Презентация по химии "Проект: губная помада"

Цели проекта:

научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Задачи  проекта:

Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе.

Учебная -  умение работать с людьми, в коллективе, научить аргументировано отстаивать свое мнение.

Развивающая —  развитие логического мышления, памяти, внимательности,  а так же развитие системного и критического мышления, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

Аннотация

Работа посвящена актуальной проблеме – здоровья современных женщин. Авторы хотят знать: полезна или вредна губная помада. В работе автор исследует влияние на губную помаду разных видов различных химических реактивов, для того чтобы изучить свойства. Работа представляет несомненный практический интерес, поскольку может быть использована как пособие для химических кружков, элективных курсов, факультативных занятий.

Введение

Человеческая красота не дана раз и навсегда - она постоянно изменяется. И в соответствии с развитием вкуса как одного из компонентов культуры люди стараются выглядеть красивее. Губная помада для современной женщины- это не просто обязательный атрибут женской сумочки, но и является средством ухода, и защитным барьером на пути неблагоприятных факторов.

ПРОЕКТ:

Белова С.С. , учитель химии

МБОУ СОШ № 1

с. Александров - Гай

Учебная дисциплина – химия.

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта –физика, экология, биология.

Возраст учащихся : 15 -17 лет – 9 -11 классы.

Состав проектной группы : 2 человека.

Тип проекта – практико-ориентированный с элементами исследовательской деятельности. Долгосрочный

• научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

• стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

• развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе.

Учебная - умение работать с людьми, в коллективе, научить аргументировано отстаивать свое мнение.

Развивающая — развитие логического мышления, памяти, внимательности, а так же развитие системного и критического мышления, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

Этапы работы над проектом

Номер и тема

Этапы.

1 Погружение в проект

Время

Знакомство.

2 Организация деятельности .

3 Исследовательская деятельность .

Подбор материала. Планирование деятельности.

2 часа

1 неделя

4 Сбор и анализ результатов исследования

Отбор необходимых материалов. Работа с презентацией. Работа с энциклопедией и материалами из Интернет.

2 недели

• Оформление папок. Проведение эксперимента. Химическое исследование (опыты).

5 Защита проекта

1 неделя

Анализ и составление презентаций.

2 часа

Время работы над проектом : 1 – 1,5 месяца.

Приемы и методы :

• самостоятельная работа с технической и медицинской литературой;
• коммуникативность в ролевом взаимодействии, обмене информацией;
• мыслительная деятельность при проектировании, планировании,
• работа с источниками информации, анализ, синтез,
• структурировании информации;
• самоанализ и рефлексия.

Аннотация

Работа посвящена актуальной проблеме– здоровья современных женщин. Авторы хотят знать: полезна или вредна губная помада. В работе автор исследует влияние на губную помаду разных видов различных химических реактивов, для того чтобы изучить свойства. Работа представляет несомненный практический интерес, поскольку может быть использована как пособие для химических кружков, элективных курсов, факультативных занятий.

Исследовательская работа: «Губная помада».

Работу выполнила:

ученица 11 «А» класса

Шарафеева Карина

Руководитель: Белова Светлана Сергеева

Объекты исследований

Гипотеза

Частое и нерациональное использование губной помады негативно отражается на здоровье человека.

Введение

Человеческая красота не дана раз и навсегда - она постоянно изменяется. И в соответствии с развитием вкуса как одного из компонентов культуры люди стараются выглядеть красивее. Губная помада для современной женщины- это не просто обязательный атрибут

женской сумочки, но и является

средством ухода,

и защитным барьером на пути

неблагоприятных факторов.

Химическое исследование губной помады

  Опыт №1.Обнаружение фенола.

Опыт №2. Качественное обнаружение катионов железа.

Социологический опрос.

Опрошенным респонде н там из разных классов школы было предложено принять участие в исследовании социологического мнения и ответить на следующие вопросы:

• Пользуетесь ли вы губной помадой?
• Губную помаду какой фирмы вы предпочитаете?

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:

• АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ РАБОТЫ.
• ОЦЕНКА оформления буклета, стенгазеты.
• ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

И наша задача их

открыть!!!

Список литературы:

1. Книга для чтения по неорганической химии (Ч.1, В.А. Крицман, Москва «Просвещение», 1983).

• Общая и неорганическая химия (М.Х. Карапетьянц, Москва «Высшая школа. Химия», 1981).

• Стандарт ГОСТ Р 52342-2005 . Изделия декоративной косметики на жировосковой основе.
• http:// www.2828.ru/ vip/ pomada_1
• http:// www.kcsm.ru
• http://ru.wikipedia.org