Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  7 класс  /  Презентация по математике "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций"

Презентация по математике "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций"

В презентации содержится подготовительнвй материал для изучения новой темы и решения двух типов текстовых задач на составление системы уравнений.
07.11.2014

Описание разработки

Из пункта А и В, расстояние между которыми 300 км, одновременно навстречу друг другу выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста х км/ч, а скорость мотоциклиста у км/ч ( х < у).

Запишите на математическом языке?

1. Скорость мотоциклиста больше скорости  велосипедиста на 35 км/ч;

2. Время, которое потребуется велосипедисту на весь путь;

3. Велосипедист и мотоциклист встретятся через 4 ч;

Презентация по математике Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций

Этапы  решения текстовых задач на составление уравнений

1. Составление математической модели.

2. Работа с составленной моделью.

3. Ответ на вопрос задачи.

Содержимое разработки

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций Учитель математики МБОУ СОШ № 128 г.о.Самара Змеевская Светлана Николаевна

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций

Учитель математики

МБОУ СОШ № 128 г.о.Самара

Змеевская Светлана Николаевна

Цена сливы за 1 кг х руб., Цена алычи за 1 кг у руб. Что записано на математическом языке? 1) а) х + у ; 2) а) х + у = 125; б) х – 10 ; б) х + 15 = у ; в) у + 25; в) 2х = у. г) х – у;

Цена сливы за 1 кг х руб.,

Цена алычи за 1 кг у руб.

Что записано на математическом языке?

1) а) х + у ;

2) а) х + у = 125;

б) х – 10 ;

б) х + 15 = у ;

в) у + 25;

в) 2х = у.

г) х – у;

Из пункта А и В, расстояние между которыми 300 км, одновременно навстречу друг другу выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста х км/ч, а скорость мотоциклиста у км/ч ( х  Запишите на математическом языке? Скорость мотоциклиста больше скорости  велосипедиста на 35 км/ч; у – х = 35 2. Время, которое потребуется велосипедисту на весь путь; 300 : х 3. Велосипедист и мотоциклист встретятся через 4 ч; З00 : ( х + у ) = 4

Из пункта А и В, расстояние между которыми

300 км, одновременно навстречу друг

другу выехали велосипедист и мотоциклист.

Скорость велосипедиста х км/ч, а скорость

мотоциклиста у км/ч ( х

Запишите на математическом языке?

  • Скорость мотоциклиста больше скорости

велосипедиста на 35 км/ч;

у – х = 35

2. Время, которое потребуется велосипедисту

на весь путь;

300 : х

3. Велосипедист и мотоциклист встретятся

через 4 ч;

З00 : ( х + у ) = 4

Этапы решения текстовых задач на составление уравнений 1. Составление математической модели. 2. Работа с составленной моделью. 3. Ответ на вопрос задачи.

Этапы решения текстовых задач

на составление уравнений

1. Составление математической модели.

2. Работа с составленной моделью.

3. Ответ на вопрос задачи.

Задача 1 В фермерском хозяйстве под гречиху и просо было отведено 19 га, причем гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько га было отведено под каждую культуру? В фермерском хозяйстве под гречиху и просо было отведено 19 га, причем гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько га было отведено под каждую культуру?

Задача 1

В фермерском хозяйстве под гречиху и просо было отведено 19 га, причем гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько га было отведено под каждую культуру?

  • В фермерском хозяйстве под гречиху и просо было отведено 19 га, причем гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько га было отведено под каждую культуру?

Алгоритм решения задач на составление системы уравнений Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами. Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения) Составить систему уравнений. Решить систему уравнений любым способом. Записать ответ в соответствии с вопросом задачи. Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами. Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения) Составить систему уравнений. Решить систему уравнений любым способом. Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.

Алгоритм решения задач на составление системы уравнений

  • Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами. Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения) Составить систему уравнений. Решить систему уравнений любым способом. Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.
  • Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами.
  • Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения)
  • Составить систему уравнений.
  • Решить систему уравнений любым способом.
  • Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.

19 га х + у = 19 х – у = 5 " width="640"

В фермерском хозяйстве под гречиху и просо было отведено 19 га, причем гречиха занимает на 5 га больше, чем просо. Сколько га было отведено под каждую культуру?

Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами.

  • Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами.

Найти связи между неизвестными

величинами. ( составить уравнения)

  • Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения)

Составить систему уравнений.

  • Составить систему уравнений.

Гречиха - х га

Просо - у га

на 5 га

19 га

х + у = 19

х – у = 5

Решить систему уравнений любым способом. Решить систему уравнений любым способом.  х = 12 у = 7 Записать ответ в соответствии с вопросом задачи. Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.  Ответ: 12 га гречихой, 7 га просо.

Решить систему уравнений любым способом.

  • Решить систему уравнений любым способом.

х = 12

у = 7

Записать ответ в соответствии

с вопросом задачи.

  • Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.

Ответ: 12 га гречихой, 7 га просо.

Задача 2 Теплоход проходит за 3 ч по течению и за 2 ч против течения 240 км. За 3 ч против течения теплоход проходит на 35 км больше, чем за 2 ч по течению. Найдите скорость теплохода по течению и против течения.

Задача 2

Теплоход проходит за 3 ч по течению и

за 2 ч против течения 240 км.

За 3 ч против течения теплоход проходит

на 35 км больше, чем за 2 ч по течению.

Найдите скорость теплохода по течению

и против течения.

3у – 2х = 35 3х + 2у = 240 " width="640"

Теплоход проходит за 3 ч по течению и за 2 ч против течения 240 км. За 3 ч против течения теплоход проходит на 35 км больше, чем за 2 ч по течению. Найдите скорость теплохода по течению и против течения

Найти связи между неизвестными

величинами. ( составить уравнения)

  • Найти связи между неизвестными величинами. ( составить уравнения)

Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами.

  • Выделить две неизвестные величины и обозначить их буквами.

Составить систему уравнений.

  • Составить систему уравнений.

Скорость по течению - х км/ч

Скорость против течения - у км/ч

По теч

V

Пр теч

t

х км/ч

у км/ч

3 ч

2 ч

2 ч

S

3 ч

3х км

2у км

2х км

3у км

240 км

на 35 км

3у – 2х = 35

3х + 2у = 240

Решить систему уравнений любым способом. Решить систему уравнений любым способом.  х = 50 у = 45 Записать ответ в соответствии с вопросом задачи. Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.  Ответ: 50 км/ч скорость по течению,  45 км/ч скорость против течения.

Решить систему уравнений любым способом.

  • Решить систему уравнений любым способом.

х = 50

у = 45

Записать ответ в соответствии

с вопросом задачи.

  • Записать ответ в соответствии с вопросом задачи.

Ответ: 50 км/ч скорость по течению,

45 км/ч скорость против течения.

Интернет ресурсы Фото «Поле» http://schoolassistant.ru/?predmet=algebra&theme=reshenie_zadach_sistem_2_lin_uravnenij_2_perem Фото «Теплоход» http://ryazanskaya.prokatvsego.ru/otdyh/otdyh_drugoe/teplohod_po_rek Печатные источники «Алгебра 7 класс», часть 1, учебник, под редакцией А.Г. Мордковича, Мнемозина, 2007 г. 2. . «Алгебра 7 класс», учебник, под редакцией С.А.Теляковского, Просвещение, 2013 г. 3. «Математика 5 класс», И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Мнемозима, 2013 г.

Интернет ресурсы

  • Фото «Поле»

http://schoolassistant.ru/?predmet=algebra&theme=reshenie_zadach_sistem_2_lin_uravnenij_2_perem

  • Фото «Теплоход» http://ryazanskaya.prokatvsego.ru/otdyh/otdyh_drugoe/teplohod_po_rek

Печатные источники

  • «Алгебра 7 класс», часть 1, учебник,

под редакцией А.Г. Мордковича, Мнемозина, 2007 г.

2. . «Алгебра 7 класс», учебник,

под редакцией С.А.Теляковского, Просвещение, 2013 г.

3. «Математика 5 класс», И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Мнемозима, 2013 г.

-80%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по математике "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций" (1.75 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт