Презентация по химии "Интеллектуальная игра по теме "Периодический закон и система химических элементов Д.И. Менделеева""

Условия игры.

В игре принимают участие 12 пар.

Игра включает 3 тура.

1 тур – отборочный.

задаются 10 вопросов и предлагают 4 варианта ответов, из которых необходимо выбрать один правильный.

за каждый правильный ответ – 1 балл, время обсуждения 30 с.

шесть пар, набравших наибольшее количество баллов, проходят во 2 тур.

2 тур – полуфинал «Заморочки из таблицы».

представлено игровое табло.

- команде из двух человек, набравшей наибольшее количество баллов, даётся право выбора категории вопроса. Обсуждение в течение 1 мин, затем команда дает ответ на вопрос устно.

- остальные команды могут дать ответ на вопрос в письменной форме или отказаться.

- если ответ правильный – команде присуждаются баллы, в соответствии с категорией вопроса.

- если ответ не верный – у команды отнимаются баллы в соответствии с категорией вопроса.

- если команда не давала ответ на вопрос, то она остаётся при своих баллах.

- три пары, набравшие наибольшее количество баллов по результатам двух туров, выходят в финал.

 3 тур – финал «Самый умный».

- победитель игры определяется по итогам финала.

1. Какой элемент распространён в космосе?

1) кислород;

2) водород;

3) сера;

4) фосфор.

2. Элемент, названный в честь планеты Земля.

1) теллур;

2) селен;

3) осмий;

4) германий.

3. Элемент, названный элементом мысли и жизни.

1) кальций;

2) фосфор;

3) магний;

4) фтор.

4. Элемент, который алхимики называли «желчью бога Вулкана».

1) кремний;

2) сера;

3) кислород;

4) углерод.

5. Самый распространённый элемент на земле.

1) кремний;

2) кислород;

3) железо;

4) кальций.

6. Какой химический элемент назван в честь России?

1) рений;

2) рутений;

3) радий;

4) селен.

Интеллектуальная игра по теме: «Периодический закон и система химических элементов Д.И. Менделеева». « Химический дом и его обитатели»

Условия игры.

• В игре принимают участие 12 пар.
• Игра включает 3 тура.
• 1 тур – отборочный.
• задаются 10 вопросов и предлагают 4 варианта ответов, из которых необходимо выбрать один правильный.
• за каждый правильный ответ – 1 балл, время обсуждения 30 с.
• шесть пар, набравших наибольшее количество баллов, проходят во 2 тур.
• 2 тур – полуфинал «Заморочки из таблицы».
• представлено игровое табло.
• - команде из двух человек, набравшей наибольшее количество баллов, даётся право выбора категории вопроса. Обсуждение в течение 1 мин, затем команда дает ответ на вопрос устно.
• - остальные команды могут дать ответ на вопрос в письменной форме или отказаться.
• - если ответ правильный – команде присуждаются баллы, в соответствии с категорией вопроса.
• - если ответ не верный – у команды отнимаются баллы в соответствии с категорией вопроса.
• - если команда не давала ответ на вопрос, то она остаётся при своих баллах.
• - три пары, набравшие наибольшее количество баллов по результатам двух туров, выходят в финал.
• 3 тур – финал «Самый умный».
• - победитель игры определяется по итогам финала.

Ознакомить учащихся с правилами игры.

1.Какой элемент распространён в космосе?

1) кислород, 2) водород, 3) сера, 4) фосфор.

2. Элемент, названный в честь планеты Земля.

• Кликом мышки вызывается первый вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.
• Кликом мышки вызывается второй вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.

• теллур, 2) селен, 3) осмий,

4) германий.

3. Элемент, названный элементом мысли и жизни.

• кальций, 2) фосфор,

3) магний, 4) фтор.

4. Элемент, который алхимики называли «желчью бога Вулкана».

• Кликом мышки вызывается третий вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.
• Кликом мышки вызывается четвёртый вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.

1)кремний, 2) сера, 3) кислород, 4) углерод.

5. Самый распространённый элемент на земле.

1) кремний, 2) кислород, 3) железо, 4) кальций.

6.Какой химический элемент назван в честь России?

• Кликом мышки вызывается пятый вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.
• Кликом мышки вызывается шестой вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.

1) рений, 2) рутений, 3) радий, 4) селен.

7. Какой элемент изображали в 18 веке в виде воина?

• магний, 2) железо,

3) натрий, 4) кальций.

8. Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в Периодической системе?

• Кликом мышки вызывается седьмой вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.
• Кликом мышки вызывается восьмой вопрос с вариантами ответов.
• В течении 30с пары должны дать письменный ответ членам жюри.
• После сданных ответов по щелчку мышки показать правильный ответ.
• Жюри подводит итоги и по результатам шесть пар переходят во второй тур.
• Если не удаётся определить шесть пар, то можно задать дополнительный вопрос.

1) гелий, 2) хлор, 3) водород, 4) натрий.

2 тур «Заморочки из таблицы»

Понятие

10

Открытие

Общие знания

20

10

Законо-мерности

10

20

30

30

20

10

30

20

30

• Право первого хода предоставляется команде, набравшей наибольшее количество баллов.
• На слайде «игровое поле» пара выбирает тему. Щелкните для получения слайда с информацией к выбранной теме. Разыгранные темы на «игровом поле» будут высвечиваться.
• Три команды, набравшие по итогам двух туров наибольшее количество очков, переходят в третий тур. Для перехода к вопросу третьего тура кликнете мышкой на стрелку в правом нижнем углу.

Паровоз, рыцарский шлем,гвозди.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: изготовлены из железа).

3. Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Что между ними общего?

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: ступка с пестиком, используется для измельчения веществ).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Для каких целей используется и как называется эта посуда?

Их занятия включали в себя мистику, веру в чудеса. Они стремились превратить металл в золото. Знаменитый врач Парацельс был одним из них.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: алхимиками).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Кем были эти люди?

Открыто в XX столетие и связано с именем Поллинга. Свойство изменяется периодически и максимально выражено у фтора.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: электроотрицательность).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

О каком понятие идёт речь?

Между ними существуют промежутки. При физических явлениях они сохраняются, а при химических разрушаются. Находятся в постоянном движении

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: молекулы).

3.Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Что это за частицы?

Состоят из двух греческих слов. Могут быть стабильными и радиактивными, естественными и искуственными. Их имеют многие элементы. У водорода их три.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: изотопы).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

О каком понятие идёт речь?

Связана с изменением числа энергетических уровней в главных подгруппах. В периодах с ростом заряда ядра атома он ослабевает из – за притяжения электронов к ядру.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: радиус атома в главных подгруппах с ростом заряда ядра атома увеличивается, а в периоде ослабевает, вследствии притяжения электронов к ядру.)

3. Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Сформулируйте эту закономерность

Связана со способностью атомов отдавать и присоединять электроны. В больших периодах это происходит медленно, а в малых быстро.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: металлические свойства в периоде с ростом заряда ядра атому ослабевают, а неметаллические усиливаются).

3. Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

О какой закономерности идёт речь?

В периоде она увеличивается, а в главной подгруппе с ростом зарядов ядер не изменяется. Максимальное значение почти всегда совпадает с номером группы, хотя бывают исключения. Например, у фтора она равна -1.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: максимальное значение степени окисления атомов элементов в периоде с ростом заряда ядра атома увеличивается, а в главных подгруппах не изменяется).

3. Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Сформулируйте эту закономерность

В человеческом организме разные химические элементы накапливаются в разных частях : олово – в языке, калий и медь –в сердце, цинк –в зубах.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: в волосах).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Где накапливается мышьяк?

Если бы получить все золото из этого источника, то на каждого жителя планеты его пришлось бы не менее тонны.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: в морской воде).
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Где же его так много?

Кошка химика Б. Куртуа забралась как- то в его лабораторию и разбила склянки со спиртовым экстрактом морских водорослей и серной кислотой.

• Для появления вопроса кликнете мышкой.
• Ответ на вопрос озвучивается устно (ответ: йод).
• Три команды, набравшие по итогам двух туров наибольшее количество очков, переходят в третий тур.
• Для возврата к слайду «игровое поле» щелкните на стрелку « возврат» ( в правом нижнем углу).

Что помогла открыть хозяину шкодливая кошка?

3 тур «Самый умный» Семь металлов создал свет По числу семи планет. Дал нам космос на добро Медь, железо, серебро, Злато, олово, свинец. Сын мой! Сера их отец! И спеши, мой сын, узнать, Всем ли ртуть родная мать?

• Для появления вопроса кликнете мышкой. Время для ответа три минуты. Ответ предоставляется в письменном виде членам жюри.
• Правильный ответ дан на следующем слайде. Кликом мышки откройте его.

С какими планетами отождествляли эти металлы?

• Победила пара, набравшая наибольшее количество баллов в третьем туре. Максимальное количество баллов в третьем туре – семь.