Конспект и презентация для внеклассного мероприятия по математике и физике "Математика+физика"

Пояснительная записка.

Представленная игра может дополнить многие  формы внеклассной работы по математике и физике: конкурсы, предметную неделю, математические, физические вечера и другие массовые мероприятия. Также она может быть использована прямо на уроках математики и физики. Такие игры служат хорошим средством перехода от одного умственного труда к другому. Введение игровых элементов в урок и внеклассное мероприятие разрушает интеллектуальную пассивность учащихся, которая возникает у учащихся после длительного умственного труда на уроках.

Игра-викторина дает возможность ученикам проявить себя, свои способности, проверить имеющиеся у них знания, приобрести новые знания, и все это в необычной занимательной форме. Игра включается во внеклассную работу не только для того чтобы развлечь учеников, но и заинтересовать их математикой и физикой, возбудить у них стремление преодолеть трудности, приобрести новые знания по предмету.

Игра рассчитана на различные категории учащихся, она может проводиться не только для интересующихся математикой , физикой и одаренных школьников, но для учеников, не проявляющих интереса к предмету. Поэтому встречаются и очень легкие вопросы. Возможно, ответив, такие ученики станут больше уделять внимания математике и физике.

Игра может корректироваться с учетом возрастных особенностей детей, для которых проводится внеклассное мероприятие, некоторые вопросы можно удалить, если они не подходят по возрасту или заменить другими.

Игра отличается тем, что для участия в ней никаких конкретных знаний не надо, нужна только смекалка и широкий кругозор.

Игра может быть коллективной (отвечают по очереди команды) и индивидуальной.

Цели мероприятия:

В игровой форме развить у учащихся интерес к математике и физике;

Развить способности логического мышления учащихся;

Развить интеллектуальные и творческие способности учащихся;

Развивать память, внимание

Развивать у учащихся коммуникативно-игровые способности.

Способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях;

Способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей и др.

Выявление интеллектуально одарённых детей

Воспитать умение и навыки работы в команде;

Сформирование чувства коллективизма и здорового соперничества;

Воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания.

Воспитывать инициативность и активность,

Воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран

Ход мероприятия:

Ведущий приглашает 2 команды  занять места за столами. Команды садятся за игровые столы и выбирают  капитанов команд.

Оглашаются правила игры. На экране появляется презентация. На экране появляется вопрос. Ведущий формулирует вопрос и даёт соответствующие указания.

Условие викторины:

Игра состоит из разминки, 3 раундов, чайной паузы и дополнительного раунда;

На обдумывание вопроса даётся 30 сек (время фиксируется с помощью секундомера);

После того как время обсуждения  завершилось, капитан команды выбирает игрока, который даёт ответ на вопрос или отвечает сам;

Во время ответа никто не имеет права добавлять или исправлять говорящего. Уточнять вопрос может только ведущий;

За подсказки, разговоры, передачу подсказок жестами команде засчитывается штрафной балл, в размере балла установленного раундом;

Если команда досрочно даёт ответ на вопрос, то она сохраняет дополнительные секунды для обсужде6ния, которые можно использовать в следующих вопросах.

Загадочный тур разминки (за каждый правильный ответ 0,5 балла).

1. Стучат, стучат, Не велят скучать, Идут, идут, А всё тут и тут. (Часы)

2. Длинной шеей поверчу, Груз тяжёлый подхвачу, Где прикажут положу, Человеку я служу. (Подъемный кран)

3. Две сестры качались, Правды добивались. А когда добились,То остановились. (Чаши весов)

4. Качается стрелка Туда и сюда. Укажет нам север И юг без труда. (Компас)

5. Два колёсика подряд, Их ногами вертят, А поверх торчком Сам хозяин крючком. (Велосипед)

6. В нашей комнате одно Есть волшебное окно. В нём летает чудо–птица, Бродят волки и лисица. (Телевизор или монитор)

7. Два соседних колеса Собирают голоса. Друг от друга тянут сами Поясочки с голосами. (Кассета)

8. У песочных ям, У горы крутой Стоит великан С железной рукой. (Экскаватор)

9. На стене висит тарелка, По тарелке ходит стрелка. Эта стрелка наперёд Нам погоду узнаёт. (Термометр)

10. Несётся и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться за этой тараторкой. (Мотоцикл)

Весь материал - в архиве.