Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Презентации  /  9 класс  /  Презентация по МХК "Человек в мире природы"

Презентация по МХК "Человек в мире природы"

Презентация познакомит с подходами к изображению природы в разных эпохах и странах.
01.02.2015

Описание разработки

Альтами́ра — Испания. Пещера с наскальными росписями эпохи позднего палеолита 15-8 тыс. лет до н. э.

Человек каменного века не считал, что в этом мире он занимает какое-то особенное место. Все, что его окружало: явления природы, неживую материю, животных – объединяла единая жизненная сила. Здесь нет изображений природных элементов, но какими-же сильными, чистыми и прекрасными видятся эти животные человеку каменного века!

В Древнем Египте природа уже неплохо освоена человеком.

Сложную закономерность природных явлений египтяне постигли, ведя, (в течении сотен лет), наблюдения над звездами и уровнем воды в Ниле. Но все проявления природы связываются с Богами.

Пейзаж рисовать еще не умеют.

Какие художник находит средства, что-бы выразить свое восхищение богатством и щедростью природы?

Презентация по МХК Человек в мире природы

Древняя Греция Пелика с ласточкой.

Краснофигурная ваза. Эрмитаж.

На древнегреческих вазах нет пейзажей. Чтобы выразить радость от прихода весны, художник применил остроумное решение. Радость выражена через жесты и текст: три фигуры образуют живую группу, связанную общим чувством, объединяющим этих людей. Юноша, первым увидевший ласточку, говорит: «Смотри, ласточка»; его старший собеседник подтверждает: «Правда, клянусь Гераклом»; мальчик радостно восклицает, заключая беседу: «Вот она — уже весна!».

Собор монастыря Осиос Лукас в Фокиде 1030-40 гг.

В средневековой Европе право на существование имели лишь религиозные композиции. Изображалось нечто священное: Божественная история. Пейзаж подчеркивал божественность происходящего. На картинке справа можно видеть, что те же задачи стоят и перед современными художниками, если они берутся передать Евангельский сюжет.

Какие элементы пейзажа есть на мозаике?

Какими способами передается священный характер происходящего?

Содержимое разработки

ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ПРИРОДЫ Г.И. Данилова Мировая художественная культура 7-9 классы 10.1 Человек и Природа. Взгляд через века Стр. 90-93

ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ПРИРОДЫ

Г.И. Данилова

Мировая художественная культура

7-9 классы

10.1 Человек и Природа. Взгляд через века

Стр. 90-93

Альтами́ра — Испания. Пещера с наскальными росписями эпохи позднего палеолита 15-8 тыс. лет до н. э. Человек каменного века не считал, что в этом мире он занимает какое-то особенное место. Все, что его окружало: явления природы, неживую материю, животных – объединяла единая жизненная сила. Здесь нет изображений природных элементов, но какими-же сильными, чистыми и прекрасными видятся эти животные человеку каменного века!

Альтами́ра — Испания. Пещера с наскальными росписями эпохи позднего палеолита 15-8 тыс. лет до н. э.

Человек каменного века не считал, что в этом мире он занимает какое-то особенное место. Все, что его окружало: явления природы, неживую материю, животных – объединяла единая жизненная сила. Здесь нет изображений природных элементов, но какими-же сильными, чистыми и прекрасными видятся эти животные человеку каменного века!

В Древнем Египте природа уже неплохо освоена человеком. Сложную закономерность природных явлений египтяне постигли, ведя, (в течении сотен лет), наблюдения над звездами и уровнем воды в Ниле. Но все проявления природы связываются с Богами. Пейзаж рисовать еще не умеют. Какие художник находит средства, что-бы выразить свое восхищение богатством и щедростью природы?

В Древнем Египте

природа уже неплохо

освоена человеком.

Сложную закономерность природных явлений египтяне постигли, ведя, (в течении сотен лет), наблюдения над звездами и уровнем воды в Ниле. Но все проявления природы

связываются с Богами.

Пейзаж рисовать еще не умеют.

Какие художник находит средства, что-бы выразить свое восхищение богатством и щедростью природы?

Древняя Греция Пелика с ласточкой. Краснофигурная ваза. Эрмитаж. На древнегреческих вазах нет пейзажей. Чтобы выразить радость от прихода весны, художник применил остроумное решение. Радость выражена через жесты и текст: три фигуры образуют живую группу, связанную общим чувством, объединяющим этих людей. Юноша, первым увидевший ласточку, говорит: «Смотри, ласточка»; его старший собеседник подтверждает: «Правда, клянусь Гераклом»; мальчик радостно восклицает, заключая беседу: «Вот она — уже весна!»

Древняя Греция Пелика с ласточкой.

Краснофигурная ваза. Эрмитаж.

На древнегреческих вазах нет пейзажей. Чтобы выразить радость от прихода весны, художник применил остроумное решение. Радость выражена через жесты и текст: три фигуры образуют живую группу, связанную общим чувством, объединяющим этих людей. Юноша, первым увидевший ласточку, говорит: «Смотри, ласточка»; его старший собеседник подтверждает: «Правда, клянусь Гераклом»; мальчик радостно восклицает, заключая беседу: «Вот она — уже весна!»

Собор монастыря Осиос Лукас в Фокиде 1030-40 гг. В средневековой Европе право на существование имели лишь религиозные композиции. Изображалось нечто священное: Божественная история. Пейзаж подчеркивал божественность происходящего. На картинке справа можно видеть, что те же задачи стоят и перед современными художниками, если они берутся передать Евангельский сюжет. Какие элементы пейзажа есть на мозаике? Какими способами передается священный характер происходящего?

Собор монастыря Осиос Лукас в Фокиде 1030-40 гг.

В средневековой Европе право на существование имели лишь религиозные композиции. Изображалось нечто священное: Божественная история. Пейзаж подчеркивал божественность происходящего. На картинке справа можно видеть, что те же задачи стоят и перед современными художниками, если они берутся передать Евангельский сюжет.

Какие элементы пейзажа есть на мозаике?

Какими способами передается священный характер происходящего?

Большую роль в формировании пейзажной живописи сыграли европейские миниатюристы . В средневековой Франции при дворах герцогов Бургундских и Беррийских в 1410-х годах работали талантливые иллюстраторы братья Лимбург – создатели очаровательных миниатюр к великолепному  часослову герцога Беррийского .  Их изящные и красочные рисунки, рассказывающие о временах года, показывают зрителю мастерски выполненные природные ландшафты. Можно сказать, что в художественный мир вернулось изображение природы.

Большую роль в формировании пейзажной живописи сыграли европейские миниатюристы . В средневековой Франции при дворах герцогов Бургундских и Беррийских в 1410-х годах работали талантливые иллюстраторы братья Лимбург – создатели очаровательных миниатюр к великолепному часослову герцога Беррийского .

Их изящные и красочные рисунки, рассказывающие о временах года, показывают зрителю мастерски выполненные природные ландшафты.

Можно сказать, что в художественный мир вернулось изображение природы.

По тематике иллюстрации делятся на две группы: сцены из жизни знати и традиционные сельскохозяйственные работы.  Сенокос. Место — Париж, луг на островке Жюиф, рядом с Сите. Видны замок Консьержери, Сент-Шапель.

По тематике иллюстрации делятся на две группы: сцены из жизни знати и традиционные сельскохозяйственные работы.

Сенокос. Место — Париж, луг на островке Жюиф, рядом с Сите. Видны замок Консьержери, Сент-Шапель.

Охота. Место — дубовая роща вокруг Венсенского замка, владение герцога и место, где он родился. Как художник передает пространство?

Охота. Место — дубовая роща вокруг Венсенского замка, владение герцога и место, где он родился.

Как художник передает пространство?

Февраль Как художник передает пространство? Как художник передает зимний день?

Февраль

Как художник передает пространство?

Как художник передает зимний день?

В начале XV века Филиппо Брунеллески (1377—1446), флорентийский архитектор, открыл и описал законы линейной перспективы в живописи . Это позволило художникам получать изображения трёхмерного пространства на плоском полотне картины. Что такое линейная перспектива? Мазаччо. Троица. ц. Санта Мария Новелла Между 1426-7 1428 гг. Схема построения линейной перспективы

В начале XV века Филиппо Брунеллески (1377—1446), флорентийский архитектор, открыл и описал законы линейной перспективы в живописи .

Это позволило художникам получать изображения трёхмерного пространства на плоском полотне картины.

Что такое линейная перспектива?

Мазаччо. Троица. ц. Санта Мария Новелла

Между 1426-7 1428 гг.

Схема построения линейной перспективы "Троицы" Мазаччо.

Мона Лиза, 1503—1519 фрагмент Что такое световоздушная перспектива? Художники отказались от построения пространственных планов в виде нагромождения деталей, несогласованных в масштабе. Они обратились к научным разработкам в области линейной перспективы. Теперь пейзаж становится важнейшим элементом. Леонардо да Винчи разработал теорию воздушной перспективы: линию на заднем плане мы видим размытой. Он осознал возникновение сфумато — дымки между зрителем и изображённым предметом, которая смягчает цветовые контрасты и линии. Живопись приобрела еще большую реалистичность..

Мона Лиза, 1503—1519

фрагмент

Что такое световоздушная перспектива?

Художники отказались от построения пространственных планов в виде нагромождения деталей, несогласованных в масштабе. Они обратились к научным разработкам в области линейной перспективы. Теперь пейзаж становится важнейшим элементом.

Леонардо да Винчи разработал теорию воздушной перспективы: линию на заднем плане мы видим размытой. Он осознал возникновение сфумато — дымки между зрителем и изображённым предметом, которая смягчает цветовые контрасты и линии. Живопись приобрела еще большую реалистичность..

В традиционной китайской культуре человек в не ставится в центр мира, как на Западе: «человек – это только кончик волоска на гриве лошади». Согласно учению Дао мир огромен и прекрасен. Человеку предлагается слиться с Дао и так достигнуть счастья. Учение Дао зародилось в IV—III в. до н. э.. На фоне этого учения в VI веке в китайском искусстве появился пейзаж. Приписывается Лу Таньвэю. «Возвращение домой». На свитке изображён сюжет, посвящённый возвращению чиновника в родные края после ухода со службы.

В традиционной китайской культуре человек в не ставится в центр мира, как на Западе: «человек – это только кончик волоска на гриве лошади».

Согласно учению Дао мир огромен и прекрасен. Человеку предлагается слиться с Дао и так достигнуть счастья. Учение Дао зародилось в IV—III в. до н. э..

На фоне этого учения в VI веке в китайском искусстве появился пейзаж.

Приписывается Лу Таньвэю. «Возвращение домой». На свитке изображён сюжет, посвящённый возвращению чиновника в родные края после ухода со службы.

Го Си. Осень в долине реки. деталь. 11в . Галерея Фрир, Вашингтон Картины средневекового Китая очень поэтично передают окружающий мир. Одухотворенная и величественная природа в этих работах, выполненных тушью на шелке, предстает как огромная вселенная, не имеющая границ. Человек в ней не занимает главенствующего положения.

Го Си. Осень в долине реки. деталь. 11в . Галерея Фрир, Вашингтон

Картины средневекового Китая очень поэтично передают окружающий мир. Одухотворенная и величественная природа в этих работах, выполненных тушью на шелке, предстает как огромная вселенная, не имеющая границ. Человек в ней не занимает главенствующего положения.

хороший пейзаж передает нам те чувства, которые владели художником. Какое настроение создает этот пейзаж?

хороший пейзаж передает нам те чувства, которые владели художником.

Какое настроение создает этот пейзаж?

Что хотят сказать нам своими картинами эти художники?

Что хотят сказать нам своими картинами эти художники?

Айвазовский И. К. «Девятый вал» В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии? Каково ваше впечатление от этого произведения?

Айвазовский И. К. «Девятый вал»

В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии? Каково ваше впечатление от этого произведения?

Брюллов К. П. «Последний день Помпеи» 1830—1833 гг.

Брюллов К. П. «Последний день Помпеи» 1830—1833 гг.

В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии? Каково ваше впечатление от этого произведения?

В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии?

Каково ваше впечатление от этого произведения?

В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии? Каково ваше впечатление от этого произведения?

В какой мере художнику удалось передать внутренний мир человека перед лицом разбушевавшейся стихии? Каково ваше впечатление от этого произведения?

Контрольный тест по теме «Человек и Природа. Взгляд через века»

Контрольный тест по теме

«Человек и Природа. Взгляд через века»

А Б Г В ?1. Расположите фрагменты в последовательности, согласно которой развивался реалистический пейзаж.

А

Б

Г

В

?1.

Расположите фрагменты в последовательности, согласно которой развивался реалистический пейзаж.

?2. Какие элементы пейзажа есть на мозаике? Какими способами передается священный характер происходящего?

?2.

Какие элементы пейзажа есть на мозаике?

Какими способами передается священный характер происходящего?

?3. Что это: 1 Росписи стен замка? 2 Картины на тему природы? 3 Миниатюры рукописи? Как звали художников, создавших эти произведения?

?3.

Что это:

1 Росписи стен замка? 2 Картины на тему природы? 3 Миниатюры рукописи? Как звали художников, создавших эти произведения?

?4. Какой закон передачи пространства лежит в основе этой росписи?

?4.

Какой закон

передачи пространства

лежит в основе этой росписи?

?5. Какой закон передачи пространства лежит в основе этой росписи?  Как называется дымка между зрителем и изображённым предметом, которая смягчает линии?

?5.

Какой закон

передачи пространства

лежит в основе этой росписи?

Как называется дымка между зрителем и изображённым предметом, которая смягчает линии?

?6. Почему китайские художники начали рисовать пейзаж раньше европейских?

?6.

Почему китайские художники начали рисовать пейзаж раньше европейских?

-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по МХК "Человек в мире природы" (37.35 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт