Презентация "Коррекционно-развивающая работа учителя физкультуры с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья"

ЦЕЛИ:

 Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Привлечение детей к спортивно-массовым мероприятиям(массовость).

Способствовать реабилитации, адаптации и интеграции в общество.

ЗАДАЧИ:

оздоровительная

образовательная

воспитательная

коррекционная

Методы:

дифференцированный подход;

индивидуальный подход к ребенку; (хаготерапия)

Коррекционно-развивающая работа учителя физкультуры с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

ГООУ Борисоглебская спецшкола-интернат Т.В. Быкова

ЦЕЛИ:

-Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

• Привлечение детей к спортивно-массовым мероприятиям(массовость).
• Способствовать реабилитации, адаптации и интеграции в общество.

ЗАДАЧИ:

- оздоровительная

- образовательная

- воспитательная

- коррекционная

Методы:

- дифференцированный подход;

- индивидуальный подход к ребенку; (хаготерапия)

• спортивные и театрализованные игры, игровые ситуации.

Основные формы работы

Внеклассная работа

Уроки физической культуры

УРОКИ ФИЗКУЛЬТУРЫ Основная направленность физической культуры с детьми VIII вида - это коррекция и оздоровление. Коррекционные задачи состоят в исправлении нарушений всех физических систем включая нервную систему, а также исправлении нарушений опорно-двигательного аппарата.

• Игра – это ведущий вид деятельности, который обеспечивает всесторонние развитие детей, является одним из действенных средств обучения.
• Игровые ситуации занимают особое место в эмоциональном развитии этих детей. С помощью игр с успехом можно снимать напряженность и повышать жизненно важные психические функции детей.
• Ежемесячно проводятся «День здоровья» с использованием игр: подвижных, спортивных, коррекционно-развивающих, игр –инсценировок.

Специальная олимпиада

Цель Специального Олимпийского движения адаптация инвалидов, лиц с нарушением интеллекта к жизни в обществе средствами физической культуры и спорта.

спортивная гимнастика

- бадминтон

- легкая атлетика

Авторская методика: «Бег в чередовании с ходьбой на выносливость»

1. 1 х 500 медленный бег, 2 х 500 – ходьба.

2, Постепенно снижала дистанцию ходьбы.

3. Бег на выносливость в медленном темпе.

4. 1 х 500 – средний темп бега, 2 х 500 – ходьба.

5. Постепенное снижение дистанции ходьбы.

6. Бег в среднем темпе на выносливость.

- лыжные гонки

- конный спорт

Результативность – главный показатель качества физкультурно-оздоровительной работы

Положительная динамика в развитии учащихся, укрепление их здоровья, реабилитация и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в жизни, в обществе через призму спортивных достижений, завоеванных медалей и установленных рекордов – итог проводимой коррекционной развивающей и физкультурно-оздоровительной работы.