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Презентация по немецкому языку "Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?"

Презентация содержит материал для закрепления темы "Время", активизация лексики по теме "Распорядок дня".
25.12.2015

Описание разработки

Цели урока:

– расширение и углубление знаний учащихся по теме «Распорядок дня»;

– совершенствование грамматических навыков (употребление возвратных глаголов);

– развитие навыков чтения с полным пониманием содержания;

– развитие языковой и контекстуальной догадки при переводе слов.

Wie spat ist es?

Презентация по немецкому языку Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?

Wir wiederholen die neue Worter:

- aufstehen

- sich waschen

- sich duschen

- die Zahne putzen

- das Bett machen

- das Zimmer luften

- Morgengymnastik machen

- sich abtrocknen

- sich kammen

- sich anziehen

- fruhstucken.

Содержимое разработки

Ein Tag unseres Lebens.  Wie ist er ?  6 класс Селихина Лариса Евстафьевна, учитель немецкого языка филиала МБОУ «Возрожденская СШ» Озерская ОШ

Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er ? 6 класс

Селихина Лариса Евстафьевна, учитель немецкого языка

филиала МБОУ «Возрожденская СШ» Озерская ОШ

Цели урока: – расширение и углубление знаний учащихся по теме «Распорядок дня»; – совершенствование грамматических навыков (употребление возвратных глаголов); – развитие навыков чтения с полным пониманием содержания; – развитие языковой и контекстуальной догадки при переводе слов.

Цели урока:

  • – расширение и углубление знаний учащихся по теме «Распорядок дня»;
  • – совершенствование грамматических навыков (употребление возвратных глаголов);
  • – развитие навыков чтения с полным пониманием содержания;
  • – развитие языковой и контекстуальной догадки при переводе слов.
Wie spat ist es?  Es ist 5 vor 3       Es ist 7 Uhr

Wie spat ist es?

  • Es ist 5 vor 3

Es ist 7 Uhr

Wie spat ist es?  Es ist halb 8    Es ist 10 nach 10

Wie spat ist es?

  • Es ist halb 8

Es ist 10 nach 10

Wie spat ist es?

Wie spat ist es?

Wir wiederholen die neue Worter: - -aufstehen -sich waschen -sich duschen -die Zahne putzen -das Bett machen -das Zimmer luften -Morgengymnastik machen -sich abtrocknen -sich kammen -sich anziehen -fruhstucken

Wir wiederholen die neue Worter:

  • -

-aufstehen

-sich waschen

-sich duschen

-die Zahne putzen

-das Bett machen

-das Zimmer luften

-Morgengymnastik machen

-sich abtrocknen

-sich kammen

-sich anziehen

-fruhstucken

sich anziehen ich ziehe mich an du ziehst dich an er,sie,es zieht sich an wir ziehen uns an ihr zieht euch an sie ziehen sich an

sich anziehen

  • ich ziehe mich an
  • du ziehst dich an
  • er,sie,es zieht sich an
  • wir ziehen uns an
  • ihr zieht euch an
  • sie ziehen sich an
Was fehlt hier?   1. Ich dusche _____ warm. 2. Meine Schwester kleidet ______ sportlich. 3. Manche Kinder ziehen _____ sehr langsam an. 4. Heute Abend zieht ______ meine Mutter besonders elegant an. 5. Sie kämmt _____ vor dem Spiegel. 6. Die Hexe Lilli trocknet ___________ ab. 7. Elke wäscht _________________  jeden Morgen. 8. Ich ziehe ______________immer schnell an.

Was fehlt hier?

  • 1. Ich dusche _____ warm.
  • 2. Meine Schwester kleidet ______ sportlich.
  • 3. Manche Kinder ziehen _____ sehr langsam an.
  • 4. Heute Abend zieht ______ meine Mutter besonders elegant an.
  • 5. Sie kämmt _____ vor dem Spiegel.
  • 6. Die Hexe Lilli trocknet ___________ ab.
  • 7. Elke wäscht _________________  jeden Morgen.
  • 8. Ich ziehe ______________immer schnell an.
Marku s Tagesablauf.    Markus steht um 7 Uhr auf. Er macht das Bett und lüftet das Zimmer.    Er macht Morgengymnastik. Morgengymnastik macht den Menschen stark und gesund.    Er geht ins Badezimmer und  wäscht sich mit kaltem Wasser.    Er putzt die Zähne und trocknet sich ab. Dann kämmt er sich und zieht sich in Eile an.    Um halb 8 frühstückt er. Dann geht er in die Schule.    Die Schule beginnt um halb 9.

Marku s Tagesablauf.

 

Markus steht um 7 Uhr auf. Er macht das Bett und lüftet das Zimmer.

   Er macht Morgengymnastik. Morgengymnastik macht den Menschen stark und gesund.

   Er geht ins Badezimmer und  wäscht sich mit kaltem Wasser.

   Er putzt die Zähne und trocknet sich ab. Dann kämmt er sich und zieht sich in Eile an.

   Um halb 8 frühstückt er. Dann geht er in die Schule.

   Die Schule beginnt um halb 9.

Richtig oder Falsch? 1.         Markus steht um 7 Uhr auf. 2.         Er macht das Bett selbst. 3.         Er wäscht sich mit kaltem Wasser. 4.         Er kämmt sich und zieht sich schnell an. 5.         Markus frühstückt um 8 Uhr. 6.         Die Schule beginnt um 9.

Richtig oder Falsch?

  • 1.         Markus steht um 7 Uhr auf.
  • 2.         Er macht das Bett selbst.
  • 3.         Er wäscht sich mit kaltem Wasser.
  • 4.         Er kämmt sich und zieht sich schnell an.
  • 5.         Markus frühstückt um 8 Uhr.
  • 6.         Die Schule beginnt um 9.
Die Hausaufgabe: -S.70-71,Ub.1, 3. Dein Tagesablauf!

Die Hausaufgabe:

  • -S.70-71,Ub.1, 3.
  • Dein Tagesablauf!
Auf Wiedersehen!
  • Auf Wiedersehen!
-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
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Презентация по немецкому языку "Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er?" (0.53 MB)

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