Цель:
закрепление знаний по географии и математике.
Задачи:
Закрепление знаний по математике в решении задач и по географии.
Развитие мыслительных операций посредством наблюдений, сравнений, обобщений, сознательного восприятия учебного материала, повышение мотивации к предметам школьного курса.
Воспитание познавательной активности, чувства ответственности, уверенности в себе.
Тип урока: закрепление знаний
Оборудование: презентация.
Ход урока.
1. Организационный момент: приветствие.
Угадайте загадку и вы узнаете тему нашего занятия.
(слайд 2)
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый и все же
Без него мы жить не можем.
Тема занятия: Воздух вокруг нас (слайды 3,4,5)
2. Повторение пройденного материала.
Кто быстрее ответит? (слайд 6)
Что такое ветер?
Отчего возникает ветер?
Не зевай, поскорее отвечай (слайд 7)
В какой части атмосферы идет дождь?
Почему летней ночью воздух над морем теплее, чем вдали от моря?
Объясните и продемонстрируйте (слайд 8)
Как можно выпрямить мятый теннисный шар?
Может ли воздух удержать стакан с водой?
Попытайтесь ответить (слайд 9)
Почему глубокий рыхлый снег предохраняет озимые хлеба от вымерзания?
Что произойдет с шаром, надутым в помещении и вынесенным на мороз?
Угадайте (слайд 11)
В минеральной
воде я бурлю,
В гоночном газе летаю,
Растениям пользу несу,
Пожар затухать заставляю.
Кто я?
В недрах звезд весь сгорит без следа,
Во Вселенной светило погаснет
И наступит здесь мрак навсегда.
О каком газе говорится в отрывке из стихотворения?
Решите (слайд 13)
Почтовый голубь должен доставить донесение на расстояние 130 км. Скорость голубя 50 км/ч. Успеет ли голубь доставить донесение за 2 часа?
Расстояние от Земли до Солнца 150 млн.км. Сколько времени идет свет от Солнца до Земли, если за 1 сек. он проходит 300 тыс.км.
Смекните (слайд 14)
Воздушный змей пролетел 15 км. за 30 мин. Определите скорость ветра.
Скорость ветра 10 км/ч. Воздушный шар преодолел расстояние 60 км. Сколько времени занял полет?
Угадывайте (слайд 15)
Скорость планера при попутном ветре 27 км/ч. Определите скорость планера в безветренную погоду, если скорость ветра 3 км/ч.
Скорость ласточки против ветра 80 км/ч, по ветру 100 км/ч. Определите скорость ветра.
Объясните (слайд 16)
Какой бывает дождь?
Почему постоянен газовый состав воздуха?
От куда берется кислород воздуха?
Угадайте, какая будет погода? (слайд 17)
Ласточки летают низко.
Дым идет из трубы вверх.
Утром выпала роса.
Собака валяется в снегу.
Дополните предложения (слайды 18,19)
Большой урожай рябины…
Если рябина не уродилась…
Сентябрьский гром говорит о…
Октябрьский гром предсказывает…
Сухой сентябрь предсказывает…
Если сентябрь холодный…
Если листочки с вишни опали полностью – скоро…
Большой урожай орехов и отсутствие грибов – признак…
Большой урожай желудей…
Дружный и быстрый листопад предвестник…
Если в конце осени появились комары… …
Теплая осень предвещает…
Дождливая осень…
Если в бабье лето появилось много пауков-тенетников…
Если шишки на елях растут низко…,
а если шишки растут высоко…
Ответьте на вопросы (слайд 20)
В каком направлении дует ветер вечером у моря?
Какой прибор показывает направление ветра?
Почему меняется погода?
Где легче дышится в городе или в лесу?
Почему сначала вы видим молнию, а потом слышим гром?
7 интересных фактов о воздухе (слайд 21)
1. При температуре -140 градусов и давлении 58 атмосфер воздух становится жидким.
2. Во время смеха воздух выходит из легких со скоростью 100 км/ч.
3. Самое ветреное место - Земля Виктории, находящаяся в Антарктиде. Скорость ветра здесь доходит до 215 километров в час.
4. Владимир Даль предлагал заменить слово Атмосфера в русском языке. Представьте если бы у нас в обиходе сейчас были слова «колоземица" или "мироклица".
5. Мировой рекорд полета бумажного самолетика равен 17 секунд. Самолетик был сделан по всем законам из специальной бумаги.
6. Первое название кислорода было: дефлогистированный воздух.
7. Крепостные, если бежали от хозяев в город считались свободными, поэтому на Руси даже была поговорка: "городской воздух делает свободным".
3. Подведение итогов занятия.