Давайте ребята, учиться считать,
Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать.
Запомните все,
Что без точного счёта
Не сдвинется с места
Любая работа!
I. УСТНЫЙ СЧЁТ.
Муравьи готовили к зиме свой муравейник.
Они заменили 55 сосновых иголок, что на 29 иголок больше, чем еловых.
Сколько сосновых и еловых иголок поменяли муравьишки?
Без ног и крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его.
Минутка час бережёт.
Делу время – потехе час.
Век живи – век учись.
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
Назовите единицы измерения времени.
Станьте так, чтобы единицы времени, записанные на ваших карточках, были расположены в порядке увеличения.
Заполните пропуски:
1 сутки = …часам
1 час = …мин.
1 мин. = …секунд
Работа с моделями часов.
Учебник стр. 41 № 6.
ЦЕЛИ УРОКА:
учиться соотносить условие задачи с табличной формой, заполнять таблицу;
совершенствовать вычислительные навыки, навыки решения задач на определение длительности событий;
развивать внимание, мышление, речь.
III. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.
Диспетчер - профессия в сфере регулирования и управления ходом производства, транспортными перевозками, работой экстренных служб. Диспетчер может работать на такси, железной дороге, аэропорту, пожарной части и других экстренных службах, в отделе логистики организации, на производственном предприятии и др.
Круг обязанностей диспетчера зависит от места работы и специализации.
К примеру, диспетчер на производстве контролирует ход производства, его обеспеченность необходимыми материалами, оборудованием, транспортом, на железной дороге – движение поездов, авиадиспетчер – взлет, полет и посадку самолетов. В своей работе он может использовать телефон, средства вычислительной техники, специализированное оборудование. Диспетчер ведет диспетчерский журнал, работает с технической документацией.