Праздник к нам приходит (Holidays are coming)

Конспект открытого урока по английскому языку: «Holidays are Coming!»

Класс: 3-5 класс (A1-A2)

Тема:Зимние праздники и традиции (Новый год, Рождество).

Формат:Открытый урок-праздник с элементами проектной деятельности и интерактива.

Время:45 минут.

Цель:Активизировать и обобщить лексико-грамматический материал по теме «Праздники», развивать социокультурную компетенцию через знакомство с традициями, создать атмосферу предпраздничного волшебства.

---

I. Задачи (Lesson Objectives):

· Предметные:

· Лексика: Закрепить слова по темам: праздники (Christmas, New Year, holiday), атрибуты (Christmas tree, toys, star, bell, present, card, Santa Claus, Snowman), действия (decorate, give, sing, dance, get).

· Грамматика: Отработать конструкции: We decorate the tree, I like to get presents, My favourite holiday is..., Present Simple для описания традиций.

· Метапредметные: Развивать навыки аудирования (песни, инструкции), говорения (монолог, диалог), чтения (короткие поздравления), работу в группе.

· Личностные: Воспитывать уважение к праздничным традициям разных стран, умение работать в команде, создавать праздничное настроение.

II. Оборудование и реквизит (Materials & Props):

1. Оформление: Класс украшен как праздничная мастерская: гирлянды, имитация камина на доске, коробки с «подарками».

2. Мультимедиа: Презентация с анимированными слайдами (пасхалка: летающий Санта), видео-поздравление от «зарубежного друга» (заранее записанное), фоновая праздничная музыка (каверы на Jingle Bells).

3. Аудио: Песни «We Wish You a Merry Christmas», «Jingle Bells» (инструментал и караоке).

4. Реквизит для станций: Маленькая искусственная елка и коробка с украшениями (игрушки, звезда – star, колокольчики – bells), шаблоны для изготовления Christmas Stocking или открытки, цветная бумага, клей, блестки.

5. Раздаточный материал: Карточки со словами и картинками, «путевые листы» для групп, листы с текстом песни с пропусками.

6. Для гостей (родителей): Программки урока, карточки-смайлики для фидбэка.

---

III. Ход урока (Lesson Procedure):

Этап 1: Начало праздника – Создание атмосферы (Warm-up & Lead-in, 5-7 мин)

· Приветствие (Greeting): Учитель и ученики встречают гостей песней на мотив «Jingle Bells»: «Hello, guests, hello, friends! Holidays are coming! We are glad to see you here, Let’s have fun today! Hey!»

· Постановка цели (Setting the goal): На доске – зашифрованная цель: «H_ave f_n and get ready for the h_lid_ys!» Дети отгадывают пропущенные буквы. Учитель: «Yes! Today we are having a holiday workshop!»

· Эмоциональный настрой (Brainstorming): Учитель показывает символы (шапка Санты, еловая ветка, часы в полночь). Вопрос: «What do you think about? What feelings do you have?» (Joy, happiness, love, magic). Записываем на облачках из бумаги и крепим на доску.

Этап 2: Основная часть – Праздничные мастерские (Main Activity: Holiday Workshops, 25-30 мин)

Класс делится на 3 группы,которые по сигналу (звон колокольчика) переходят от одной «мастерской» к другой.

· Мастерская 1: «Традиции и слова» (Traditions & Words).

· Видео-мост: Просмотр заранее записанного видео от «ученика из Англии» (можно силами старшеклассника): «Hello! In the UK we decorate our homes with holly, put stockings by the fireplace and wait for Father Christmas!»

· Игра «Find the Pair»: На столе карточки: с одной стороны – слово (например, stocking), с другой – картинка или определение. Нужно найти пары и назвать их.

· Мини-опрос для родителей (включение гостей): Учитель задает вопрос родителям на русском: «А какая ваша любимая семейная новогодняя традиция?» После 2-3 ответов, дети пробуют назвать tradition по-английски.

· Мастерская 2: «Праздничный звукоряд» (Holiday Sounds).

· Аудирование с пробелами (Gap fill): Детям раздают слова песенки «We Wish You a Merry Christmas» с пропущенными словами (Merry, Christmas, pudding). Сначала слушают, потом поют все вместе, заполняя пробелы.

· Караоке-битва (Karaoke Battle): Группы по очереди поют куплет из «Jingle Bells» с разной эмоцией (very happy, very quiet, like rock stars). Родители – жюри, поднимают карточки-смайлики.

· Мастерская 3: «Создаем волшебство» (Create the Magic). Проектный этап.

· Задание на выбор: Группа выбирает одно дело.

1. Вариант А: Украсить небольшую елку (Decorate the Christmas tree), комментируя действия: «Let's put the star on the top! I like this blue ball!»

2. Вариант Б: Сделать рождественский носок для подарков (Christmas Stocking) или открытку. Подписать: «To my Mum. With love. Happy New Year!»

· Диалоги: Учитель подходит и стимулирует диалог: «What are you doing?» – «We are making a card. It’s for my friend.»

Этап 3: Презентация и завершение (Presentation & Wrap-up, 10 мин)

· Презентация проектов (Project Presentation): Каждая группа представляет результат работы 2-3 фразами: «Look at our Christmas tree! It is bright and beautiful!» / «We have made a stocking. We hope to get sweet presents!»

· Итоговая рефлексивная игра «Magic Snowball»: Дети встают в круг. Передают мяч-«снежок». Тот, у кого он в руках, завершает фразу: «Today I learnt...», «My favourite activity was...», «I wish you...». Последний «снежок» – учителю, который благодарит всех.

· Финальный сюрприз (Surprise Moment): Включается видео с камином и тихой музыкой. Учитель достает «волшебную» коробку, в которой лежат небольшие шоколадные монетки или медали «Best Holiday Helper» для каждого ученика.

· Прощание (Farewell): Все вместе, включая гостей, поют финальный куплет: «We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!»

· Домашнее задание (Optional Homework): Найти в интернете или спросить у родных, как говорят «С Новым годом!» в 2-3 разных странах (напр., Feliz Año Nuevo – Испания, Frohes neues Jahr – Германия).