ФИЗИЧЕСКАЯ ИГРА
«Интеллектуальный
Ринг»
Для 5-х классов
Автор:
учитель физики ГБОШИ РФМЛИ
Баликоева А.Т.
Тип занятия: внеклассное мероприятие.
Форма проведения: игровая.
Цели:
- развитие познавательных способностей, эрудиции, скорости мышления, памяти, внимания;
- воспитание уверенности в своих силах. Формирование чувства ответственности, способность преодолевать трудности;
- расширение кругозора, интеллектуальных способностей учащихся;
- вовлечь учащихся в интересный мир физики;
- стимулировать учащихся к более глубокому и всестороннему изучению предмета;
- развить дух здорового соперничества .
О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
А.С.Пушкин
I раунд
Разминка
«Лабиринт»
Задание оценивается в 2 ум.
В лабиринте зашифрованы физические термины, физические величины, единицы измерения. Читать можно в любом направлении, кроме диагоналей.
с
и
к
о
м
л
в
я
р
а
м
с
м
о
р
е
я
е
с
м
е
т
с
а
к
е
т
р
д
р
у
а
и
п
с
ь
н
н
и
т
к
т
л
а
д
д
о
е
м
е
о
р
а
л
м
м
у
а
т
т
в
г
о
н
п
е
о
р
а
н
а
н
с
р
а
т
д
ь
у
с
II раунд
ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ
Каждый правильный ответ приносит 1ум команде.
«Физические загадки»
- Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются.
(Лыжи)
2. Железные избушки держатся друг за дружку: одна с трубой, тянет всех за собой.
(паровоз)
3. Две сестрице друг за другом, пробегают круг за кругом: коротышка – только раз, та что выше - каждый час.
(Стрелки часов)
5. Тонка, длинна, одноуха, остра – всему мира красна.
(Иголка)
6. Молчуна перемолчит, крикуна перекричит.
(Эхо)
7. Под водой железный кит, днём и ночью кит не спит, днём и ночью под водой охраняет твой покой.
(Подводная лодка)
8. Два брата, ростом по колено, везде с нами гуляют, от мороза защищают.
(Сапоги)
9. По лужку он важно бродит, из воды сухим выходит, носит красные ботинки, дарит мягкие пиринки.
(Гусь)
10. У избы побывал – всё окно изрисовал, у реки погостил – во всю реку мост мостил.
(Мороз)
11. Разноцветный мост встал на сто вёрст.
(Радуга)
12. Клубится, а не дым, ложится, а не снег.
(Туман)
13. Голубой платок, красный колобок – по платку катается, людям усмехается.
(Солнце)
14. Летит птица орёл, несёт в зубах огонь,
Огневые стрелы пускает, никто её не поймает.
(Молния)
III раунд
Соберите слова из левой
части со словами со второй.
(Всего 11 слов)
Правильно выполненное задание приносит команде 3 ум
IV-раунд
Угадай ученого
Задание оценивается в 5 ум
Кто он?
1.Он автор строк: “Дерзайте, ныне ободренны,/ /Раченьем вашим __ показать,// Что может собственных Платонов,// И быстрых разумом Невтонов// Российская земля рождать”.
2. О нём говорили: «Смотри-де какой болван лет в двадцать пришёл латыни учиться»
3.Он объяснил электрическую природу северных сияний.
4. А.С.Пушкин называл его первым русским университетом.
5. .Он автор первого учебника физики на русском языке.
( Михаил Васильевич Ломоносов.)
Человек-легенда.
Подсказки:
1.Он жил в IV в. до н.э.
2.Он был воспитателем Александра Македонского.
3.Его сочинения относятся ко всем областям знаний того времени: философии, астрономии, механике, теории звука, оптике, метеорологии.
4.Его учение было канонизировано церковью, признано святым, неизменным и господствовало в науке около 1000 лет.
5. Вел в науку слово «физика»
Аристотель
Кто он?
1.Он — один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.
2.Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
3.Он — крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.
4.С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.
5.По легенде, ему принадлежит возглас: “ Эврика! ” , прозвучавший вслед за сделанным им открытием.
(Архимед.)
Человек-путешественник. Кто он?
Подсказки:
1.Претендентов на это путешествие было около 3 тыс., однако выбор пал на него.
2.Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.
3.Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба...
4.Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.
5.Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: “ Поехали! ” .
(Ю.А. Гагарин.)
Кто он? Живое существо.
Подсказки:
1.Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.
- 2.Мощность, развиваемая его сердцем, = 2,2 Вт.
3.Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.
4.За свою жизнь оно съедает около 40 т пищи.
5.Это самое умное животное на Земле.
(Человек.)
V раунд
Задачи
от Григория ОСТЕРА
Задание оценивается в 3 ум
Задача №1
Коля ловил девчонок, окунал их в лужу и старательно измерял глубину погружения каждой девчонки, а Толя только стоял рядышком и смотрел, как девчонки барахтаются.
Чем отличаются Колины действия от Толиных, и как такие действия называют физики?
Ответ: и физики, и химики назовут Колины и Толины действия хулиганством и надают по шее обоим. Но надо признать, что с точки зрения бесстрастной науки Толя производил наблюдения, а Коля ставил опыты.
Задача №2
Однажды вечером единица измерения длины отправилась в путь, повстречала в сумерках единицу измерения массы, и, обознавшись, приняла ее за единицу измерения скорости. Кто обознался и кого этот обознавшийся не узнал?
Ответ: метр не узнал килограмм. Давно не виделись.
Задача №3
Масса ископаемого диплодока Доки была 40 тонн, а масса нашего современника червячка Емели - 0,4 грамма. Вырази в граммах массу диплодока Доки и в тоннах массу червячка Емели.
Ответ: 40000000 грамм и 0,0000004 тонны. Как видите, и наши не лыком шиты. Нулей у нашего не меньше.
Задача №4
Почему американцы, которые живут прямо под нами на другой стороне земли, не сыплются с планеты как горох? И почему не сыплемся мы, когда вращающаяся земля переворачивается?
Ответ: потому что и мы, и американцы, и земля - все взаимно притягиваемся друг к другу. Это называется всемирным тяготением. Вот почему нас всех так и тянет в Америку .
VI-РАУНД
ДЕТЕКТИВНОЕ
АГЕНСТВО
Задание оценивается в 5 ум
- Хозяйка дома, где был Холмс, подошла к двери и впустила кошку в комнату. Посмотрев на кошку, Шерлок Холмс сказал: «Погода на улице холодная!». Как он определил?
Ответ. Если на улице тепло, то шерсть кошки гладкая, а если холодно, то стоит дыбом.
- Шерлок Холмс войдя в квартиру и начав беседу с её обитателями, через минуту сказал: «Уважаемая хозяйка, у вас на кухне кипит чайник.». Как он определил, если из комнаты кухня не была видна?
Ответ. Окна начали «запотевать» вследствие повышенной влажности.
3.«Хотите чаю?!» - спросил хозяин дома Шерлока Холмса. «Да», - ответил гость. «Вот хорошо», - сказал хозяин. – Но, я люблю горячий чай, потому кладу в него кусочки сахара только перед тем как пить». «Разумнее это делать раньше, сразу как вам налили его», - посоветовал Шерлок Холмс. Прав ли он?
Ответ. Чем выше температура тела, тем больше количества теплоты оно отдаёт окружающей среде. Если сахар положить сразу, то температура чая понизится, и тепла будет отдано окружающей среде меньше.
4.«Блины вкусные, когда они горячие», - сказала хозяйка, приглашая Шерлока Холмса к столу. – чтобы они дольше оставались горячими – продолжила она, - я ставлю тарелку с блинами на плетённый из проволоки поднос. Прошу вас!». «Лучше ставить на деревянный поднос», - посоветовал Холмс. На чём основан этот совет?
Ответ.(Теплопроводность дерева меньше, чем металлической проволоки).
Итоговый протокол
Команда
1-раунд
5а
2-раунд
5б
3-раунд
5в
5г
4-раунд
5-раунд
6-раунд
Итого
(Ум)
Поздравляем победителей!
Команда 5 «А»класса «Архимед»
Победители интеллектуального ринга.
Команда 5 «Б» класса «Эрудит»
Команда 5 «В» класса «Эврика»
Команда 5 «Г» класса «Подснежник»
Получите свидетельство
Вход
Презентация по физике на тему "Интеллектуальная игра по занимательной физики" (2.78 MB)
0
1368
273
Нравится
0
