Цель урока:
- повторить понятие системы линейных уравнений с двумя переменными, ее решения, графический метод, метод подстановки;
- отработать графический способ решения системы линейных уравнений, рассмотреть применение систем как модели реальных ситуаций;
- закрепить навыки построения графиков линейных функций;
- формировать навыки самостоятельной работы.
Блиц опрос.
Определение линейного уравнения с двумя переменными.
Что является решением линейного уравнения с двумя переменными?
В каком случае говорят, что уравнения образуют систему?
Что значит решить систему?
Что является решением системы?
Мини–тест.
1. Из предложенных уравнений выберите линейное с двумя переменными:
а) 3х2+ 5x - 4 = 0;
б) -2x + 4,5y - 8 = 0;
в) 125x - 12 = 0
2. Какая из пар является решением уравнения 5х + 3у – 19 = 0
а) (2; 3);
б) (5; 6);
в) (1; 2)?
3. Сколько решений имеет уравнение 3х + 2у – 16 = 0
а) 1;
б) 3;
в) много?
4. Какая из пар является решением системы:
5х – 8у =31
3х + у =7
а) (4;-5);
б) (2;1);
в) (3;-2).