Презентация по физике "Счастливый случай"

Цели и задачи мероприятия: обобщение и углубление изученного материала; развитие познавательных и творческих способностей, умений самостоятельно пополнять знания.

Образовательная:

Повторить, систематизировать знания учащихся;

Расширять кругозор учащихся по предмету;

Способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.

Воспитательная:

Сформирование чувства коллективизма и здорового соперничества;

Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания.

Воспитывать инициативность и активность,

Воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Развивающая:

В игровой форме развить у учащихся интерес к физике;

Развить способности логического мышления учащихся;

Развить интеллектуальные и творческие способности учащихся;

Развивать память, внимание

Развивать у учащихся коммуникативно - игровые способности.

Материально - техническое оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Презентация содержит 27 слайдов.

СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ

Урок-игра по теме

«Основы кинематики»

П р а в и л а и г р ы.

П р а в и л а и г р ы.

Первый гейм.

«Дальше, дальше…»

Команды письменно отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

П р а в и л а и г р ы.

Каждой команде достается по 3 вопроса и 1 минута на обдумывание первых двух заданий и 5 мин на третье задание. Правильный ответ за 1 и 2 вопросы – 1 балл, задание 3 оценивается в 3 балла. За правильный ответ на вопрос «Счастливый случай» – 5 баллов.

Второй гейм.

«Заморочки из бочки.»

П р а в и л а и г р ы.

По графикам проекции скорости учащиеся отвечают письменно на задания. Каждое задание оценивается в 1 балл. Дополнительно команд – 1 балл.

Третий гейм.

Графики

П р а в и л а и г р ы.

По подсказкам команды должны узнать какой прибор находится в черном ящике. Максимальное число баллов – 5. За каждую использованную подсказку снимается 1 балл.

Четвертый гейм.

«Темная лошадка»

П р а в и л а и г р ы.

Пятый гейм.

За каждое правильно выполненное экспериментальное задание команда получает 5 баллов.

Экспериментальный.

Кому сегодня достанется

«Счастливый случай»?

Дальше, дальше...

Эксперимент.

Заморочки из бочки.

Темная лошадка.

Графики.

Что такое вакуум?

Назовите единицу скорости. .

Как движется тело, брошенного вертикально вверх?

Каким прибором измеряется скорость?

Какой ученый изучал свободное падение тел?

Куда направлено ускорение свободного падения?

Начальная и конечная скорости равны 2 и 4м/с. Как движется это тело?

Что больше: 5 м/с или 36км/ч?

Линия, вдоль которой движется тело?

Ускорение -2 м/с2. Как движется тело?

Самая большая скорость в мире?

В наивысшей точке подъема скорость равна….?

Чему равно ускорение свободного падения?

Поезд отходит от станции. Куда направлено ускорение?

Какие из величин векторные: масса, скорость, путь, время?

Сколько секунд в 1 часу?

Назовите единицу ускорения .

Если скорость не изменяется, то движение называется…

Как называется вектор, соединяющий начальное положение тела с конечным?

Куда направлено ускорение при движении по окружности?

2

3

1

4

6

5

1.Найди и исправь ошибки в формулах:

• Найди и исправь ошибки в формулах.

2.Найди и исправь ошибки в формулах:

• Найди и исправь ошибки в формулах.

3.Найди и исправь ошибки в формулах:

• Найди и исправь ошибки в формулах.

По графику определить скорость при t=4с.

30

20

10

8

6

4

2

R

Определить скорость точек обода колеса, если ν=600об/мин.

Определить скорость в момент удара о Землю.

H=490м

Счастливый случай

• Какой из графиков скорости соответствует движению с наибольшим ускорением?

4

3

2

30

20

1

10

6

4

2

По графику определить:

• - вид движения автомобиля;
• -начальную скорость автомобиля;
• -ускорение автомобиля;
• -написать уравнение скорости;
• -написать уравнение перемещения;
• -построить график проекции ускорения

1

2

3

Подсказка 1.

Прибор состоит из магнита, сплошного алюминиевого диска и спиральной пружины.

Подсказка 2.

Точно работать ему мешает инерция.

Подсказка 4.

Величиной, которую измеряет прибор, очень интересуются сотрудники ГИБДД.

Подсказка 3.

Название величины, которую измеряет прибор произошло от латинского слова «велокидас».

Подсказка 1.

Величина, измеряемая этим прибором в астрономии, выражается в световых единицах или в световых годах

Подсказка 2.

Главная деталь – скрученная в спираль металлическая лента с делениями

Подсказка3.

Есть и в казино…

Подсказка 4.

Пословица говорит об этом приборе : «Семь раз отмерь – один раз отрежь.»

Подсказка 1.

Прапрадед этого устройства в Китае назывался «суан-пан», в Западной Европе и у греков - "абак" (abacus), у японцев - "серобян".

Подсказка 2.

В 17-м веке французский математик Блез Паскаль усовершенствовал прибор. Он позволял суммировать десятичные числа. Внешне оно представляло собой ящик с многочисленными шестеренками.

Подсказка 3.

В 1971 году в свет выходит первый карманный вариант этого устройства. Через год мир охватит «лихорадка», и на большей части цивилизованного мира логарифмическая линейка окончательно уйдет в историю.

Подсказка 4.

Первый отечественный назывался "Электроника Б3-04"

Эксперимент