Актуальность предмета исследования: содержательные и организационно-педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в деятельности учителя физической культуры общеобразовательных учреждений.
Объектом исследования здоровьесберегающий педагогический процесс в современном образовательном учреждении.
Целью: показать формирование ценности здоровья и здорового образа жизни у школьников средствами физической культуры.
Задачи:
1. Раскрыть понятие здорового образ жизни как ценности и роли здоровьесберегающих технологий в формировании ЗОЖ;
2. Отличительные особенности обучения на основе деятельностного подхода;
3. Методическая разработка урока для учащихся.
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры.
1) теоретические и эксперементалные обоснование условий деятельности учителя ФК (придать учебному процессу характер здоровьесбережения, изменить его организационные формы)
2) специфика личностно-ориентированного подхода в ЗСТ деятельности учителя ФК (формирование потребностей, мотивов и целей учащихся, эфективному процессу их продвижения к ЗОЖ).
3) ЗСТ образовательно-воспитательной деятельности учителя ФК ( комплексные инновационные процессы, основанные на изменениях ценностей в отношении к здоровью учащихся).
4) применение личностно-ориентированного подхода к ЗСД учителя ФК ( использование разных форм и методов обеспечивающих самодвижение к здоровьесбережению).