Презентация для классного руководителя "Школьный наркопост"

Цель: проводить комплексную профилактическую работу в школе для выработки у обучающихся навыков здорового образа жизни и формирование устойчивого нравственного неприятия употребления психоактивных веществ

Задачи:

 1. Изменение отношения детей и молодежи к наркотикам, формирование личной ответственности за свое поведение.

 2. Формирование у подростков навыков здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью.

 3. Распространение среди ребят и родителей информации о причинах, формах и последствиях асоциального поведения.

Основные направления работы

Создание системы позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья.

Воспитание психически и физически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме ПАВ.

Формирование ресурсов семьи, обеспечивающих поддержку ребенку, начавшему употреблять психоактивные вещества.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИКИ

1. Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа.

 2. Принцип стратегической целостности  определяет единую целостную стратегию профилактической деятельности.

3. Принцип ситуационной адекватности означает соответствие профилактических действий реальной социально-экономической ситуации в области и в образовательной среде.

4. Принцип индивидуальной адекватности подразумевает разработку профилактических программ с учетом возрастных, культурных и других особенностей целевых групп.

5. Принцип легитимности – профилактическая деятельность должна соответствовать законодательству субъекта, Российской Федерации и нормам международного права.

6. Принцип соблюдения прав человека –  профилактические действия не должны нарушать права и свободы человека.

7.  Принцип комплексности - согласованность действий на профессиональном, ведомственном, межведомственном и государственных уровнях.

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Орловская средняя общеобразовательная школа »

Нкольный наркопост

Руководитель: Кишкинева И.В., социальный педагог

Нормативно – правовые документы, регламентирующие организацию работы по профилактике злоупотребления психоактивными веществами детьми и подростками в школе

• Конвенция ООН о правах ребенка
• Закон РФ "Об образовании"
• Закон РФ № 120-ФЗ от 24.06. 1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
• Закон РФ от 10 июля 2001года № 87 «Об ограничении курения табака» (с изменениями от 10.01.2003 года)
• Закон Воронежской области «О профилактике алкоголизма, наркомании и таксикомании на территории Воронежской области» (принят Воронежской областной Думой 29.04.2010 года)
• Закон Воронежской области «О внесении изменений в закон Воронежской области «О защите прав ребенка на территории Воронежской области» и закон Воронежской области «Об административных правонарушениях на территории Воронежской области»» от 19 октября 2009 года № 119-ОЗ (принят областной Думой 8 октября 2009 года)
• Концепция государственной антинаркотической политики Российской Федерации (утверждена на заседании Государственного антинаркотического комитета 16.10.2009 г.)

• Областная Концепция по профилактике злоупотребления психоактивных веществ среди детей и подростков в образовательной среде на 2011-2015 гг.
• Комплексный план мероприятий по профилактике наркомании среди учащихся ОУ Хохольского муниципального района на 2012-2013 учебный год.
• Приказ отдела по образованию, молодежной политике, культуре и спорту №433 21.08.2008 года «О мерах по активизации профилактической работы, направленной на предупреждение злоупотребления наркотическими средствами и психоактивными веществами учащимися образовательных учреждений Хохольского района»
• Методические рекомендации по использованию методической литературы в антинаркотической профилактической работе (письмо департамента образования, науки и молодежной политики от 02.02.2012 г. №01-03/00707)
• Письмо департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 06.10.2011г. "О направлении методических рекомендаций по проведению психологического тестирования обучающихся образовательных учреждений ".

• Письмо департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 11 октября 2010 г № 01-03/6694 "Информация для проведения родительских собраний в образовательных учреждениях по вопросам экспресс-тестирования среди подростков"
• Письмо департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 11 октября 2010 г №01-03/6693 "О Всероссийском интернет – уроке антинаркотической тематики"
• Письмо департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 01-03/0505 от 04.02.2010г. "О проведении мероприятий второго Всероссийского Интернет-урока ".
• Областная целевая программа “Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2011-2015 годы» (утверждена постановлением правительства Воронежской области № 742 от 06.09.2010 г.)
• Областная концепция по формированию здорового образа жизни и профилактике асоциальных проявлений в детской, подростковой и молодежной среде «Наше общее дело» (утверждена распоряжением правительства Воронежской области от 26.11.09 г. № 560-р)
• Устав школы
• Положение о работе наркопоста

Цели и задачи

Цель: Проводить комплексную профилактическую работу в школе для выработки у обучающихся навыков здорового образа жизни и формирование устойчивого нравственного неприятия употребления психоактиных веществ.

Задачи:

• 1. Изменение отношения детей и молодежи к наркотикам, формирование личной ответственности за свое поведение.
• 2. Формирование у подростков навыков здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью.
• 3. Предупреждение внутрисемейного вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, случаев эмоционального отвержения детей и жестокого обращения с ними.
• 4. Распространение среди ребят и родителей информации о причинах, формах и последствиях асоциального поведения.
• 5. Оказание консультативно-диагностической и социально-правовой помощи детям и подросткам «группы риска», а также их родителям.

• Создание системы позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья.
• Создание системы позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья.

• Воспитание психически и физически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме ПАВ.
• Воспитание психически и физически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями и жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме ПАВ.

• Формирование ресурсов семьи, обеспечивающих поддержку ребенку, начавшему употреблять психоактивные вещества.
• Формирование ресурсов семьи, обеспечивающих поддержку ребенку, начавшему употреблять психоактивные вещества.

Основные направления работы

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИКИ

1.Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа.

2.Принцип стратегической целостности определяет единую целостную стратегию профилактической деятельности.

3.Принцип ситуационной адекватности означает соответствие профилактических действий реальной социально-экономической ситуации в области и в образовательной среде.

4.Принцип индивидуальной адекватности подразумевает разработку профилактических программ с учетом возрастных, культурных и других особенностей целевых групп.

5.Принцип легитимности – профилактическая деятельность должна соответствовать законодательству субъекта, Российской Федерации и нормам международного права.

6.Принцип соблюдения прав человека – профилактические действия не должны нарушать права и свободы человека.

7. Принцип комплексности - согласованность действий на профессиональном, ведомственном, межведомственном и государственных уровнях.

Формы работы наркопоста

• тематические классные часы -лекции , круглые столы, диспуты и т.д.
• просмотр и обсуждение фильмов, видеоматериалов
• Дни здоровья, школьная спартакиада, спортивные мероприятия
• конкурсы рисунков, плакатов и т.д.
• социально-психологические тренинги
• мониторинги
• выпуск информационных листков , памяток
• индивидуальные и групповые консультации родителей и детей
• тематические родительские собрания (круглый стол, лекции психолога, медицинских работников, сотрудников милиции)
• совместные праздники (спортивные состязания, посиделки и т.п.);
• посещения семей обучающихся;
• оформление сменного стенда школьного наркопоста.

Профилактическая работа с обучающимися

• Организация психолого – педагогического сопровождения воспитательной работы с обучающимися, направленной на формирование у них антинаркогенных установок как внутриличностных механизмов здорового образа жизни.
• Проведение индивидуальной и групповой коррекционной работы с детьми «группы риска».
• Формирование волонтерских групп из числа подростков для участия в профилактической деятельности среди детей и подростков.
• Вовлечение обучающихся в реализацию школьной программы «Школа – территория здоровья»
• Реклама телефона доверия.

Профилактическая работа с родителями

Формирование ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей и подростков законопослушного, успешного и ответственного поведения, нетерпимого отношения родителей к наркотизации детей в той микросреде, в которой растет и общается их ребенок:

• Тематические родительские собрания
• Индивидуальные консультации психолога МКУ «ЦСППДиП «Доверие»»
• Индивидуальные консультации врача-нарколога выездного телефона «Доверие»
• Индивидуальные консультации социального педагога
• Беседы с инспекторами ПДН
• Беседы со специалистами КДНиЗП

Предупреждение   внутрисемейного вовлечения детей в раннюю алкоголизацию,  случаев эмоционального отвержения детей и жестокого обращения с ними:

• семейное консультирование, привлечение групп родительской поддержки,  специалистов комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав,  служб социальной защиты населения, органов внутренних дел для оказания помощи "проблемной" семье.

Работа с педколлективом

•   Просветительская работа среди специалистов (учителей-предметников, классных руководителей, воспитателей)) образовательного учреждения, способных активно участвовать в реализации антинаркотических программ в рамках учебно – воспитательной работы учреждения.
• Методическое обеспечение и ведение информационно – образовательной антинаркотической деятельности в учреждении, оказание консультативной помощи педагогам по вопросам профилактики зависимости от ПАВ.

Анализ анкетирования школьников по ЗОЖ в рамках Дня здоровья 2012 г.

Каково состояние Вашего здоровья?

Вы занимаетесь физкультурой и спортом?

Вы употребляете спиртные напитки?

Вы курите?

Памятка родителям

« Передозировка» психоактивных веществ – осложнение

• после употребления наркотиков.  
• Признаки:
• резкая бледность;
• неглубокое и редкое дыхание;
• отсутствие реакции на внешние раздражители;
• рвота;
• плохо прощупывающийся пульс;
• потеря сознания.

  Важно вовремя оказать первую помощь при передозировке:  

• вызовите «скорую помощь»;
• поддерживайте человека в спокойном и удобном состоянии, не позволяйте ему двигаться;
• следите за дыханием;
• говорите отчетливо, в успокаивающей манере;
• не смейтесь и не вызывайте гнева у наркомана.

Признаки и симптомы употребления наркотиков:  

• Бледность кожи
• Расширенные или суженные зрачки
• Покрасневшие или мутные глаза
• Замедленная речь
• Плохая координация движений
• Следы от уколов
• Свернутые в трубочку бумажки
• Шприцы, маленькие ложечки, капсулы, бутылочки
• Уходы из дома, прогулы в школе
• Невозможность сосредоточиться
• Бессонница
• Частая и резкая смена настроения
• Нарастающая лживость  

Семь возможных симптомов, позволяющих думать о злоупотреблении наркотиками или токсическими веществами:

• Прогулы в школе, снижение успеваемости.
• Изменение внешнего облика: неряшливость, неопрятность, бледность, похудание, землистый цвет лица, гнойничковые по­ражения кожи.
• Внезапные колебания настроения, изменение отношения к окружающим, раздражительность, замкнутость, агрессивность.
• Избегание контактов в семье, уход в себя.
• Стремление уйти от дел, требующих ответственности, умст­венного напряжения.
• Несвойственное ранее для человека поведение, цинизм.
• Снижение реакции на внешние стимулы; поверхностность и сужение круга интересов, переоценка социальных ценностей.

Помогите уберечь Вашего ребенка от употребления наркотиков!

Если Вы не поговорите со своим ребенком о наркотиках, это сделает кто-то другой. ..

Существуют различные пути влияния на отношение детей к наркотикам.

Главное, ребенок должен знать, что Вы всегда откры­ты для разговора с ним, Вы всегда готовы его выслушать и утешить.

Будьте тверды и убедительны, заботливы, но не одобрительны!

Не теряйте головы! Сделать можно многое. Очень многое.

Важно не кто виноват, а как Вы можете помочь Вашему ребенку!

Спортивные праздники

Помните везде, всегда – надо двигаться друзья. Спорт, движение для нас – это просто высший класс. Мы за здоровое будущее!

Выступление агитбригады «Дружба»

Мы вам заявляем смело, чтоб жизни огонь не потух.

Будет здоровым тело – будет здоров и дух!

Мы за здоровый образ жизни!

Походы

Гоните прочь болезни! Здоровье всем полезней! Здоров будешь – все добудешь!

Всемирный день борьбы со СПИДом

СПИД не спит!

Единственное лекарство от СПИДа – ваш здравый смысл.

Если хочешь быть здоров

Медосмотр педиатров ЦРБ

Беседа медсестры. ФАП опытной станции ВНИИК Березиной Л.Ф

Ординатор кафедры психиатрии с наркоманией ВГМА им. Бурденко Ступкина Е.В.

Конкурс плакатов «Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!»

Мы вам заявляем смело, чтоб жизни огонь не потух. Будет здоровым тело – будет здоров и дух!

Мы за здоровый образ жизни!