Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  6 класс  /  Презентация для классного руководителя "Результативность школьного урока. Отчего она зависит?"

Презентация для классного руководителя "Результативность школьного урока. Отчего она зависит?"

Представлена наглядная презентация, которую можно использовать на родительском собрании.
26.02.2015

Описание разработки

Анкетирование 

Мой любимый предмет;

Мой  нелюбимый предмет;

Завышают ли вам оценки?

Занижают ли вам оценки?

По какому предмету планируете исправить оценку?

Делаете ли вы устные предметы дома?

Идеальный учитель! Какой он?

Презентация для классного руководителя Результативность школьного урока. Отчего она зависит?

Идеальный учитель! Какой он?

Спокойный, сдержанный

Всегда помогает ученику

Беспристрастный

Добрый

Справедливый

Уметь слушать

Хорошо объясняющий

Имеющий чувство юмора

Следит и удерживает внимание всего класса

Интересные формы урока

Уважающий ученика, его мнение.

Содержимое разработки

Результативность школьного урока. Отчего она зависит? 11.12.2014 г.

Результативность школьного урока. Отчего она зависит?

11.12.2014 г.

 Анкетирование Мой любимый предмет; Мой нелюбимый предмет; Завышают ли вам оценки? Занижают ли вам оценки? По какому предмету планируете исправить оценку? Делаете ли вы устные предметы дома? 8) Идеальный учитель! Какой он?

Анкетирование

  • Мой любимый предмет;
  • Мой нелюбимый предмет;
  • Завышают ли вам оценки?
  • Занижают ли вам оценки?
  • По какому предмету планируете исправить оценку?
  • Делаете ли вы устные предметы дома?

8) Идеальный учитель! Какой он?

Мой любимый предмет

Мой любимый предмет

Мой нелюбимый предмет

Мой нелюбимый предмет

По какому предмету планируете исправить оценку?

По какому предмету планируете исправить оценку?

Я прихожу в школу, чтобы А)узнать что-то новое - 19 Б)заниматься интересными предметами - 2 В)встретиться с хорошими учителями Г)пообщаться с друзьями - 12 Д)весело провести время - 4 Е)не огорчать родителей - 1

Я прихожу в школу, чтобы

А)узнать что-то новое - 19

Б)заниматься интересными

предметами - 2

В)встретиться с хорошими

учителями

Г)пообщаться с друзьями - 12

Д)весело провести время - 4

Е)не огорчать родителей - 1

Домашнее задание я делаю так: А)совершенно самостоятельно - 16 Б)обращаюсь за помощью к взрослым - 6 В)под контролем родителей - 2 Г)от случая к случаю - 5 Д)не делаю никогда

Домашнее задание я делаю так:

А)совершенно самостоятельно - 16

Б)обращаюсь за помощью к взрослым - 6

В)под контролем родителей - 2

Г)от случая к случаю - 5

Д)не делаю никогда

Для того чтобы хорошо учиться нужно: А)иметь интерес к предмету - 17 Б) иметь способность к предмету - 12 В) хорошо работать на уроке - 8 Г)иметь хорошие отношения с педагогом - 5 Д)уметь списывать - 5

Для того чтобы хорошо учиться нужно:

А)иметь интерес к предмету - 17

Б) иметь способность к предмету - 12

В) хорошо работать на уроке - 8

Г)иметь хорошие отношения с

педагогом - 5

Д)уметь списывать - 5

Когда я получаю плохую отметку, то… А) стараюсь тут же исправить - 4 Б) стараюсь исправить на следующий день - 11 В) стараюсь исправить в ближайшее время - 14 Г) ничего не пытаюсь делать - 1

Когда я получаю плохую отметку, то…

А) стараюсь тут же исправить - 4

Б) стараюсь исправить на следующий

день - 11

В) стараюсь исправить в ближайшее время - 14

Г) ничего не пытаюсь делать - 1

Какова причина получения неудовлетворительных оценок? А) лень -20 Б) отвлекают друзья, телевизор - 6 В) не хватает времени - 4 Г) не понимаю предмет - 4

Какова причина получения неудовлетворительных оценок?

А) лень -20

Б) отвлекают друзья, телевизор - 6

В) не хватает времени - 4

Г) не понимаю предмет - 4

В чем причины нехватки времени? А) долго гуляю - 1 Б) занимаюсь в спортивной секции кружке - 14 В) не умею планировать время - 7 Г) долго смотрю телевизор - 5 Д) медленно делаю уроки -6 Времени хватает - 4

В чем причины нехватки времени?

А) долго гуляю - 1

Б) занимаюсь в спортивной секции

кружке - 14

В) не умею планировать время - 7

Г) долго смотрю телевизор - 5

Д) медленно делаю уроки -6

Времени хватает - 4

Обучение родители ученики учителя

Обучение

родители

ученики

учителя

 родители Почему дети плохо учатся? Как им помочь? Что изменить? ученики Почему получают плохие отметки? Как изменить ситуацию?  учителя В чем причина снижения качества знаний? Как повысить качество знаний?

родители

  • Почему дети плохо учатся?
  • Как им помочь?
  • Что изменить?

ученики

  • Почему получают плохие отметки?
  • Как изменить ситуацию?

учителя

  • В чем причина снижения качества знаний?
  • Как повысить качество знаний?
 Идеальный учитель!  Какой он?   Спокойный, сдержанный Всегда помогает ученику Беспристрастный Добрый Справедливый Уметь слушать Хорошо объясняющий Имеющий чувство юмора Следит и удерживает внимание всего класса Интересные формы урока Уважающий ученика, его мнение

Идеальный учитель! Какой он?

  • Спокойный, сдержанный
  • Всегда помогает ученику
  • Беспристрастный
  • Добрый
  • Справедливый
  • Уметь слушать
  • Хорошо объясняющий
  • Имеющий чувство юмора
  • Следит и удерживает внимание всего класса
  • Интересные формы урока
  • Уважающий ученика, его мнение
 Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас.  Легуве.

Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас.

Легуве.

-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация для классного руководителя "Результативность школьного урока. Отчего она зависит?" (0.64 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт