Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  10 класс  /  Презентация к уроку математики "Математическое лото. Перпендикуляр и наклонная"

Презентация к уроку математики "Математическое лото. Перпендикуляр и наклонная"

Презентация поможет рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямых в пространстве, сформирует навык чтения и построения чертежей.
03.02.2015

Описание разработки

Цели урока:

1. рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямых в пространстве; формировать навык чтения и построения чертежей.

2. развивать пространственное воображение учащихся при решении геометрических задач, геометрическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание.

3. воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; формировать эмоциональную культуру и культуру общения.

Какие виды расположения прямых вы знаете? 

Перечислите.

Презентация к уроку математики Математическое лото

Перпендикулярными называются две прямые, при пересечении которых образуется четыре прямых угла.

Задания:

1. Привести пример перпендикулярных прямых.

2. В треугольнике АВС угол А – прямой. Установите перпендикулярны ли прямые:

1) АВ и АС;

2) АВ и ВС;

3) АС и ВС.

Задача (письменно)

Лучи ОА, ОВ, ОС попарно перпендикулярны. Найдите периметр треугольника АВС, если ОА = ОВ = ОС = 5 см.

Сделайте рисунок.

Содержимое разработки

Знания способны весь мир перевернуть Там, где есть желание, всегда найдётся путь!!!

Знания способны весь мир перевернуть

Там, где есть желание, всегда найдётся путь!!!

Цели урока: рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямых в пространстве ; формировать навык чтения и построения чертежей. развивать пространственное воображение учащихся при решении геометрических задач , геометрическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание. воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; формировать эмоциональную культуру и культуру общения.

Цели урока:

  • рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямых в пространстве ; формировать навык чтения и построения чертежей.
  • развивать пространственное воображение учащихся при решении геометрических задач , геометрическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание.
  • воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; формировать эмоциональную культуру и культуру общения.
Какие виды расположения прямых вы знаете?  Перечислите.

Какие виды расположения прямых вы знаете? Перечислите.

N F D M А P E В T AB ⊥ CD С Перпендикулярными называются две прямые, при пересечении которых образуется четыре прямых угла

N

F

D

M

А

P

E

В

T

AB CD

С

Перпендикулярными называются две

прямые, при пересечении которых

образуется четыре прямых угла

α

α

Задания: Привести пример перпендикулярных прямых. В треугольнике АВС угол А – прямой. Установите перпендикулярны ли прямые:  1) АВ и АС;  2) АВ и ВС;  3)АС и ВС.

Задания:

  • Привести пример перпендикулярных прямых.
  • В треугольнике АВС угол А – прямой. Установите перпендикулярны ли прямые:

1) АВ и АС;

2) АВ и ВС;

3)АС и ВС.

Задача (письменно) Лучи ОА, ОВ, ОС попарно перпендикулярны. Найдите периметр треугольника АВС, если ОА = ОВ = ОС = 5 см. Сделайте рисунок.

Задача (письменно)

Лучи ОА, ОВ, ОС попарно перпендикулярны. Найдите периметр треугольника АВС, если ОА = ОВ = ОС = 5 см.

Сделайте рисунок.

Математическое лото ТЕМА: «ПЕРПЕНДИКУЛЯР И НАКЛОННАЯ»

Математическое лото

ТЕМА: «ПЕРПЕНДИКУЛЯР И НАКЛОННАЯ»

1 2 4 3 5 6

1

2

4

3

5

6

1. Из точки вне плоскости проведены две наклонные, одна из которых равна 16 см и наклонена под углом 30 0 к плоскости. Определите длину второй наклонной, если её проекция на плоскость равна 6 см. Правильный ответ

1. Из точки вне плоскости проведены две наклонные, одна из которых равна 16 см и наклонена под углом 30 0 к плоскости. Определите длину второй наклонной, если её проекция на плоскость равна 6 см.

Правильный ответ

1. Из точки вне плоскости проведены две наклонные, одна из которых равна 16 см и наклонена под углом 30 0 к плоскости. Определите длину второй наклонной, если её проекция на плоскость равна 6 см. Ответ: 10 см.  Ответ: 10 см.

1. Из точки вне плоскости проведены две наклонные, одна из которых равна 16 см и наклонена под углом 30 0 к плоскости. Определите длину второй наклонной, если её проекция на плоскость равна 6 см.

Ответ: 10 см.

  • Ответ: 10 см.
2. Точка М удалена орт плоскости квадрата на расстоянии 12 см. Найдите расстояние от этой точки до вершин квадрата, если его площадь равна 50 см 2 .   14 см.  15 см.  18 см.  16 см.  13 см.  14 см.  15 см.  18 см.  16 см.  13 см. Правильный ответ

2. Точка М удалена орт плоскости квадрата на расстоянии 12 см. Найдите расстояние от этой точки до вершин квадрата, если его площадь равна 50 см 2 .

  • 14 см. 15 см. 18 см. 16 см. 13 см.
  • 14 см.
  • 15 см.
  • 18 см.
  • 16 см.
  • 13 см.

Правильный ответ

2. Точка М удалена орт плоскости квадрата на расстоянии 12 см. Найдите расстояние от этой точки до вершин квадрата, если его площадь равна 50 см 2 .    Ответ: 13 см. Ответ: 13 см.

2. Точка М удалена орт плоскости квадрата на расстоянии 12 см. Найдите расстояние от этой точки до вершин квадрата, если его площадь равна 50 см 2 .

Ответ: 13 см.

  • Ответ: 13 см.
Видео-вопрос Слайд 11

Видео-вопрос

Слайд 11

Сопоставьте утверждения так, чтобы они соответствовали друг другу Точка, в которой наклонная пересекает плоскость Определение прямой, перпендикулярной плоскости Прямая, перпендикулярная любой прямой, лежащей в плоскости, перпендикулярна всей плоскости Проекция наклонной Прямая, лежащая в плоскости и проходящая через основания наклонной и перпендикуляра, проведенного из любой точки наклонной Основание наклонной

Сопоставьте утверждения так,

чтобы они соответствовали друг другу

Точка, в которой наклонная

пересекает плоскость

Определение прямой,

перпендикулярной

плоскости

Прямая, перпендикулярная любой

прямой, лежащей в плоскости,

перпендикулярна всей плоскости

Проекция наклонной

Прямая, лежащая в плоскости и

проходящая через основания

наклонной и перпендикуляра,

проведенного из любой

точки наклонной

Основание наклонной

Сделай рисунок Даны четыре точки . Как расположить эти точки, чтобы получились четыре прямоугольных треугольника?

Сделай рисунок

Даны четыре точки .

Как расположить эти точки,

чтобы получились четыре

прямоугольных треугольника?

 Глядя на рисунок, укажите:   Перпендикуляр к плоскости α ;  2. Наклонные к этой плоскости;  3. Проекции наклонных;  4. Угол между проекциями;  5. Угол между наклонными;  6. Угол, который образует наклонная А D с плоскостью α ;  7. Угол между перпендикуляром и наклонной АС.

Глядя на рисунок, укажите:

  • Перпендикуляр к плоскости α ;

2. Наклонные к этой плоскости;

3. Проекции наклонных;

4. Угол между проекциями;

5. Угол между наклонными;

6. Угол, который образует наклонная А D с плоскостью α ;

7. Угол между перпендикуляром и наклонной АС.

Получить шифровку 1 Г 2 И 3 4 Д 5 Я 6 Е С 7 8 Ы К 9 О 10 Т 11 12 В Х 13 М 14 Р 15 Ж 16 17 Л У 18 19 Ь 20 Ч П 21 Н 22 А 1 5 9 13 5 10 14 2 4 5 6 10 18 2 6 8 17 6 6 10 11 9 20 14 22 11 2 16 18 21 9 14 22 6 6 17 15 3 22 10 18 21 22 21 5 20 14 22 11 2 16 18 21 7 12 19 5 14 10 5 15 22 12

Получить шифровку

1

Г

2

И

3

4

Д

5

Я

6

Е

С

7

8

Ы

К

9

О

10

Т

11

12

В

Х

13

М

14

Р

15

Ж

16

17

Л

У

18

19

Ь

20

Ч

П

21

Н

22

А

1

5

9

13

5

10

14

2

4

5

6

10

18

2

6

8

17

6

6

10

11

9

20

14

22

11

2

16

18

21

9

14

22

6

6

17

15

3

22

10

18

21

22

21

5

20

14

22

11

2

16

18

21

7

12

19

5

14

10

5

15

22

12

Домашнее задание: Повторить определения пройденных тем.  Решить задачу: Одна наклонная длиной 20 см образует с плоскостью угол 30 0 , другая наклонная угол 45 0 . Вычислите длину второй наклонной, если они выходят из одной точки.

Домашнее задание:

  • Повторить определения пройденных тем.
  • Решить задачу: Одна наклонная длиной 20 см образует с плоскостью угол 30 0 , другая наклонная угол 45 0 . Вычислите длину второй наклонной, если они выходят из одной точки.
-80%
Курсы повышения квалификации

Использование табличного процессора в обучении математике

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку математики "Математическое лото. Перпендикуляр и наклонная" (2.33 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт