Презентация для учителя физкультуры "Современные образовательные технологии на уроках физической культуры"

В школьной практике используются различные педагогические технологии, обеспечивающие активизацию творческих способностей учащихся.

Технология – это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности, организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М. Монахов).

Физическая культура - часть общей культуры общества, объединение различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования (укрепление здоровья, развитие физических качеств, достижение спортивных результатов и т.д.).

Физическое воспитание - часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармоничное развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производит. деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства.

Основные средства и пути Ф.В. - занятия физическими упражнениями (естественными и специально подобранными движениями и их комплексами - гимнастические, легкоатлетическими), различные виды спорта и туризма, закаливание организма (использование оздоровит, сил природы - солнце, воздух, вода), соблюдение гигиенического режима труда и быта, овладение спец. знаниями и навыками в области использования физических упражнений, средств закаливания, личной и обществ, гигиены в целях физического развития и совершенствования (физическое образование).

Физическая культура - это один из тех предметов, где связь обучения с жизнью используется как стимул самообразования, прививается интерес к заботе о своем здоровье и его сбережению.

Урок физической культуры – основная форма физического воспитания, одной из главных целей учебно-воспитательного процесса - обучение учащихся методам сохранения и укрепления своего здоровья. Современная структура урока - это его строение, последовательность отдельных этапов, отражающих цель, задачи, особенности их практической реализации.

Урок физической культуры состоит из следующих этапов:

организационный этап (определение готовности учащихся к физическим упражнениям на уроке) ;

постановка цели и задач урока, осознание и принятие их учащимися;

определение уровня усвоения материала по предыдущей теме и готовности к восприятию нового материала) ;

объяснение учителем и усвоение учащимися новых знаний;

выполнение физических упражнений, двигательных действий;

контроль и самоконтроль знаний, умений, навыков;

подведение итогов урока;

Современные образовательные технологии на уроках физической культуры Ковтун Татьяна Николаевна

Циммерлинг Ирина Борисовна

• В школьной практике используются различные педагогические технологии, обеспечивающие активизацию творческих способностей учащихся.
• Технология – это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности , организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М. Монахов).

• Физическая культура - часть общей культуры общества, объединение различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования (укрепление здоровья, развитие физических качеств, достижение спортивных результатов и т.д.).

• Физическое воспитание - часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармоничное развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производит. деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства. Основные средства и пути Ф.В. - занятия физическими упражнениями (естественными и специально подобранными движениями и их комплексами - гимнастические, легкоатлетическими), различные виды спорта и туризма, закаливание организма (использование оздоровит, сил природы - солнце, воздух, вода), соблюдение гигиенического режима труда и быта, овладение спец. знаниями и навыками в области использования физических упражнений, средств закаливания, личной и обществ, гигиены в целях физического развития и совершенствования ( физическое образование).

• Физическая культура- это один из тех предметов, где связь обучения с жизнью используется как стимул самообразования, прививается интерес к заботе о своем здоровье и его сбережению.
• Урок физической культуры – основная форма физического воспитания, одной из главных целей учебно-воспитательного процесса - обучение учащихся методам сохранения и укрепления своего здоровья. Современная структура урока  — это его строение, последовательность отдельных этапов, отражающих цель, задачи , особенности их практической реализации. Урок физической культуры состоит из следующих этапов:

• организационный этап (определение готовности учащихся к физическим упражнениям на уроке);
• постановка цели и задач урока, осознание и принятие их учащимися;
• определение уровня усвоения материала по предыдущей теме и готовности к восприятию нового материала);
• объяснение учителем и усвоение учащимися новых знаний;
• выполнение физических упражнений, двигательных действий;
• контроль и самоконтроль знаний, умений, навыков;
• подведение итогов урока;

Цели и задачи физического воспитания:

• сохранение и укрепление здоровья учащихся;
• повышение уровней физической подготовленности и физического развития для улучшения умственной и физической работоспособности;
• воспитание потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни;
• овладение методами оценки физического состояния и самоконтроля в процессе занятий физическими упражнениями;
• приобретение теоретических знаний, умений, навыков в области физической культуры;

Применение современных образовательных технологий на уроках физической культуры

• модульной технологии;
• Здоровьесберегающей технологии;
• Технологии игрового моделирования;

4. Технологии личностно- ориентированного подхода;

5. Информационные технологии;

Вывод:

• Использование вышеперечисленных технологий позволяет нам учителям физической культуры добиваться высоких результатов: на протяжении последних трёх лет наблюдаются стабильный уровень успеваемости – 100% ; качества знаний  - 94%. Учащиеся проявляют интерес к предмету во внеурочной деятельности(спортивные секции по легкой атлетике , ОФП) имеем высокие достижения в олимпиадах по физической культуре,а так же соревнованиях городского,областного и республиканского уровня.