Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Презентации  /  8 класс  /  Презентация к уроку географии "Природные уникумы Урала. Экологические проблемы"

Презентация к уроку географии "Природные уникумы Урала. Экологические проблемы"

В презентации рассматриваются экологические проблемы Урала и пути их решения.
29.12.2014

Описание разработки

Цель урока:

Образовательная: Учить определять особенности наиболее интересных объектов Урала, экологические проблемы, причины их возникновения и пути их решения.

Развивающая: Развивать творческие способности учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Формировать умения самостоятельной работы с различными источниками.

Воспитательная: Воспитывать чувство любви к природе; повысить интерес к изучению географии.

Географический диктант:

1). Урал делится на 5 частей: Полярный,……

2).Самая северная часть Урала…………………

3). Самая высокая и труднодоступная часть Урала……

4). Самая низкая часть Урала………………

5). Самая живописная часть Урала………………

6). Самая освоенная человеком часть Урала…………

7). Здесь не проявляется высотная поясность………………

8). В этой части Урала только тундра и камни со снегами…

9). Вершины и гребни этой части остроконечны………

Проверка географического диктанта:

1). Приполярный, Северный, Средний, Южный.

2). Полярный Урал.

3). Приполярный Урал.

4).Средний Урал.

Презентация к уроку географии Природные уникумы Урала. Экологические проблемы

5). Южный Урал.

6). Средний Урал.

7). Средний Урал.

8). Полярный Урал.

9). Приполярный Урал-гора Сабля, гора Лезвие.

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края,

Но из всей моей России

Ближе к сердцу Уральская земля.

Южный Урал. Озеро Увильды.

Вы узнаете:

Наиболее интересные объекты Урала;

Экологические проблемы Урала;

Причины их возникновения и пути их решения.

Вы научитесь: 

Давать определение понятиям:

Заповедник;

Заказник;

Памятники природы;

Сталактиты;

Сталагмиты;

Смог;

Кислотные дожди.

Содержимое разработки

Конспект учебного занятия с использованием ЦОР.  Город Касли Челябинской области  Учитель: Шевчук Г. В.  Класс: 8.  Предмет: География.  Место занятия в структуре образовательного процесса: Урок по учебному плану.  Тема учебного занятия: Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.  Продолжительность учебного занятия: 1 урок (45 минут).  Тип учебного занятия: Изучение нового материала.  Вид учебного занятия: Комбинированный урок с применением информационных технологий обучения.  Цель урока:  Образовательная: Учить определять особенности наиболее интересных объектов Урала, экологические проблемы, причины их возникновения и пути их решения.  Развивающая: Развивать творческие способности учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Формировать умения самостоятельной работы с различными источниками.  Воспитательная: Воспитывать чувство любви к природе; повысить интерес к изучению географии.

Конспект учебного занятия с использованием ЦОР. Город Касли Челябинской области Учитель: Шевчук Г. В. Класс: 8. Предмет: География. Место занятия в структуре образовательного процесса: Урок по учебному плану. Тема учебного занятия: Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала. Продолжительность учебного занятия: 1 урок (45 минут). Тип учебного занятия: Изучение нового материала. Вид учебного занятия: Комбинированный урок с применением информационных технологий обучения. Цель урока: Образовательная: Учить определять особенности наиболее интересных объектов Урала, экологические проблемы, причины их возникновения и пути их решения. Развивающая: Развивать творческие способности учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Формировать умения самостоятельной работы с различными источниками. Воспитательная: Воспитывать чувство любви к природе; повысить интерес к изучению географии.

 Путеводитель урока 1. Организация 2.Повторение домашнего задания 3.Изучение нового 5.домашнее задание 4.Итог

Путеводитель урока

1. Организация

2.Повторение домашнего задания

3.Изучение нового

5.домашнее задание

4.Итог

Географический диктант: 1). Урал делится на 5 частей: Полярный,……….. 2).Самая северная часть Урала………………………. 3). Самая высокая и труднодоступная часть Урала………. 4). Самая низкая часть Урала…………………… 5). Самая живописная часть Урала………………….. 6). Самая освоенная человеком часть Урала……………. 7). Здесь не проявляется высотная поясность…………………. 8). В этой части Урала только тундра и камни со снегами…….. 9). Вершины и гребни этой части остроконечны………..

Географический диктант:

1). Урал делится на 5 частей: Полярный,………..

2).Самая северная часть Урала……………………….

3). Самая высокая и труднодоступная часть Урала……….

4). Самая низкая часть Урала……………………

5). Самая живописная часть Урала…………………..

6). Самая освоенная человеком часть Урала…………….

7). Здесь не проявляется высотная поясность………………….

8). В этой части Урала только тундра и камни со снегами……..

9). Вершины и гребни этой части остроконечны………..

Проверка географического диктанта: 1). Приполярный, Северный, Средний, Южный. 2). Полярный Урал. 3). Приполярный Урал. 4).Средний Урал. 5). Южный Урал. 6). Средний Урал. 7). Средний Урал. 8). Полярный Урал. 9). Приполярный Урал-гора Сабля, гора Лезвие.

Проверка географического диктанта:

1). Приполярный, Северный, Средний, Южный.

2). Полярный Урал.

3). Приполярный Урал.

4).Средний Урал.

5). Южный Урал.

6). Средний Урал.

7). Средний Урал.

8). Полярный Урал.

9). Приполярный Урал-гора Сабля, гора Лезвие.

Тема: «Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.

Тема: «Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала."

Есть, возможно, уголок красивей, Есть богаче, шире есть края, Но из всей моей России Ближе к сердцу Уральская земля .

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края,

Но из всей моей России

Ближе к сердцу Уральская земля .

Южный Урал. Озеро Увильды.

Южный Урал. Озеро Увильды.

Вы узнаете: Вы научитесь: Наиболее интересные объекты Урала; Экологические проблемы Урала; Причины их возникновения и пути их решения. Давать определение понятиям: Заповедник; Заказник; Памятники природы; Сталактиты; Сталагмиты; Смог; Кислотные дожди.

Вы узнаете:

Вы научитесь:

  • Наиболее интересные объекты Урала;
  • Экологические проблемы Урала;
  • Причины их возникновения и пути их решения.
  • Давать определение понятиям:
  • Заповедник;
  • Заказник;
  • Памятники природы;
  • Сталактиты;
  • Сталагмиты;
  • Смог;
  • Кислотные дожди.
 План:  Экологичес- кие пробле- мы Ильменский за-  Кунгурская пе-  Река Чусовая поведник щера

План:

Экологичес-

кие пробле-

мы

Ильменский за-

Кунгурская пе-

Река Чусовая

поведник

щера

1). Найдите на карте эти географические объекты. 2). Определите их географическое положение. Ильменский заповедник- 55 градусов с. ш.,60 градусов в. д. Кунгурская ледяная пещера – 57 градусов с. ш., 57 градусов в. д. - Река Чусовая – 57-58градусов с. ш.,57- 60 градусов в. д.

1). Найдите на карте эти географические объекты.

2). Определите их географическое положение.

  • Ильменский заповедник- 55 градусов с. ш.,60 градусов в. д.
  • Кунгурская ледяная пещера – 57 градусов с. ш., 57 градусов в. д.

- Река Чусовая – 57-58градусов с. ш.,57- 60 градусов в. д.

Запомните: 1). Заповедник- участок земли, либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. 2). Заказник -территория, на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных, растений, водные, лесные, земельные объекты. 3). Памятники природы- природные объекты, имеющие научные или культурно-просветительное и эстетическое значение, охраняются государством. 4). Сталактиты - натечные минеральные образования , свешивающиеся в виде сосулек, бахромы с потолка и верхней части стен пещер. 5). Сталагмиты – натечные минеральные образования в виде конусов, столбов, растущих с пола пещер навстречу сталактитам. 6). Смог – аэрозоль, возникающий в атмосфере и состоящий из дыма, тумана и пыли. 7). Кислотные дожди – атмосферные осадки, подкисленные повышенным содержанием в воздухе промышленных выбросов.

Запомните:

1). Заповедник- участок земли, либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства.

2). Заказник -территория, на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных, растений, водные, лесные, земельные объекты.

3). Памятники природы- природные объекты, имеющие научные или культурно-просветительное и эстетическое значение, охраняются государством.

4). Сталактиты - натечные минеральные образования , свешивающиеся в виде сосулек, бахромы с потолка и верхней части стен пещер.

5). Сталагмиты – натечные минеральные образования в виде конусов, столбов, растущих с пола пещер навстречу сталактитам.

6). Смог – аэрозоль, возникающий в атмосфере и состоящий из дыма, тумана и пыли.

7). Кислотные дожди – атмосферные осадки, подкисленные повышенным содержанием в воздухе промышленных выбросов.

1). Название природного уникума. 2). Где расположен? 3). Чем интересен? 4) Как используется? .

1). Название природного уникума.

2). Где расположен?

3). Чем интересен?

4) Как используется?

.

Ильменский заповедник.

Ильменский заповедник.

Ильменский заповедник. Выходы яшмы .

Ильменский заповедник. Выходы яшмы .

Ильменский заповедник.

Ильменский заповедник.

1). Название природного уникума. Ильменский заповедник 2). Где расположен? На Южном Урале, севернее г. Миасса. 3). Чем интересен? Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов. 4) Как используется? Для туризма.

1). Название природного уникума.

Ильменский заповедник

2). Где расположен?

На Южном Урале, севернее г. Миасса.

3). Чем интересен?

Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов.

4) Как используется?

Для туризма.

Ледяные кристаллы Кунгурской пещеры .

Ледяные кристаллы Кунгурской пещеры .

Один из гротов Кунгурской пещеры .

Один из гротов Кунгурской пещеры .

1). Название природного уникума. Ильменский заповедник 2). Где расположен? На Южном Урале, севернее г. Миасса. 3). Чем интересен? Кунгурская ледяная пещера Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов. 4) Как используется? На Среднем Урале, около г. Кунгур Пермской области Для туризма. Одна из самых больших пещер страны. Для туризма.

1). Название природного уникума.

Ильменский заповедник

2). Где расположен?

На Южном Урале, севернее г. Миасса.

3). Чем интересен?

Кунгурская ледяная пещера

Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов.

4) Как используется?

На Среднем Урале, около г. Кунгур Пермской области

Для туризма.

Одна из самых больших пещер страны.

Для туризма.

Река Чусовая.

Река Чусовая.

1). Название природного уникума. 2). Где расположен? Ильменский заповедник На Южном Урале, севернее г. Миасса. 3). Чем интересен? Кунгурская ледяная пещера Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов. Река Чусовая На Среднем Урале, около г. Кунгур Пермской области 4) Как используется? На Среднем Урале, левый приток Камы. Одна из самых больших пещер страны. Для туризма. Много порогов, подводных камней. Для туризма. Для туризма, хозяйствен -ных нужд.

1). Название природного уникума.

2). Где расположен?

Ильменский заповедник

На Южном Урале, севернее г. Миасса.

3). Чем интересен?

Кунгурская ледяная пещера

Более 200 видов драгоценных и поделочных минералов.

Река Чусовая

На Среднем Урале, около г. Кунгур Пермской области

4) Как используется?

На Среднем Урале, левый приток Камы.

Одна из самых больших пещер страны.

Для туризма.

Много порогов, подводных камней.

Для туризма.

Для туризма,

хозяйствен -ных нужд.

Экологические проблемы Урала. 1). Загрязнение воздуха, почвы и воды отходами производства. 2). Вырубка лесов. 3). Добыча полезных ископаемых (появление карьеров, отвалов). 4). Радиоактивные загрязнения. 5). Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами.

Экологические проблемы Урала.

1). Загрязнение воздуха, почвы и воды отходами производства.

2). Вырубка лесов.

3). Добыча полезных ископаемых (появление карьеров, отвалов).

4). Радиоактивные загрязнения.

5). Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами.

Последствия аварии на нефтепроводе .

Последствия аварии на нефтепроводе .

Пути решения экологических проблем: 1). Применение новых безотходных технологий. 2). Строительство очистных сооружений. 3). Лесовосстановление. 4). Создание заповедников и заказников.

Пути решения экологических проблем:

1). Применение новых безотходных технологий.

2). Строительство очистных сооружений.

3). Лесовосстановление.

4). Создание заповедников и заказников.

Итог урока. -С какими природными уникумами Урала мы познакомились? -Назовите экологические проблемы Урала. - Каковы пути решения этих проблем?

Итог урока.

-С какими природными уникумами Урала мы познакомились?

-Назовите экологические проблемы Урала.

- Каковы пути решения этих проблем?

Домашнее задание.  Параграф № 34 ,составить кроссворд «Урал».

Домашнее задание.

Параграф № 34 ,составить кроссворд «Урал».

-80%
Курсы повышения квалификации

Методика исследовательской работы по географии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку географии "Природные уникумы Урала. Экологические проблемы" (1.42 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт