Презентация к уроку природоведения "Жизнь морей и океанов"

Цели и задачи урока:

Дать образное целостное представление о жителях морей и океанов, заинтересовать обучающихся в изучении разнообразия подводного мира, особенностей условий обитания и приспособления животных к ним.

Развивать воображение, наблюдательность, любознательность, расширять кругозор и словарный запас.

Формировать коммуникативную, информационную, познавательную и рефлексивную компетенции Создать условия для самореализации учащихся.

Коррекционные:

 Развитие воображения как высшей формы психического развития через создания образов, включающих предвидение конечного результата предметной деятельности.

Батискаф – это уменьшенная подводная лодка. У каждого из нас будет окошко – иллюминатор, через который мы будем наблюдать за чудесами океана.
Бросить якорь! Перейти на батискаф! Приготовиться к погружению! Задраить люки! Спуск!

- Итак, начинаем наше погружение. И сразу наше внимание привлекает сообщество поверхности воды.

- Организмы этого сообщества занимают верхние слои водного пространства, а иногда держатся на поверхности воды медузы, летучие рыбы. Они малоподвижны , поэтому переносятся морскими течениями и ветром. Для их развития необходимы тепло и солнечный свет. Как ни малы по размеру эти живые организмы, их общее количество огромно. Именно они служат главным источником питания разных животных – от небольших креветок до огромных китов.

ЖИВОТНЫЕ МОРЕЙ И ОКЕАНОВ

ЦЕЛИ:

• Рассмотреть разнообразие животного мира морей и океанов
• Раскрыть приспособленность обитателей морей и океанов к жизни в разнообразных условиях

Вот наш батискаф, прошу Вас…

Верхние слои водного пространства

Толща воды

Морская черепаха

ЗОЛОТЫМ ИГРАЕТ ГЛЯНЦЕМ ИЗ ВОДЫ ТОРЧАЩИЙ ПАНЦИРЬ. ЭТО ЧТО ЗА ЗВЕРЬ ИЛЬ ПТАХА? БЕЗ СОМНЕНИЙ, ЧЕРЕПАХА.

Кит

Дельфин

ПО-НАД МОРЕМ БРОДИТ ЛАСКОВЫЙ ТУМАН. ПО УТРАМ ВЫХОДИТ К МОРЮ МАЛЬЧУГАН. МАЛЬЧИК ГРОМКО СВИСТНЕТ – ИЗ МОРСКИХ ПУЧИН ВЫПЛЫВАЕТ БЫСТРО ГОЛУБОЙ ДЕЛЬФИН.

Акула

Донное сообщество небольших глубин

Сообщество коралловых рифов

Глубина океана

Физминутка

• Раз - подняться, подтянуться,
• Два - согнуться, разогнуться,
• Три - в ладоши три хлопка,
• Головою три кивка.
• На четыре - руки шире,
• Пять - руками помахать,
• Шесть - на стульчик сесть опять

Письмо капитана Врунгеля

«Здравствуйте, юные исследователи морей и океанов!

Мне передали по капитанской почте, что вы сегодня совершаете путешествие в глубины вод морей и океанов. Вот я и подумал, кому как не мне; прославленному мореплавателю, помочь вам в этом вопросе?!

Путешествуя по бескрайним морским просторам, спускаясь на большую глубину. Я наблюдал за удивительными подводными жителями. Вот какие записи я сделал в своем журнале:

На поверхности воды обитают – морские звезды, летающие рыбы;

На маленькой глубине – разные водоросли, черепаха, рыба-змея;

На большой глубине – дельфины, осьминог, скат;

А на дне расположился – кит, морской конек.

Надеюсь , что собранный мною материал будет вам полезен.

С уважением капитан Врунгель!

Спасибо за работу!!!