Презентация по технологии "Народные традиции в оформлении вязаных изделий. Неравномерное увеличение и уменьшение вязаного полотна"

Цель: ознакомить учащихся с народными традициями в оформлении изделий вязаных спицами;

формировать умения и навыки учениц увеличивать и уменьшать количество петель в трикотажном полотне; 

развивать аналитические способности и логическое мышления учеников, координацию и точность движений рук во время выполнения операций; 

воспитывать организованность, рациональность, практичность; 

формировать интерес к труду вязальщицы. 

Игра « Блеф – клуб»

Карточка № 1

Обозначьте знаком «+» правильные утверждения.

( ) – Во время вязания необходимо сидеть свободно, с незначительным наклоном головы вперёд, локти должны быть опущены и немного прижаты к туловищу.

( ) – Спицы необходимо хранить в коробке в горизонтальном положении.

( ) – Нельзя играться спицами.

( ) – В схемах вязания кромочные петли не указываются.

Карточка № 2

Обозначьте знаком «+» правильные утверждения.

( ) – Свет должен падать непосредственно на рабочее место.

( ) – Коробка с рукоделием должна стоять справа.

( ) – Брать спицы необходимо только для работы.

( ) – Парные ряды в схемах  по вязанию соответствуют лицевой стороне узора, а непарные – изнаночной.

Народные традиции в оформлении вязаных изделий. Неравномерное увеличение и уменьшение вязаного полотна

Цель:  ознакомить учащихся с народными традициями в оформлении изделий вязаных спицами; формировать умения и навыки учениц увеличивать и уменьшать количество петель в трикотажном полотне;  развивать аналитические способности и логическое мышления учеников, координацию и точность движений рук во время выполнения операций;  воспитывать организованность, рациональность, практичность;  формировать интерес к труду вязальщицы.  

Игра «Вместительная корзина»

ГОЛОВОЛОМКА Найдите на предложенных карточках и назовите способы вязания спицами, благодаря которым деталям изделия придают необходимую форму. А чтоб узнать про эти способы, нужно воспользоваться данным шифром.

a

1

2

b

Я

c

П

В

3

Н

d

А

Н

Л

У

Р

И

Б

Я

2a

3b

2d

3c

2b

1b

2c

3d

3a

1c

1a

1d

3c

2b

1b

2c

3d

3a

1c

1a

Увеличение вязаного полотна

• Вытягивание петель из промежутка между петлями 

Прибавление из петли предыдущего ряда 

Вывязывание из крайней петли две

Прибавление петель с помощью накидав

Уменьшение вязаного полотна

Провязывание двух петель вместе лицевой

Провязывание двух петель вместе изнаночной

Провязывание трех петель вместе лицевой и изнаночной

Игра « Блеф – клуб»

Карточка № 1

Обозначьте знаком « + » правильные утверждения.

( ) – Во время вязания необходимо сидеть свободно, с незначительным наклоном головы вперёд, локти должны быть опущены и немного прижаты к туловищу.

( ) – Спицы необходимо хранить в коробке в горизонтальном положении.

( ) – Нельзя играться спицами.

( ) – В схемах вязания кромочные петли не указываются.

Карточка № 2

Обозначьте знаком « + » правильные утверждения.

( ) – Свет должен падать непосредственно на рабочее место.

( ) – Коробка с рукоделием должна стоять справа.

( ) – Брать спицы необходимо только для работы.

( ) – Парные ряды в схемах по вязанию соответствуют лицевой стороне узора, а непарные – изнаночной.

В заключении урока выполните еще одно задание. *У вас на столах лежат карточки с изображением «Пухнастика» в различных настроениях. Выберите того « Пухнастика », ближе к которому у вас сейчас настроение.