сделать чище, надо сократить количество выбрасываемого мусора каждой семьёй и каждому человеку осознать тот вред, который он наносит природе.  1. Наведем порядок в родном посёлке. 2. Чистый посёлок – чистая душа ИЛИ МЫ ПОБЕДИМ МУСОР, ИЛИ МУСОР ПОБЕДИТ НАС!

Чистота нашего посёлка зависит от каждого из нас, от уровня экологической культуры жителей;

чтобы посёлок сделать чище, надо сократить количество выбрасываемого мусора каждой семьёй и каждому человеку осознать тот вред, который он наносит природе.

1. Наведем порядок в родном посёлке.

2. Чистый посёлок – чистая душа

ИЛИ МЫ ПОБЕДИМ МУСОР, ИЛИ МУСОР ПОБЕДИТ НАС!

 Сохраним природу!!!! « Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя.  Берегите всех зверей внутри природы,  Убивайте лишь зверей внутри себя». Е. Евтушенко

Сохраним природу!!!!

« Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя».

Е. Евтушенко

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по теме "Социально - экологический проект "Чистый посёлок" (36.58 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт