Презентация по географии "Города и сельские поселения России"

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока: Продолжить формирование у школьников представлений и знаний о населении России.

Задачи урока: Создать педагогические условия, при которых ученик сможет:

· Образовательные:

 - сформировать представление о городских и сельских поселениях;

 - изучить их функции и классификации;

 - продолжить формирование умения работать с различными источниками информации.

· Развивающие:

 - развивать умения анализировать статистические данные;

 - развивать интерес к предмету.

· Воспитательные:

 - повысить уровень информационной культуры;

 - расширить кругозор.

Необходимое оборудование: презентация , контурные карты, атлас, статистические данные, компьютер, мультимедиа проектор, Физическая карта России.

Мотивация учащихся: Данный мультимедийный ресурс позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению предмета, усиливает динамику урока, позволяет завоевать внимание учеников, дает возможность учащимся реализовать себя, создает ситуацию успеха.

Ведущие понятия: город, городское поселение , посёлок городского типа, сельские поселения.

Ход урока

I. Организационный момент.

Слайд 1. Учитель нацеливает учеников на тему сегодняшнего урока.

Слайд 2, 3. Задачи урока, порядок работы с материалами на уроке.

II. Изучение нового материала.

 Древняя Русь представлялась современникам страной с многочисленными городами и сёлами.

Слайд 4.

 По материалам Федеральной службы государственной статистики на 1 января 2007 года в России насчитывалось 1095 городов. В 167 городах население составляет более 100 тыс. жителей. .

Слайд 5.

 По данным Всероссийской переписи населения на

9 октября 2002 года в России насчитывалось 1842 посёлка городского типа. Из них 272, а также 181 сельский населённый пункт с численностью населения более 10 тыс. жителей. Среди крупнейших сельских населённых пунктов 95 сёл, 56 станиц, 29 посёлков и 1 деревня.

Основополагающий вопрос: Ребята, а какая классификация поселений существует?

Если верить переписи то, существуют и города и посёлки и станицы… Так давайте поближе познакомимся с ними.

Слайд 5. Познакомимся с типами поселений

Слайд 7. Узнав какие бывают типы поселений , давайте их рассмотрим.

Городское расселение: Города возникли в древности как центры административной власти, торговли и ремесла. С развитием индустрии в них концентрировалось промышленное производство, формировалась инфраструктура, развивались транспортные связи.

Слайд 8.

И первый вопрос который сам собой напрашивается , что же такое город? ( составление синквейна).

Далее ученики высказывают свои получившиеся определения города.

Хорошо. Давайте откроем атласы и посмотрим какие есть города по численности населения.

А теперь откроем приложение в учебнике на странице 319 и посмотрим какие города являются миллионерами. Найдём их на физической карте России и отметим в контурной карте. ( красным цветом)

Слайд 9. Рассмотрим функции городов и запишем их в тетрадь.

Слайд 10. Снова поработаем с атласом и приведем примеры городов центральных и специализированных. Запишем их в тетрадь.

Слайд 11. Примеры городов

Слайд 12. Ну, с городами разобрались, теперь поработаем с сельскими поселениями. Издавна число жителей в сельских поселениях определялось плодородием земель. Свой проект по этим поселениям представит Цыбулина Злата.

Слайд 13. Рассмотрим культурные общественные места города и села, сравним их.

Слайд 14, 15.

А теперь рассмотрим проблемы экологии города и села.

Экологические проблемы городов.

 -  Города дают 80% всех выбросов в атмосферу.

 -  Все города мира ежегодно «выбрасывают» в окружающую среду до 3 млрд. тонн твердых отходов, свыше 500 куб. м промышленных и бытовых стоков, около 1 млрд. тонн аэрозолей.

 -  Изменяют естественные ландшафты.

III. Закрепление материала: Ответь на вопросы и задания теста, используя предлагаемые формы ответов (выбрать верную строку; выбрать правильный ответ и т. п. )

1. Городами –миллионерами являются:

А) Саратов и Санкт - Петербург;

Б) Пермь и Уфа;

В) Уфа и Саратов.

2. Отличием городских и сельских населённых пунктов, кроме численности жителей, является:

А) транспортные условия;

Б) занятость населения;

В) материал постройки и этажность зданий.

3. Какие типы городов занимают центральные места:

А) промышленные центры;

Б)центры республик, краёв, областей;

В) туристические центры.

IV. Итоги урока:

Слайд 11.

1) $ 56 - 57 (учебник А. И. Алексеева «География России. Природа и население 8 класс»).

Не забудь записать домашнее задание в дневник.

2) Творческое: Запиши в тетрадь вопросы:

 - Можно ли утверждать, что человечество вступило на путь превращения нашей Земли в «планету - город»?

 - Напишите сообщение о достопримечательностях одного из городов , в котором вам удалось побывать.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ !

Рефлексия: Ребята, прикрепите жетон красного цвета – если хотите жить в городе и синего цвета – если хотите жить в селе.

Тяжко сердцу без села...

Всё осмыслится не скоро, Почему-то, как назло, Часто тянет сельских в город, Городских - назад в село... И не важно, стар ли молод, Жизни суть своё взяла - Завлекает модой город, Тяжко сердцу без села...

Города и сельские поселения

России.

Автор презентации:

Серикова Н.Н., учитель географии МОУ Ряженской сош.

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

• Сегодня на уроке Вы познакомитесь с отличиями сельской местности от городской. Узнаете, что такое город, каковы функции городов, их особенности. Рассмотрите экологические проблемы современных городов и сёл. Вам предстоит работать с картографическим материалом, анализировать статистические данные. В конце занятия Вас ждет творческое домашнее задание.

По материалам Федеральной службы государственной статистики на 1 января 2007 года в России насчитывалось 1095 городов. В 167 городах население составляет более 100 тыс. жителей. .

По данным Всероссийской переписи населения на 9 октября 2002 года в России насчитывалось 1842 посёлка городского типа. Из них 181 сельский населённый пункт с численностью населения более 10 тыс. жителей. Среди крупнейших сельских населённых пунктов 95 сёл, 56 станиц, 29 посёлков и 1 деревня.

Численность населения не менее 12 тыс.чел.

Численность населения от 3до12 тыс.чел.

Городское расселение

Города возникли в древности как центры административной власти, торговли и ремесла. С развитием индустрии в них концентрировалось промышленное производство, формировалась инфраструктура, развивались транспортные связи.

Город

Малые – до 50 тыс.человек

Средние – 50-100 тыс.человек

Большие – больше 100 тыс.человек

Миллионеры – более 1000000 человек

Выпишите в тетрадь и покажите на физической карте российские города миллионеры ( см. в учебнике Приложение, таблица 10, стр.319 или таблица 7 стр.304)

Функции городов

специальные

специальные

центральные

градообслуживающие

центральные

Градообра

функции

отрасли и производства, продукция и услуги которых идут за пределы города

отрасли производства, обслуживающие население города

разнообразное обслуживание окружающей город территории

специализирующие на какой-либо отрасли в масштабах всей страны или ее крупной части

Центральные

столица

Неофициальные столицы экономических районов

Центры республик, краев, областей

Районные центры

Промышленные центры

Транспортные центры:

Города науки

Туристические центры

Города-курорты

Привести примеры типов городов, используя экономическую карту России и статистические данные.

Центральные

Москва

Новосибирск

Ростов-на-Дону

Сочи

Сельская местность

Общественные культурные места:

города

села

Экологические проблемы

Ответь на вопросы и задания теста, используя предлагаемые формы ответов (выбрать верную строку; выбрать правильный ответ и т. п.)

1.Городами –миллионерами являются:

А) Саратов и Санкт-Петербург;

Б) Пермь и Уфа;

В) Уфа и Саратов.

2. Отличием городских и сельских населённых пунктов, кроме численности жителей, является:

А) транспортные условия;

Б) занятость населения;

В) материал постройки и этажность зданий.

3. Какие типы городов занимают центральные места:

А) промышленные центры;

Б)центры республик, краёв, областей;

В) туристические центры.

Домашнее задание

1) &56-57 или &49-50(учебник А.И.Алексеева «География России. Природа и население 8 класс»).

Не забудь записать домашнее задание в дневник.

2) Творческое : Запиши в тетрадь вопросы:

- Можно ли утверждать, что человечество вступило на путь превращения нашей Земли в «планету-город»?

- Напишите сообщение о достопримечательностях одного из городов , в котором вам удалось побывать.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ !