Презентация "Части речи"

Урок состоит из 3 фаз:

1) стадия вызова ( минутка чистописания, словарная работа, отчёт о результатах работы, определение темы и цели);

2) стадия осмысления (чтение с пометками - метод insert, беседа по вопросам);

3) стадия рефлексия (выполнение задания по иллюстрации к сказке "Лиса и журавль", задания по выбору.

В итог урока включена игра "Путаница"

1. Найдите в каждой цепочке слов лишнее и напишите их, вставив пропущенные буквы. Определите части речи.

Б.рёза, пч.ла, лё.кий, м.лина.

С.лёный, з.б.жать, з.лёный.

В.сёлый, к.рмушка, п.лезная.

У, п.тнадцать, ок.ло, за.

2. Распределите слова на 3 группы и напишите их в 3 столбика. Вставьте пропущенные буквы.

Л.нивый, ска.ка, п.ла, х.дить,

сла.кая, тр.винка, т.пло, со.нце,

по.вился, б.жит, грус.ный.

Русский язык Части речи (3класс)

Язовских Валентина Петровна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов», г.Мегион, ХМАО-Югра

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке?

Книжка, ручка и тетрадка?

Минутка чистописания. Если вы правильно сформулируете задание и правильно выполните его, то узнаете, какую букву будем писать на минутке чистописания.

большой – маленький

сушить - ?

старый ( человек) - ?

война - ?

Словарная работа.

Разгадав ключи данного шифра, вы узнаете слова, которые будем писать.

1 2 3 4 5 6 7 8 1 б м л р а й к н

2 т и в е о ь ы з

1-2, 2-5, 1-3, 2-5, 2-1, 2-5, 1-7 1 ряд;

1-2, 1-5, 1-3, 2-2, 1-8, 2-5, 2-3, 2-7, 1-6 2 ряд;

1-2, 2-5, 1-4, 2-5, 2-8, 2-2, 2-1, 2-6 3 ряд;

1 ряд: молоток

2 ряд: малиновый

3 ряд: морозить

Посмотрите на сканер и найдите название темы:

Ч С Т Б У Р О

А К О Л Н Е Ю

С В Г А С Ч Й

Т Ж В Д Х И Ы

И Ё Ф О Г Ц К

Части речи

Система маркировки:

«!» –

«+»

«?»

имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, имя числительное,

местоимение, предлоги, союзы, междометия, наречие.

самостоятельные и служебные.

предметы кто? или что ?, именами существительными.

действия предметов что делать? или что сделать ?, называются глаголами.

признаки предметов какой?, какая?, какое?, какие?, именами прилагательными.

количество предметов или порядок предметов при их счёте сколько?, который ?, именами числительными.

признак действия как?, где?, откуда?, когда?, называются наречиями.

8. Наука, морфология. как?, где?, откуда?, когда?, называются наречиями.

8. Наука, морфология.

Какой частью речи являются данные слова?

Лиса, журавль, гости, наварила,

манная, каша, тарелка, размазала,

длинный, клюв, дружба, закончилась.

1 . Найдите в каждой цепочке слов лишнее и напишите их, вставив пропущенные буквы. Определите части речи.

• Б.рёза, пч.ла, лё.кий, м.лина.

• С.лёный, з.б.жать, з.лёный.
• В.сёлый, к.рмушка, п.лезная.
• У, п.тнадцать, ок.ло, за.

2. Распределите слова на 3 группы и напишите их в 3 столбика. Вставьте пропущенные буквы.

Л.нивый, ска.ка, п.ла, х.дить,

сла.кая, тр.винка, т.пло, со.нце,

по.вился, б.жит, грус.ный.

3.Составьте текст по опорным словам, озаглавьте. Подчеркните глаголы.

Зима, пушистый, снег, ребята, снеговик, крепость, снежки, весело.

Игра «Путаница».

Часть речи

Вопросы

Имя существительное

Что обозначает?

Как? Когда?

Имя прилагательное

Действие предмета

Что делает?

Глагол

Имя числительное

Предмет

Кто? Что?

Признак предмета

Какой? Какая?

Наречие

Признак действия

Сколько?

Количество предметов

Домашнее задание

Стр.4, упражнение 371

Спасибо за урок!