Презентация по русскому языку "Типы сложносочиненных предложений"

При разработке плана любого урока постоянно думаешь о том, какую форму работы применить и какой метод использовать, чтобы развить у учащихся речь и мышление. Данный урок я разрабатывала с учетом внедрения в свою практику семи модулей Программы (ИКТ, новые подходы в обучении, оценивание обучения и оценивание для обучения, критическое мышление).

Интеграция семи модулей в моей практике способствует тому, чтобы ученики научились, как учиться. Ученики с развитой саморегуляцией, в результате, могли стать самовыраженными, самомотивированными, ответственными учениками, а значит творческими, самостоятельными, целеустремленными, умеющими свободно общаться. Общие цели активизировать работу учащихся на уроке путем создания проблемной ситуации. Развивать умения учащихся самостоятельно определять свои знания - незнания по изучаемой теме; работать в группе; сравнивать, анализировать, формулировать вопросы; систематизировать материал в кластер.

Результат обучения: быть способными различать типы сложносочиненных предложений, знать союзы той или иной группы (соединительными, противительными и разделительными союзами ). Данная презентация демонстрировалась в течении всего урока. Начиная с психологического настроя на урок - тренинга "Приветик" и заканчивая рефлексией. Также демонстрировался каждый этап урока (целеполагание, кластер, верные и неверные утверждения, тесты, с критериями оценивания тех или иных заданий).

Верно ли утверждение, что:

1. Предложение – это синтаксическая единица?

2. В сложносочиненном предложении простые предложения связаны между собой подчинительными союзами и интонацией?

3. Запятая в ССП не ставится в трех случаях:

          1) если части ССП имеют общий второстепенный член;

          2) если части ССП имеют общее придаточное предложение;

          3) если все части ССП являются вопросительными, восклицательными или    побудительными предложениями.

4. К противительным  союзам относятся НО, А, ДА(=НО), ОДНАКО, ЗАТО

5. Сложносочиненные предложения бывают: с соединительными союзами, с противительными союзами, с разделительными союзами, подчинительными союзами?

6. К разделительным союзам относятся ИЛИ(ИЛЬ), ЛИБО, ТО-ТО,ТО ЛИ…ТО ЛИ

7. В ССП простые предложения неравноправны?

8. Между частями сложносочиненного предложения не ставится запятая.

9. К соединительным союзам относятся . И, ДА, ДА И, А(=И), ТОЖЕ, ТАКЖЕ, НО, А.

Добро пожаловать!

Тренинг «Приветик»

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно, я тебе помогу!

Простое -

сложное

Средняя единица языка -

предложение

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Тема: Типы сложносочиненных предложений

Работа в группах

• 1 группа – ССП с соединительным союзом

• 2 группа – ССП с разделительным союзом
• 3 группа – ССП с противительным союзом

Оценивание кластера

ССП

5 баллов

4 балла

3 балла

Типы сложносочиненных предложений

Группы предложений

Союз

С соединительными союзами

Характеристика по смыслу

и,да (в значении и), ни-ни, также, тоже

С разделительными союзами

С противительными союзами

Примеры предложений

Перечисление явлений, действующих либо одновременно, либо следующих одно за другим

или (иль), либо, то-то, не то-не то

а , но, да (в значении но ), однако, зато, же

Молния голубой полосой расчертила небо, и вскоре послышался удар грома .

Перечисление чередующихся явлений, либо возможность происхождения одного явления из двух или нескольких

Непонятно, то ли птица бьет крыльями в тростниках, то ли деревья ше­лестят под дождем.

Противопоставление одного явления другому (широко распространено в пословицах и поговорках)

Видит око, да зуб неймет

«Верные и неверные утверждения»

Верно ли утверждение, что:

• 1. Предложение – это синтаксическая единица ?
• 2. В сложносочиненном предложении простые предложения связаны между собой подчинительными союзами и интонацией ?
• 3. Запятая в ССП не ставится в трех случаях:

1) если части ССП имеют общий второстепенный член;

2) если части ССП имеют общее придаточное предложение;

3) если все части ССП являются вопросительными, восклицательными или побудительными предложениями.

• 4.К противительным союзам относятся НО, А, ДА(=НО), ОДНАКО, ЗАТО
• 5.Сложносочиненные предложения бывают: с соединительными союзами, с противительными союзами, с разделительными союзами, подчинительными союзами?
• 6.К разделительным союзам относятся ИЛИ(ИЛЬ), ЛИБО, ТО-ТО,ТО ЛИ…ТО ЛИ
• 7. В ССП простые предложения неравноправны ?
• 8. Между частями сложносочиненного предложения не ставится запятая .

с соединительными союзами

• 9. К соединительным союзам относятся . И, ДА, ДА И, А(=И), ТОЖЕ, ТАКЖЕ, НО, А .

Верно -1

Неверно 0

«101 101 000». Проверяем сразу.

Оценивание

«5»- 9 правильных ответов

«4»- 8 правильных ответов

«3»- 5 правильных ответов

«2»- если ответил на 4 вопроса и меньше.

Работа в группах

Найти ССП , выделить грамматическую основу, объяснить значения союзов

Проверка. Критерии

1.Все выполнено верно -6б

2. Допущены ошибки - 3 балла

3. Все выполнено неправильно -0 баллов

Тест по теме Сложносочиненное предложение

Ключ к тесту

1. D

2. С

3. Е

4. А

5. А

6. С

7. Е

8. В

9. А

Критерии оценки теста

10 вопросов верно- «5»

8 вопросов верно- «4»

5 вопросов верно – «3»

Оценивание

Домашнее задание упр 65 §5-7

1.На уроке я работал

активно / пассивно

2.Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3.Урок для меня показался

коротким / длинным

интересен / скучен

4.За урок я

не устал / устал

5.Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6.Материал урока мне был

полезен / бесполезен

7.Домашнее задание мне кажется

легким / трудным