Презентация по биологии по теме «Класс «Рыбы. Систематические группы рыб»»

Цели:

Учащиеся должны знать терминологию по теме “Класс рыбы”, их систематические группы , строение рыб.

Умение работать с таблицами, дополнительной литературой.

1. Распределить перечисленных ниже рыб по систематическим группам.

I. Хрящевые.

II. Костно-хрящевые.

III. Двоякодышащие.

IV. Кистеперые.

V. Костистые (лучеперые).

Виды рыб:

1. Австралийский рогозуб.

2. Треска.

3. Щука.

4. Камбала.

5. Африканский чешуйчатник

6. Горбуша.

7. Латимерия.

8. Акула.

9. Стерлядь.

10. Осетр.

3. Из перечисленных признаков выберите те, которые относятся

1- к хрящевым рыбам

2- к костным рыбам

3- общие для всех этих классов признаки

а) сохранены остатки хорды;

б) жаберных крышек нет

в) сердце двухкамерное

г) плавательного пузыря нет

д) есть плавательный пузырь

е) череп костный

ж) чешуя с зубцами, покрытыми эмалью

з) тело многих рыб покрыто костными чешуйками

и) рот на нижней стороне головы

к) скелет в течение всей жизни хрящевой.

Полную информацию смотрите в файле.

Класс : «РЫБЫ» «СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РЫБ»

ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ.

• Цели:
• Учащиеся должны знать терминологию по теме “Класс рыбы”, их систематические группы , строение рыб.
• Умение работать с таблицами, дополнительной литературой.

1.Распределить перечисленных ниже рыб по систематическим группам.

• I. Хрящевые.
• II .Костно-хрящевые.
• III .Двоякодышащие.
• IV .Кистеперые.
• V. Костистые(лучеперые).
• Виды рыб :
• 1 . Австралийский рогозуб.
• 2 .Треска. 3 .Щука. 4 .Камбала.
• 5 .Африканский чешуйчатник 6 .Горбуша. 7 .Латимерия. 8 .Акула. 9 .Стерлядь. 10 .Осетр.

2.1.Эти рыбы ведут придонный образ жизни . Можно ли их отнести к одной систематической группе?

2.2.К каким систематичеким группам относят этих рыб?

2.3. К каким систематичеким группам относят этих рыб?

3. Из перечисленных признаков выберите те, которые относятся

• 1- к хрящевым рыбам
• 2- к костным рыбам
• 3 - общие для всех этих классов признаки

а) сохранены остатки хорды; б) жаберных крышек нет в) сердце двухкамерное г) плавательного пузыря нет д) есть плавательный пузырь е) череп костный ж) чешуя с зубцами, покрытыми эмалью з) тело многих рыб покрыто костными чешуйками и) рот на нижней стороне головы к) скелет в течение всей жизни хрящевой.

4.Конкурс ”Вопрос – ответ”.

1.Для каких целей служит у рыб хвост?

2.К какой группе рыб относят Рогозуба?

3.Назовите рыбу, которая меняет свою окраску в зависимости от цвета дна?

4.Могут ли рыбы летать?

5.Назовите ископаемую кистеперую рыбу, дожившую до современной эпохи?

6.Самая известная рыбка, героиня русской сказки, исполнительница желаний.

5.Конкурс ”Верно – неверно”.

1. Рыбы являются многоклеточными организмами?

2.Акулы относят к классу Костных рыб.

3.Рыбы дышат растворенным в воде кислородом?

6.Конкурс “Третий лишний”

1Африканский чешуйчатник , австралийский рогозуб, латимерия .

2.Треска, белуга, стерлядь.

3.Акула, скат, карась.

4.Щука, камбала, осетр.

7.Конкурс “Решение творческих задач”

1.Знаменитый океанолог Жак-Ив Кусто назвал одну из своих книг “В мире безмолвия”. Так ли уж он прав? 2.Костистые рыбы с помощью плавательного пузыря регулируют глубину погружения. Однако у многих хрящевых рыб, например у некоторых видов акул, плавательного пузыря нет. Благодаря чему всплывают и погружаются многие виды акул? Обоснуйте свой ответ.

3.Почему рыбы не тонут в воде?

8.Конкурс “Верю, не верю”

1.Акула – костная рыба

2.Хвостовой плавник – непарный плавник

3.Большинство костных рыб имеют жаберные крышки

4.У осетра красная икра

5.Рыбы отрядов Осетровые и Лососевые находятся под охраной

6.Камбала – обитает на дне воды

9. Конкурс “Термины”

• 1.Орган дыхания рыбы .
• 2.Яйцеклетка рыб .
• 3.Орган равновесия рыбы .
• 4.Органы передвижения рыб .
• 5.Количество кругов кровообращения у рыбы .
• 6.Количество камер в сердце рыбы .
• 7.Рыбы по постоянству температуры и обмену веществ.
• 8.Орган выделения рыб, в котором образуется моча .
• 9.Орган, заполненный смесью газов, для поднятия и опускания рыбы в воде .

10.Конкурс “Найди ошибку”

• Речной окунь – живет в наших водоемах.

Как и все рыбы, окунь дышит легочными мешками .

Кровеносная система окуня незамкнутая , сердце трехкамерное.

Температура тела постоянная и он относится к теплокровным животным .

11.Конкурс “Расскажу я вам, ребята…”

• Каждая команда должна рассказать о рыбах , которые заботятся о своем потомстве (дом.зад.).

12. Конкурс “Собери рыбу”

1.ШУБА + РОГ =

2.ТРЕК + АС =

3.БАЛ + КАМА =